学生周记模板8篇
学生周记模板8篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，想必大家都有了很深的感触吧，请好好地记录下在周记里。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的学生周记10篇，欢迎阅读与收藏。
学生周记 篇1今天虽然不是什么特别的日子，但是对于我来说，却是非常有意义的一天。因为在这一天里，我学会了一门技术，体会到了做任何事情都是熟能生巧的道理。
今天一大早，吃过早饭后，妈妈就开始在厨房忙碌起来。我正在纳闷时，就听见妈妈在厨房喊我：“孩子，快来帮爸爸妈妈搓麻花！”。我以前看妈妈搓过麻花，早就想试试我的搓麻花的“精湛手艺”了，于是我边洗手边说：“今天该是我大显身手的好机会了”！牛皮还没吹完，就看到妈妈已经备好了面，但这次的面好像有些不同，我急忙问妈妈：“这次的面为什么是黄色的？”妈妈回答道：“我在面里掺了麻油、鸡蛋和牛奶等”。“为什么要掺这么多东西啊？”我打破沙锅问到底。“因为我们要使麻花更加香脆可口。”爸爸耐心地讲解道。“哦，原来做麻花也有这么多的学问哪”！
说干就干，我们三个人明确地分工：爸爸揉面，我与妈妈搓麻花。大家便开始热火朝天地干了起来。我先观察妈妈的搓麻花技巧，只见她手拿一块面，左搓搓右搓搓，不一会儿，一块面就变成了粗细均匀的细长小条。她将小条放在面板上搓了几下，随后，两手分别拿着小长条的两端，同时向中间合拢，仿佛要碰上时，又极快的把一只手上的小细条转向另一只手上，她反复的做这一个动作。然后将细条两端轻轻一合，细条便自己转了起来并且自动合为一体，成了真正的麻花节，然后再把它们挽个疙瘩，哈哈。一根漂亮的麻花就呈现在我们的眼前了！完成了一根麻花后，妈妈又极其优雅的将“熟睡”的麻花轻轻放到搓面板上。正当我看得自己也要昏昏入睡时，爸爸递给了我一块面说：“你也来试试吧！”这句话打破了我的梦境，于是，我鼓足信心，急忙像妈妈那样先将它搓成细条，但正当我搓得起劲时，这面却“叭”地断了。我不气馁，换了一种心态。我这次并不急于求成，小心翼翼地揉，终于搓成了一条粗细不一的“小面条”。我又捏住它的两端，像妈妈那样搓来搓去，不一会，仿佛搓出了一根新式“双节棍”。我把这难看的麻花放在面板上。爸爸妈妈看到我的“杰作”后捧腹大笑。我想起自己刚才还夸下海口说有搓麻花的精湛技艺，而现在却将麻花弄成了这样，真恨不得找一条地缝钻进去。这时幸好有妈妈替我解围道：“没事，孩子还是第一次搓麻花呢。不动手永远也学不会的！接着便一步一步地教我怎样搓麻花、怎样捏麻花。我红着脸细心地听取妈妈的教诲、吸取妈妈的经验。最后，我费了九牛二虎之力，终于搓出了一根像麻花一样的“麻花”……
晚上，我终于吃上了自己搓的麻花，真是满口的香甜。品着“色”、“香”“味”、“貌”样样俱全的麻花，我也品出了这样的道理：三百六十行，行行出状元，做哪一行都不会一步登天，需要不懈地努力，最终才可以达到“炉火纯青”的境界！对于我来说，这可真是有意义的一天啊！
学生周记 篇2今天外面的任务是观察小植物，我们小队观察了许多小植物，每个人都观察的可认真了！
我观察的第一种小植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢？我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧！
第二种小植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。
第三种小植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。
今天的我非常的开心，因为我了解了许多关于小植物的秘密。
学生周记 篇3在我们的学习生活中，每天几乎都在与作业打交道，但只有一次，让我至今记忆犹新，难以忘怀。
记得那是一次“父亲节”。老师给我们留了一份特殊的作业：回家好好孝敬自己的父亲。
我晚上要给父亲洗脚。
回家后，我的心怦怦跳个不停，盼望着今天晚上的到来。“吱呀呀”，我听到了开门的声音，啊！父亲回来啦！我连忙跑上前去接过父亲的公文包，倒了一杯热茶给父亲喝，父亲边喝边称赞：“好喝 ，太好喝了，我们凯文终于长大了呀！”我心里暗暗有几分高兴，还有更好的待遇呢！
我期待的晚上终于来了。我配好温水，给父亲洗脚。父亲一脱袜子，我惊呆了：这还是一个四十多岁男人的脚吗？竟然皱成这样！看着父亲脚上暴起的青筋，我仿佛看到了父亲冒着风雪在外面四处奔 波，我不禁低下头抽噎了。
现在想起这份特殊的作业，我总是会鼓起勇气，下定决心要好好学习，长大孝敬自己的父亲！
学生周记 篇4在和同学学习。玩耍6年了，这6年是不平凡的，和同学经过的开心事，或难过的事都让我难忘
我记得在解北一小的运动会中，我班参加了接力赛，大家心里都知道，我们是代表折我们的学校肖家村的光荣，只要输了，不只是丢了我们班的脸，还丢了我们肖家村的脸。
接力赛开始了，我们都非常的严肃，迈着整齐的步伐向赛场走去，大家心里都有一种压力和担心。我们目不转睛的盯着对手，必定我们不知道对手的实力。“预备，开始”我的心更加紧张了；“一定要赢，让解北一小看看我们的实力”。只见我们班打头的同学想一匹脱了缰的野马向终点冲去。我们抢到了先机，几个同学过去又过来，我们仍然领先。轮到房华国，只见房华国如一只猛虎一般冲了过去，也许太心急了，也许跑的太快了，刚跑了十九米，房华国一下子扑在地上“哎呀，糟糕”我们班的同学几乎同时都叫出了声。解北一小的同学一个一个的跑过去冲在了前面。“房华国，快起来，追上去呀”我心里暗暗喊道。房华国勇敢地爬了起来，捡起棒，冲向终点。比赛继续进行着，我们落到了最后，但我们依然坚持跑完全程……
虽然我们没有赢，但是我们一定会好好训练，一定战胜解北一小，战胜全世界，得到最后的冠军。
学生周记 篇5春天来了，就像就像春少女来到了大地，我们欢迎它，春少女来帮我们解冻冰雪。
柳树也都长出了嫩绿嫩绿的.柳叶，随风飘扬。花儿也变的更加的鲜艳漂亮，小草冬天都在睡觉，春天一来它们都发芽了。
我们很欢迎这个美丽的春天，它可以让我们变的很暖和，也让植物们变的鲜艳起来，我们欢迎你美丽的春天！
学生周记 篇6开学这一段时间，我明显长胖了不少，爸爸妈妈都开始为我担心起来。最后经过商量，一家人一致认为应该给我报一个篮球训练班，这样，既能让我在打篮球的过程中锻炼身体，又有助于长高，真是一举两得！
今天是我篮球班开课的日子，一放学，我就急忙朝篮球馆赶去。走近篮球馆，已经有不少同学在训练了，只见他们如疾风般在场地上飞奔，做出各种高难度的动作，看着他们打球时的飒爽英姿，我也忍不住跃跃欲试。可是当我兴冲冲地抱起篮球时才傻了眼，别说是高难度的动作了，就算是简单地基本动作，我也一点儿不会。唉！还是去向教练虚心求教吧！教练耐心地教我们每一个动作，不久，我便学会了很多打篮球的基本动作，有低拍球、双手交替排球、胯下运球……还有一些打篮球的必要的技巧：传球、左手运球上篮、右手运球上篮……我们从下午5：30一直“疯”到了晚上7：30。篮球馆里处处回荡着欢快的笑声跟兴奋的叫喊声。
快乐的时间总是短暂的，很快，篮球班的下课时间就到了，大家都已累得大汗淋漓，感觉连骨头都要散架了似的，虽然同学们没有玩尽兴，但也只好恋恋不舍地互相告别，一步三回头地离开了球馆。
打篮球这项体育运动真的是太有趣啦！我已经深深地被它吸引住了，我决心一定要好好练习，即使成不了似姚明叔叔这样的篮球明星，也要做一个德智体全面发展的好学生！
学生周记 篇7今天，我和爸爸妈妈还有爷爷奶奶去白杨湖扫墓。
一路上经过很多田野，田野里有黄色的油菜花，红色的桃花，还有一些五颜六色的野花。春风吹在脸上暖洋洋的，还有花草的香味呢！
到了山下停好车，我们走着上山。山上种了许多杨梅树，空气清新，鸟语花香。不远处有哗哗的溪水声，奶奶说：“祭拜的地方就在旁边。”我走过去看见一条清澈的小溪，水底有很多鹅卵石。我在小溪里洗手、洗水果，溪水真凉快啊！祭拜完了我们就下山了。回来时开车经过白杨湖。白杨湖非常大，湖面上白茫茫的闪着亮光，真是太美了。回到家里吃午饭了，心里还一直想起今天看到的风景。
学生周记 篇8老师，如果您是一位辛勤的园丁，那么您不辞辛苦的培育着祖国的幼苗；老师，如果您是一棵挺拔的大树，那么您的根深植于大地、您的茎坚强不屈；老师，您如果是一根默默无闻的蜡烛、无私奉献、燃烧自己、照亮别人、让知识之光照亮在自己学生的身上。老师，你们不像科学家们那样驰名中华，也不像那些影视明星们那样引人注目；老师，你们是那么普通、那么平凡，但你们身上却肩负着下一代祖国幼苗的重任。
老师：不仅仅是阳光下最光辉的职业，同时也是月亮下最难熬的职业！
有许许多多的时候，我听见学生在背后批评老师，那里不好这里不好。为此，在这里我问那些人一句：你们有没有将心比心过，如果下一代的人这么批评你，你有什么样的感受？有一位老师姓胡，她以前教过我，当时的我也曾像许多人一样在背后不停地说她那里不好这里不好，我从来没有去考虑胡老师的感受。现在，回想起那些批评她的话和那些骂她的话真的很不应该从我的嘴里说出来。我现在只记住了她说过的一句话：路是一步一个脚印走出来的，没有你直接跑过去的路。因为人生路上有许许多多坎坎坷坷的坑坑洼洼等着我们去面对。
还有一位老师，她姓应。对她教过的学生而言，她是一个很不好的老师。因此，她的学生很讨厌她，还在背后说尽了她的坏话；直到要期末考试了，她上课时许多好学生都感觉到了她在等那些不好的学生努力一些追上来，似乎从她眼神中我看出了哪怕有一点点的进步也能使她高兴一些。她从未关心过我们，但我知道这是因为她要的是让我们自己努力。从她对待我们的教学方法中我得出了一句话：你们要靠的不是老师，而是你们自己。
老师教育学生的方法虽然有千万种，但是每一种都能帮助我们走向成功。
大家一起努力学习吧！我们要告诉老师和父母：我们不在乎努力学习之后的结果是什么，我们只在乎学习的期间我们是否真正努力过！
老师，谢谢您！
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