备战中考:物理亲手实验 化学精选习题
备战中考:物理亲手实验 化学精选习题
为了丰富同学们的学习生活，物理网中考频道为同学们搜集整理了中考物理复习指导：备战中考：物理亲手实验 化学精选习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!
备战中考：物理亲手实验 化学精选习题
物理
正视尝试慎密亲密联系现实
今年中考(微博)物理平均分为71.38分，比去年提高9.58分。100分以上4628人，占总数的20.2%;70分以上12716人，占总数的55.5%。
●部门学生的阅读能力、说话表达能力不强，书写过程中错别字较多，答卷时表述禁绝确或是表达不周全。这声名学生日常平常进行审题、作图、计较、尝试操作、文字表达等方面的根基手艺练习还不够。
●学生答题很是随意，答题的规范性有待强化;绘图题中画力、力臂时不用直尺，很不美不美观;杠杆示意图中，学生画出的力与力臂根柢不垂直，却标出了垂足符号;由什物画电路图时，不能正确地域分电源正负极;计较题大题中，呈现只写数值没有公式，甚至还有相当一部门连物理量符号都不写，直接写数值和谜底，或者最终谜底以分数呈现等情形。
●学生对部门根基物理概念和纪律把握欠亨彻，这反映出学生不能正确地熟记物理概念、理解物理纪律，更无法用概念纪律来解决问题，这就要求教员在此后的教学中注重学生对物理概念和纪律的把握和理解。
●学生对物理数据的运算措置能力，以及运用物理常识解决物理问题的能力较差，出格是由图表、图像给出的信息进行推理及措置的能力较差，导致错误不少，得分率低。
●学生应用物理常识解决现实问题或解决综合问题的能力亏弱，对某个单一常识考绩时能斗劲顺遂地解决，但当多个常识点综合考绩且连系出发糊口中的物理情景时，就会显得一筹莫展、力所不及。这就要求在此后的进修中必需正视物理情景的教学，增强学生的应用能力培育，提高解决现实问题、综合问题的能力。
①注重基本常识和根基概念的进修。不要只纯挚记界说、公式，而是要消化理解这些物理常识。针对身边的事物、现象，要从基本常识、根基概念出发去剖析理解。同时，还应用好教材，尽可能多地给学生供授与教学内容相关的进修资料，绕揭捉?生能够自力解决教材中的科学窗、探讨尝试等内容中所提出的各类问题，培育学生的自立进修能力、探讨进修能力。
②正视尝试教学，增强学生尝试操作能力的培育。凡是绕揭捉?生自己脱手尝试的，教员必需绕揭捉?生亲自脱手，否则科场上学生只能是背尝试没有前提绕揭捉?活跃手完成的，教员要操作身边的物品建造简略单纯的器材，绕揭捉?活跃起手来，真正体验科学探讨的过程。尝试中还要指导学生完成科学探讨的各个要素，提进场试思惟和尝试体例的剖析。
③规范答题练习，培育精采的进修物理的习惯。答题中默示出的太多不规范，要肄业生严酷要求规范解题过程的练习，战胜随意性。
④慎密亲密联系现实，在理论和现实连系中理解、运用常识。注重联系当前普遍关心的社会、经济问题，如能源、情形等，防止概略念到概念，从纪律到纪律，从操练到操练的体例，将物理常识情景化、物理情景理性化，让自己的`脑子中不再是死板的公式、概念和纪律，而是随时能够将复杂问题简单化，简单问题情景化，情景问题理性化。
化学
紧扣课标培育思维能力
今年中考化学91分-100分3527人，81分-90分4876人，71分-80分3455人，61分-70分2543人，51分-60分2250人，得分10分以下的290人。
●对物质间彼此转化的纪律把握不够，读图、识图、思维能力亏弱。第23题考绩了与物质草莽有关的常识，有快要一半的误选其它谜底，就其原因，一是学生没有把握物质草莽的三个体例：不惹人新杂质、不削减被提纯蜗质的质量、操作要简单可行。二是学生没有切确把握蜗质的化学性质。
●填空题中的第26、27题首要考绩化学用语的规范使用。学生失踪分的首要原因是：元素种类识别不清;化合价与浪子符号记忆禁绝，错标数值、位置的情形触目皆是;对组成蜗质的微粒识别不清;书写不规范;对蜗质的用途记忆不清，张冠李戴等。第29题是一道有关金属及其化合物性质的科学探讨题，良多学生在答题时审题不够细心，问题问题要求写化学式，学生却写出了该蜗质的化学名称。
●尝试题考绩的落脚点仍是气系统体例备的相关常识，但学生有的因为审题不清，漏写收集装配而失踪分，有的答题不够切确，将浓硫酸写成硫酸，虽一字之差，但物质性质与干燥结不美观却大不不异;有的化学方程式书写不规范，方程式不配平者大有人在;有的粗枝大叶，对常识的细节把握不够，知道二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊会变红，而不知为什么会变红。计较题学生答题整体不理想，反映出学生计较能力的亏弱，同时也反映出教员在日常平常教学中对这部门重考水平不够。
①中考化学复习应强化课标意识，紧紧环绕初中《化学课程尺度》中的课程方针和内容尺度进行复习。
②拟定复习整体打算。第一轮是按教科书结构进行，着重打好基本，子音必然的例题示范和操练。要经由过程这一轮复习把握各章节的根基内容和常识，加深理解和增强前后联系，战胜遗忘现象，复习时以教科书为本，形成完整的化学常识系统，将基本常识经由过程点、线、面连成收集。第二轮以综合提高为目的，复习时要着重系统清算常识手艺，增强常识手艺间的综合联系，注重总结纪律性的常识，加深、成长对基本常识的理解，经由过程典型例题，总结题型息争题纪律，研究解题思绪、把握解题体例息争题规范。第三轮复习以常识手艺的综合运用和通顺贯通贯通为目的，首要以各地域的模拟试题和历年中考题为材料，进行考前强化和查漏补缺。也可以按照存在的问题做针对性地复习，并进行顺应性模拟操练，考后必然要总结得失踪，找犯错误原因和丢分的原因，谈判若何避免和削减失踪误。
③精选习题。针对中考考绩重点、进修的可贵以及能力形成的关头点进行选题，要能够做一题、学一法、会一类、通一片，在习题中培育触类旁通的辐射思维能力和举三归一的复合思维能力。同时还要兼顾各类题型，充实阐扬分歧题型的练习功能，尤其要正视那些具有时代特色，浮现课改精神的新题型，如开放题、探讨题、信息题等。