描写竹子的小学作文范文

描写竹子的小学作文范文

描写竹子的小学作文范文1

我家阳台上有一盆竹子亭亭玉立，它笔直地站在花盆里。我家阳台上的花数它的年级最大，它就像一位勇士，保护着自己的兄弟姐妹们。

当每天清晨我给它浇花时，它都是青翠欲滴，叶子上不时会有一滴滴露水。我家的竹有地下根状茎。节明显，各节生芽，地下茎各节的芽可萌发成各节的分枝。竹竿上有叶无柄，分枝上的叶为营养叶，批针形，具短柄。在某些地区，也有丛生的竹子，但我家的就是丛生竹。你们知道吗?竹子的一部分还可以入药呢!竹青可以去火清凉的药材。将新鲜的竹片放在火上炙烤得到的汁就可以治疗咳嗽和化痰。竹子是一种常绿多年生长的植物，一般的竹子都是在春，夏，冬生笋，而且有年份之分，所以和其它植物不一样。但是我却发现了一个问题——为什么竹子是一节一节的?而且还是直的。

春天，它沐浴着春雨和春风。微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来，几根竹杆抽出了绿色的嫩叶。在微风中，在春雨下，竹子依然挺着身子，从不向风雨屈服。

夏天，它沐浴着阳光，也抵挡着阳光，阳光向它洒去，它却不屈服，依然摆出它那高傲的样子--挺着胸，笔直的站在 花盆里，还更亭亭玉立了。

秋天，它沐浴着秋风，也抵挡着卷卷而来的沙子 。秋风和沙子向它扑去，它也不屈服，摆着无所谓的样子，它好像在说;“哼!我才不怕你呢!”它好像当这是一种享受。

冬天，它抵挡着寒风。当寒风呼啸时，它更是无谓，只是笔直的站着，好像把这件事忘到九霄云外去了。

俗话说得好“只要有问题，必定有答案。”所以，我来解决我提的问题吧!其实，我先去问爸爸，爸爸那时很忙，就顺便说了一句：“因为竹子是空心的。”我一上网一查，原来如此：竹子是空心的。从植物进化看，应该竹子的茎最初也是实心的，因为茎加强了机械组织和维管束，将中心的髓部退化，所以就成了管状结构，而且很滑。

我爱竹，我更爱竹子：竹身形挺直，宁折不弯，是正直;竹虽有竹节，却不止步，是奋进;竹外直中通，襟怀若谷，是虚怀;竹有花深埋，素面朝天，是质朴;竹一生一花，死亦无悔，是奉献;竹玉竹临风，顶天立地，是卓尔;竹虽曰卓尔，却不似松，是善群;竹质地犹石，方可成器，是性坚;竹化作符节，苏武秉持，是操守;竹载文传世，任劳任怨，是担当的十大精神。

描写竹子的小学作文范文2

竹在清风中簌簌的声响，在夜月下疏朗的影子，都让诗人深深地感动。而竹于风霜凌厉中苍翠挺拔的品格，更让诗人引为同道，难怪中国文人的居室住宅中大多植有竹子。

冬天来临，树木都落下变黄的叶子，变成光秃秃的，而你-翠竹，却在寒几中伸开傲雪的双臂，迎接冬神的到来。

竹、梅、松被人们称为岁寒三友，它们在冬天，依旧是翠绿如常，幽香袭人，然而三友中的竹，却更具有不平凡的气质。

它和松树一样碧绿常青，和梅花一样挺雪傲霜，和兰花一样翠色长存，它还具有中通外直，不屈不挠的气概。

我见过斑斑泪痕的湘妃竹，高大挺拔的楠竹，婆娑起舞，婀娜多姿的风层竹，还有引人注目的小毛竹，它们不管是大是小，无论是在贫瘠还是肥沃的土地上，都那么坚定，挺拔。

我赞美竹，是啊，“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，竹就是这样，牢牢扎根在山坡上，小道旁，它具有那么顽强的生命力，当地上冒出小笋子，不论压在身上的东西有多大，多重，它都不肯屈服，难怪人们用“雨后春笋”来形容新事物发展极快，生机勃勃。

我爱翠竹，歌颂翠竹：爱它不畏风霜的.性格和顽强的生命力，爱它像老黄牛一样把全部身心献给人们的高尚情操，我还爱它的端庄、清秀、挺拔!

啊!我爱竹!

描写竹子的小学作文范文3

清清月光，我掬最幽的;片片落叶，我拾最艳的;芬芳小草，我择最青的;若选择人生中最重要的品质，我便挑的是——毅力。

曾有诗曰：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

我曾记那高风亮节的竹，挺拔着自己的身躯，虽经风吹雨打，但竹身仍翠涎欲滴，散发出苍劲的气息。它用碧色的竹叶衬托着竹那高尚的品格，在竹上，“其貌不扬”成为了竹的高尚品格，而“挺拔”，则成了它的真实写照。虽然没有牡丹的娇艳，菊花的淡雅，也没有荷花的“出淤泥而不染”，更没有梅花的“孤芳自赏”。但是，唯有竹，带着一丝朴素，留着些许坚毅，它高尚的品格，更是被一览无遗!

竹，在风雨之下，在重重困难之下，依旧挺拔着、挺拔着，一直那么刚强，那么坚韧，也饱经风霜的侵蚀，但它仍然不倒、不垮、不屈服!

人生的路崎岖又坎坷，也许一不小心就会跌得满身是伤，但我们不惧，因为路还在，我们应该鼓起信心，因为我们还在，我们的激情和热血还在。竹又能给予我们什么启示呢?所以，我们应该不倒、不垮、不屈服!你总能战胜困难。

而我们，比起竹子来，是否有哪些欠缺的地方呢?在我们有意义的生命里，是否也应该学习竹子这种坚毅的性格呢?明显，宁折不弯是竹子的生命本色。

竹，在它的生命中，它活出了自己生命的意义，而我们，在生命中，也要活出意义!

斑驳的天宇中，雄鹰在翱翔;大地里，羸弱的新芽在萌发。池塘边、草原里……都充满了生机，万类霜天竞自由!而我却独爱竹。竹，给人以一种苍劲的姿态，竹子那努力向上的品格，亦是远方的一道靓丽的风景线。

请让我也拥有这种高风亮节的品质吧!在岁月的年轮里，没有什么比坚毅的姿态势更强;在时空的隧道中，没有什么比刚强的品质价更高!

也许这种种描述与赞叹，远不及一声真切的呐喊，呐喊竹的意志刚强，赞叹竹的风格高尚。在许久以后，竹，仍是清雅脱俗的一种象征。

描写竹子的小学作文范文4

竹子，是小区里随处可见的装饰植物，我喜欢竹，却不喜欢长在庭院里的，我喜欢在荒山野岭中默默生长，无论是崇山峻岭，还是沟沟整整，它都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来，一直如此。人们才会赋予这种竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象。

我爱这种竹子，你看她，硬是从石头般的硬土里挺起了腰，风吹，她丝毫不弯腰;雨打，“我自岿然不动”，像竹子这样宠辱不惊，质朴无华的人是我最敬佩的。

我最爱的还是她为人类做了很大的贡献，首先，竹叶、竹尖可以泡茶，其次是竹节可以做家具，最后就是竹笋可以吃，中华儿女与竹子的渊源太深了，大概从两千年前就开始了，那时候，古人用竹简写字，竹，拥有永不消失的春天。

松树，使人想起志士;牡丹，使人想起美人;高大的槐树，使人想起了将军;而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、四季常青，尽管用处大，但从不哗众取宠，更不盛气凌人，虚心劲节，朴实无华才是她的品格。有句话说得好：“竹，到凌云高处依然虚心。”竹不开花，清淡高雅，一尘不染，只是静静的屹立在那里，为人类默默奉上一缕清香，清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节，千校攒万叶;我自不开花，免撩蜂与蝶。”“免撩蜂与碟。”这不正赞美了竹子为他人着想，并与世无争的高尚品格。

依稀记得儿时曾在山上竹林摘过竹叶，现在在姥爷家翻箱倒柜的找，不知是否还在。终于找到了!不知现在它已腐朽成了什么样子，我长呼一口气，慢慢拧开松松的盖子，顿时，一股清香扑面而来，竹叶一样的绿，不知为何，我一下子泪流满面。

竹子，幽幽的、也是不屈的屹立在她生长的土地上，皎洁的月光从天上倾泻而下……

描写竹子的小学作文范文5

自古以来，“梅、兰、竹、菊”就被人们誉为“四君子”。梅花凛寒独开、傲视风雪;兰花冰清玉洁、正直仁爱;菊花待百花落尽时独吐幽芳，而我唯独喜爱竹。

低头俯视，破土而出的竹笋与普通的小草别无二致，过不了膝。只是竹隐约显示出一份与众不同的坚毅。不久之后，地面那低矮的竹笋不见了，取而代之的是粗壮的竹竿。抬头仰望，一节、两节、三节……它们傲然挺立、直插云霄。我想：它们虽与草同为草本植物，但一定不甘平庸，努力向上，每一个竹节的背后一定蕴含着无数艰辛。我问：竹，高处的风景如何?竹以它高耸的身体答：会当临绝顶，一览众山小。

了解竹的人，一定知道竹心中空，它内心通达、无欲无求，坚定地屹立着。风雨来了，小草低下头躲避。竹，咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

竹在人们生活中的用途也颇为广泛：竹笋可用来食用：竹节可做竹筒饭;竹子还是国宝大熊猫最喜欢的食物;古时，人们用竹简写字：像《史记》、《甘石星经》、《内经》等都记录在竹简上;竹竿也可用来做竹筏、竹楼，如：著名的傣家竹楼;竹也可做成竹雕、竹刻、竹黄等工艺品并远销海外……竹贯穿食品、交通、经济、建筑、文化、艺术等各个领域。夏日竹林还是人们消暑避夏的胜地。竹将自己的一切都奉献给人类，为人类鞠躬尽瘁、不求回报，绝然无愧于“君子”二字。人们甚至将竹作为自己的姓氏，人们对竹的喜爱由此可见一般了。

竹是草最高的梦，也是我最高的梦。

竹，你是我前进道路上的指路灯，你的努力、你的坚毅、你的顽强、你的豁达、你的无私奉献……都是我一生为之不懈努力的榜样，你照亮了我的心灵，给予我前进的动力!

竹，愿我能成为像你一样的人!