美妙的歌声高分作文
美妙的歌声高分作文
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作文一：美妙的歌声（语文/600字）
一天，小鹿在森林里玩耍，忽然听到一阵美妙的歌声把它沉醉了，等歌声唱完后，小鹿才好不容易的清醒过来，小鹿觉得刚才那位歌唱家唱得很好，就决定拜它为师。小鹿凭着感觉找到了那位歌唱家，那位歌唱家就是黄鹂鸟，小鹿鼓起了勇气说：“尊敬的黄鹂鸟，您的歌声实在是太优美动听了，唱的让我陶醉，请收我为徒，让您教一教我那种美妙的歌声吧！”黄鹂鸟说：“收你为徒也可以，但是我现在非常想吃草莓，请你帮弄几个草莓，如果你弄到了，我就会教你唱歌。”小鹿答应了。小鹿到了农民那里，跟农民要草莓，农民说：“我需要钱，等你有了钱，再来找我吧。”
小鹿又到了商人家里对商人说：“我需要钱，请您能否借我点钱，等过一阵子，我会答谢你的。”商人说：“我也用不着什么答谢，只要你能帮我弄到一个金子，我就会答应你。”
小鹿又跑到了有金子的那里，对大地说：“大地呀，大地，你能否给我一个金子呢？”大地又低沉的语气说：“是谁吵醒我睡觉啊？”小鹿说：“对不起，我不知道您在睡觉。”大地说：“没关系，已经很久很久没人来叫醒我了，你找我有什么事呢？”小鹿说：“大地，您能否给我一个金子？”大地说：“我可以给你，但是我有一个条件，已经很久很久没人来和我说话了，请你给我唱一首歌吧。”小鹿说：“好吧。”等小鹿唱完歌后，大地给了小鹿一个金子。小鹿把金子交给商人，商人给了小鹿钱，小路又把钱给了农民，农民有了钱，把草莓给了小鹿，小鹿又把草莓交给了黄鹂鸟。
黄鹂鸟满心欢喜的吃了草莓，然后就开始教小鹿唱歌了，小鹿学得很好，几个月后，小鹿也成为了一名歌唱家。
作文二：美妙的歌声（语文/450字）
“请把我的歌，带回我的家，请把你的微笑留下。请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”咦？这是哪里传来的歌声？哦！原来是五年级三班的同学正在兴高采烈的唱歌。同学们正在准备六一儿童节的合唱比赛呢，这一首独特的《歌声与微笑》，正是同学们准备参赛的作品呢！这周星期五，阳光明媚，骄阳似火，同学们一个个都坐在自己的位置上，昂首挺胸，像一棵棵高大挺秀的白杨树站在草地上。同学们不仅坐得好，双眼还炯炯有神，看上去精神抖擞，他们在一句一句地跟着电脑唱歌。大家齐心协力，没有同学唱错一个字，没有同学唱错调，也没有同学唱错音……柔美的音乐在加上响亮的歌声，使同学们更加神清气爽。
歌声是那么美妙，歌声是那么动听，歌声是那么悦耳。同学们的歌声让经过我们班的老师，都会情不自禁地停留了三秒钟，都被我们班的歌声给“迷”住了，可能老师们是觉得我们班唱得十分好，比原唱还好几倍，可能是我们班唱歌时那种深情投入的感情，可能是……
我们班的同学一定会在六一儿童节合唱比赛上获得好成绩，因为我们相信“一分耕耘，一分收获”，只有在春天播种，秋天就会有收获，有付出就有回报。
作文三：美妙的歌声（语文/600字）
清晨时格外宁静的，当天微微亮时，当太阳的光一屡一屡的洒在大地上时，当宁静还没有被打破时，我坐在窗前，远望着大自然，忽然听到了一首婉转的曲子，我正纳罕是谁，抬头一看，几只小鸟在人家屋顶上卖弄着清脆的歌声。原来它也起的这么早，仿佛是想和我来迎接新的一天，它好像在边看着风景边用歌声描绘着早晨的图画。
在马路边晨练的人，正在舒活筋骨，扭扭腰，他们仿佛也听到了这歌声，面上含笑的看着这为音乐家。在奔跑中的人，路过这儿，也听到了这歌声，提了精神，仿佛是这歌声唤醒了她们的精神，把那瞌睡虫赶走了。过了一会，学生们也出发去学校了，成群成对的边走边笑，看见了正在唱歌的音乐家，其中一个孩子指着它，还给身边的同学们说：“多么美的旋律”。鸟儿仿佛听懂了他的话，高兴的蹦了几下，飞到电线上，这时电线、鸟儿、蓝色的天空，混在一起，天空对应着鸟儿、电线，望去，似乎是一个五线谱，电线是五线格，鸟儿是音符，这个曲谱应该就是刚才让所有人都陶醉了的鸟儿唱的歌了吧，这是五线谱开始随着鸟儿的跳动演奏了，我想，鸟儿好像是故意织出这首歌的五线谱让人们跟着它的欢快的节奏来迎接今天的到来。
过了一会，各种声音打破了清晨的静，汽车也多了，人都都开始忙碌起来了，这时，鸟儿的演奏会也结束了，或者是因为喧嚣，它的歌声不再引人注目了，而更多在人们耳边回荡的是其他的声音。
又是一天的早晨，我想鸟儿应该不会回来了，但我再往窗外看时，鸟儿又飞到了那里，继续演奏它那美妙的歌声。
作文四：美妙的歌声（语文/1000字）
美妙的歌声作文200字每天早晨，太阳公公总是笑咪咪地迎接大家，它用自己最温暖的光照亮了大地，照亮了森林。
第一个起床的是公鸡花花，花花用它清脆的歌喉：喔喔喔，这声音传遍了森林，叫醒了所有的动物，小鸟们在枝头上唧唧喳喳地唱歌，松鼠欢欢还忙着采松果呢，但是，它要采第一个松果时，风孩儿来了，小松鼠大吃一惊，松果竟然劈里啪啦地掉了下来，小松鼠用真诚的态度来向风孩儿道谢。接下来是白鹭妈妈，它看到自己心爱的宝宝饿了，赶忙去抓鱼，它还叽叽喳喳地叫着，似乎在对它的宝宝说：“千万要小心，不要被别人拐走哦。”说完，白鹭妈妈就给它的宝宝捉鱼去了。白鹭妈妈扑通扑通地跳到河里，它用了一个最漂亮的姿势，其他白鹭都说，这个姿势太漂亮了。
森林里的歌声真美妙啊！
美妙的歌声作文200字
大自然的歌声非常奇妙，只有你用心去倾听，一定会有新的发现。
夏天的傍晚来了，蝉在树枝上唱歌，池塘里的青蛙在鼓噪，为正在唱歌的蝉作伴奏，组成了一支阵容庞大的乐队。突然，树上的一颗果子，可能是觉得很吵的缘故，从树上跳了下来，“咚”一声，掉进了水里。乐队里的演奏者们被吓得收住了声音。而另一颗的树上，一只大鸟从树上飞了出来，一声鸣叫划破了天空，就像一个成语说的一鸣惊人。过了一会儿，乐队的队员们感觉没动静了，又开始了他们的演唱会。这时，一阵风吹过，树叶沙沙声响，远处听去，仿佛下着雨，那雨由小而大；飘下来的树叶，近处看来，仿佛是撒下来的彩带，那彩带由少而多大自然带给我们的声音是如此丰富而奇妙啊！
美妙的歌声作文200字
清晨，小刺猬和小鹿还在睡梦中，突然被一阵阵清脆的歌声吵醒了。它们走过去一看，原来是小黄莺在树上认认真真练声呢。“你的歌声怎么那么美妙？”小鹿说。小黄莺见到自己的好朋友走来，下来说：“早上时光很美好，人们有句话道：一年之计在春，一日之计在于晨。我要抓紧时间练声。”
小鹿说：“是啊，小黄莺做的真好，不愧为森林小歌唱家。我也要向你学习，马上练跑步去。”
小刺猬看法不同说：“我认为小黄莺歌声美妙众所周知，不必苦练了。不如趁大好时光睡会儿懒觉多快活呀！”小黄莺说：“不对，不对，我们要做个勤劳的人，不能好吃懒做呀！”
小路接着说：“我同意小黄莺的说法。小刺猬，咱们现在开始改变做一个勤劳的人吧！”
小刺猬红着脸羞愧地点点头，回去打洞了。
美妙的歌声作文200字
我很喜欢夜莺的歌声，它的歌声让我陶醉。
一天晚上，我在楼下玩。忽然，一阵美妙的歌声吸引了我，我猛的抬头，发现一颗树上有一只小鸟，我仔细一看，原来是一只夜莺。那只夜莺从喉咙里发出优美的歌声，歌中好像在唱着：我是一只小夜莺，我从遥远的地方来，请不要伤害我，请你们不要伤害我。
夜莺的美妙歌声令我陶醉，那个小家伙在空中翩翩起舞，不时的发出叽叽喳喳的声音。啊，夜莺，你美妙的歌声我什么时候才能再听到你动听的歌声。
我爱夜莺这美妙的歌声。
美妙的歌声作文200字
星期天，我们去爬山，来到龙泉洞。在来的路上，有一大片新翻的土地，有几个农民伯伯正在种玉米。山上山下有好几眼泉水，最大的一眼要算龙泉洞里的了，清清的泉水一股劲地往外冒，周围是一片茂密的森林。这真是一个风景秀丽的地方。
“知了，知了”“叽叽”这声音不绝于耳。我才意识到我们来到了郊外。我欣赏到了一曲优美的音乐，一曲曲大自然这支庞大的乐队奏出的音乐。
刚开始，一只蝉起了个头，“知伊知”，可能因为这只蝉把头儿开了吧，接着又响出“叽叽叽”“嗡嗡嗡”的声音。
好家伙！悦耳的声响、美妙的旋律和有规律的声调，合成了一道美妙的`曲子。
我躺在一片矮树丛上，细听这大自然才奏得出的音乐，舒服极了。
蝉、蟋蟀等等，都像在尽它们自己的能力，为我演奏。我从没听过这么嘹亮、优美的歌曲。
那歌声像在讲述着大自然的故事，从喜悦、轻快的节奏中，我知道它们是快乐的，在它们自然的音调中知道它们的家园是美好的，我们不应该打扰它们、伤害它们，更不应该破坏它们的家园。
“知了，知了”“叽叽”这声音不绝于耳。
作文五：美妙的歌声（语文/500字）
说起美妙的歌声，就让我想到了我们的音乐老师叶老师。叶老师有一双大大的眼睛，小小的鼻子，甜甜的嘴巴，还有一头乌黑的头发和一双灵敏的耳朵。
有一天，我们要音乐考试，这时，叶老师迈着沉重的脚步来到了我们的教室，“孩子们，今天我们要进行音乐测试，现在我们先来复习一下需要测试的内容。”叶老师对我们说。于是大家开始唱起了歌，因为不熟悉那一首歌，大家总是唱的不好跑调，叶老师很是生气，对我们说：“你们怎么连这么简单的歌曲也不会唱，真是要把我给气死了！”于是，叶老师又单独教唱了一遍给我们听。
美妙的歌声随即从那甜甜的嘴中溢出：“小溪流水响叮咚，一路撒满歌声，早晨问候，光明的太阳，晚上告别漫天的星星，引着农民朴实的双手，倾听那美丽的歌声”一曲完毕，我们全班还是沉浸在叶老师美妙的歌声之中，那歌声仿佛还流淌在我们的耳边，久久不绝，使我们走进了那美妙的音乐之路。于是，我们全都情不自禁地唱起了这一首歌曲，叶老师被我们的进步吓了一跳，奖励了我们一人一颗陈皮糖。下课之后，我们纷纷跑到了叶老师的跟前，对老师说了一声谢谢。如果没有叶老师的耐心教导，我们就不会有如此巨大的进步。
美妙的歌声每个人都可以拥有，但是，如果你不努力是永远也不可能拥有的成功的，我相信，有付出就一定会有收获！
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