小学语文《练习4》教学设计范文
2021-05-23 08:50:06
小学语文《练习4》教学设计范文
教学目标:
1、能读出大写拼音字母,会区分形相似而音不同的大写字母,能写出部分小写字母。
2、会用音序查字法查字。
3、知道“趣、递、追、差、屋、发”等半包围结构的字的笔顺。
4、能有感情地朗读《海妈妈的家》。
课时安排:2课时
第1课时
教学目标:
1、能看大写字母写出小写字母。
2、会用音序查字法查字。
3、能照样子填上合适的量词。
教学过程:
一、第1题。写出小写字母。
1、背诵字母表。
2、看大写字母写出小写字母。
3、反馈、校对。
二、第2题。
1、复习音序查字典的方法。
2、一起查“优”字。
3、独立用音序查字法查出下面五个字。
4、反馈、校对。
三、第3题。
1、读题和例子,明确题意。
2、填上合适的.词。
第2课时
教学目标:
1、按笔顺写好半包围结构的字。
2、有感情地朗读《海妈妈的歌》。
教学过程:
一、第4题。
1、说说“趣、递、追、差、屋、发”的笔顺。
2、看田字格,按笔顺写好这几个半包围结构的字。
3、讲评。
二、第5题。朗读诗歌。
1、划出带有拼音的字,拼拼读读,读准字音。
2、理解内容。诗歌分两部分,说说个部分说了些什么。
3、指导朗读,一是掌握速度停顿,二是用赞叹和自豪的语气来读。
4、先个别试读,再让全班照样子读。
三、第6题。
1、看图练习说话。
2、把图意连成一段话说一说。
3、学生做得怎么样,几天后反馈评价,注意学生的平时表现。
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