撰写人物教学设计

撰写人物教学设计

（一）主题：

必须要有一个明确的主题，给予他人一定的启示性，说出一定的人生道理。

（二）内容：

１．必须是独特性的，不可以“人云亦云”，更不可以抄袭“模范作文”。

２．必须有具体实例的描写。

（三）文采：

１．有匠心独具的比喻。

２．创造不落俗套的形容词。

３．尽量多用成语。

题 目:

可以自由选择你所认识的任何人而进行撰写，包括亲戚、家人、朋友、邻居、同学、教师、长辈、异性朋友，等等。

内容必须包括以下项目：

其一：外貌的观察

人物素描的要诀在于抓住特征。

作者可以对所要描写的对象进行“静态的观察”，之后，抓住他形体或者是脸庞上的特征，用以下的手法进行描写：

１．写实手法

例一：他眸子狭长，脸上所架的那副方框眼镜使他看起来极具书卷气。

例二：她有一张菱形的嘴，微笑时，有一种令人倾倒的风采。

２．比喻手法

例一：他很高，像一株耸天而立的椰子树。

例二：他的肚子很圆，像一个啤酒桶。

３．联想手法

例一：她长得很胖，我一见她便想起一大块油腻腻的`奶油蛋糕。

例二：他这么矮，使我不由得想起了“白雪公主”的森林好友小矮人。

其二：行为的观察

１．小动作与口头禅

比如：喜欢挖鼻孔或是咬指甲。

常常喜欢把“天呀”这两个字挂在口头上。

２．接人待物的方式

仔细观察他以什么方式来对待他人，比如：粗鲁无礼、颐指气使、谦恭有礼，等等，借助于一些特定事件来加以描写。

其三：举出具体实例

举出现实生活里发生的一些具体实例来说明文中人物的性格和做人方式。这些取自平凡生活的例子，对于读者应该具有一定的启发性，有着促使读者“向上、向善”的力量