成绩单读后感范文
成绩单读后感范文
读完某一作品后，一定有不少感悟吧，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的成绩单读后感范文，希望能够帮助到大家。
成绩单读后感范文1成绩单，咦？怎么有个这样的书名，我怀着一颗好奇的心，打开了书。成绩单描写的是一个天才儿童的故事。
前者的主人公是一个男孩，后者的主人公是一个女孩。男孩个性张扬，女孩个性内敛，他们形成了鲜明的对比。一个叫诺拉的小姑娘对成绩单深恶痛绝，她对所有人隐瞒了她的天才。但最终她的天才还是被老师发现了。原来诺拉考的这些D都是为了史蒂芬（诺拉最好的朋友），也就是故事前者的主人公。因为诺拉知道史蒂芬的爸爸妈妈非常重视他的成绩，而他也为了成绩单而付出了很多努力。所以诺拉为了不超过他而故意把成绩考差。现在的家长们太看重成绩单了，而孩子们都对成绩单厌恶痛恨，但有什么办法呢？家长们能理解吗？家长和老师们还不知道有多少个天才没有发现，有多少个天才被成绩单给困扰。就像文中的女主人公诺拉一样。有哪个孩子想要烂成绩，想要老师的“河东狮吼”，想要父母的一顿恶骂呢？他们都想要得到老师和父母的赞扬。孩子们有自己的生活方式，有独特的存在秩序。家长们望着我们骨碌转动的眼珠，看我们从面前跑过，或是听我们说说笑笑，这时候，家长们知道我们想什么？想干什么吗？不知道。家长骂孩子的时候，知道他们想什么吗？感受如何？家长根本不知道孩子的苦恼。孩子一放学本来可以休息一下，可是却有一大堆的练习和作业在等着他们，还有很多培训班也在等着他们。而有些家长们只看重成绩单，从不考虑孩子们的感受，孩子们如果考不好，还要骂孩子。星期天，孩子也没有休息。
做作业和练习，去上培训班。星期一，孩子们走进校门，都是一脸的忧伤。我想对家长们说把孩子们的童真还给他们吧。天才还是笨蛋？不是成绩单说了算。
成绩单读后感范文2今天，我读了一篇文章，名字叫《成绩单》。这篇文章很幽默，就让我给你讲讲吧！
文章大概讲的是：一个名叫尼古拉的男孩子，他非常调皮。有一次，他考试考砸了，他幻想了很多，想到了他以后没钱会怎么样，也想到他如果成了百万富翁他会怎么做，别人会怎么说……他不知不觉地到了家，他爸爸和他妈妈的脸色比尼古拉更难看，好像已经知道了尼古拉考试考砸了似的。原来，他们在看这个月的花费，尼古拉把成绩单交给他爸爸妈妈，他的父母竟然只签了个名就走了！可是，尼古拉越想越不对劲儿，后来竟然哭了！我想：他一定是觉得自己被忽视了，其实，我完全能理解尼古拉，因为，我也被大人忽视过。那天，我考试考砸了，硬着头皮往家里走，谁知，爸爸妈妈却连看也没有看，这时，我才真正明白了尼古拉被大人忽视是什么滋味。
是呀！没有人愿意从老师那拿到一张糟糕的成绩单，再从父母那受到一顿糟糕的责罚。实际上，尼古拉的许多故事，都向我们充分展示了童年直白清浅的淘气。
成绩单读后感范文3成绩是一切吗？很多人回答说：“不，成绩并非一切。”成绩是把人分为天才与笨蛋的吗？“不，天才和笨蛋并非全由成绩划分。”依然有很多人说。成绩重要吗？“重要。”这是普通的答案。成绩既然不是一切，又不能划分天才和笨蛋，那又为什么如此重要？学生心中，或许分数、成绩就是一切吧！在安德鲁.克莱门斯笔下的菲布鲁克小学学生心中也是如此。
菲布鲁克小学从四年级开始就得做大型康乃迪克精熟测试，这个考试的成绩使学习不怎么样的史蒂芬烦恼，让同学们不再快乐。想过普通人生活而被揭穿“天才”身份得诺拉决定改变现状，她与好朋友史蒂芬呼吁大家一起考零分，这个举动得到了同学们的热烈响应，同时也得到了校长的关注，诺拉愿意做一次演讲平息群怒，诺拉告诉大家：“永远要把功课做好，成绩并不重要。”
试想，诺拉的呼吁有如此大的反应，那么证明其他学生也反对分数代表一切得理念，只是大家都不敢出声，而唯有诺拉敢去反抗。在现实校园生活当中，不就少了一位“诺拉”？
每当宣布考试，同学们便叫苦不迭。我说我并不怕考试，周围人向我投来诧异的目关，“但害怕分数。”我继续说。大家也纷纷表示考多少试都无所谓，可分数却让人害怕，拿着糟糕的分数回家，免不了家长的“严刑伺候”。正如有的书上说的“考、考、考，老师的杀手锏；分、分、分，学生的命根子；棍、棍、棍，家长的秘密武器”。开始读觉得笑料一个，现在读又觉得不无道理。
我不喜欢把分数、成绩和好、坏学生扯为一谈。分数，加油加油就能达到，而行为习惯却很难有所改变；成绩，努力努力就能理想，而性格本质却很难有所改观。当今社会似乎把成绩看的过于重要，而不注重同学们的心里状况，以至于成绩优异的初中生跳楼自杀的惨状。
所以我希望大家不要把成绩看得如此重要，永远要努力把功课做好，不要改变成绩只是大家检测平时努力程度的工具的本质。
菲布鲁克小学的老师和学生们在诺拉的提醒下明白了被遗忘的成绩的含义，那我们大家呢？
成绩单读后感范文4最近，我读完了《成绩单》这本书。书中写了一个天才小女孩诺拉看到和他一起长大的史蒂芬因为成绩不好而对自己丧失信心，就故意把考试搞砸。她5科考了个D，1科考了个C，后果很糟糕。可是，诺拉没有善罢甘休，她一连串又连着考了好几个这样的分数。
正当她的爸爸妈妈发愁的时候，诺拉在学校接受了心理学家的智力测试。智力测试后，小天才诺拉令所有的人都很吃惊，人们不得不认为她是天才！读完这本书后，我在为小主人公们有这样的友谊而感动，但我更明白这本书要阐明的是“考试成绩不是衡量好学生的标准”这个道理，联想到自己的"学习，我不禁陷入了深深的回忆。
记得有一次参加完奥语的考试，我得了95分，获得二等奖，其中作文还被推荐投稿，当我兴高采烈地将这一喜讯告诉爸爸时，没想到爸爸没有我预想的那么高兴，而是问了许多具体的情况，比如有多少人参加考试、一等奖得多少分、二等奖有几人、我排在第几位等等,然后爸爸就很不以为然地说：“二等奖有什么好得意的？如果拿到全年级、全南京市去比你还能不能拿到？”短短两句话仿佛浇了我一盆冷水。还有一次妈妈看我的期终成绩单，开始还面含微笑，可后来她的脸说变就变，转眼间微笑变成火冒三丈，接下来的时间便是对我的指责，其实让妈妈生气的原因也仅仅是因为我的两门副科的学习成绩是“良”，没有像所有主科成绩一样都是“优”，在妈妈眼里没有全优就不是个优秀的孩子。
父母的严格要求，让我害怕考试、厌恶考试，因为成绩单控制着爸爸妈妈忽阴忽晴的脸。如果父母的脸看到成绩单后变晴，那样我就可以上西餐厅大饱口福了，而且还可以在周末看上电视；但如果成绩单让父母的脸变阴，那样我就很难逃过被指责、教导的难关了。看到书中的诺拉不想让任何人另眼相待，刻意维持着中下的学习成绩，以便痛快地踢足球，上网找感兴趣的东西，像一只小天鹅，混在小野鸭里游来游去，我相信不止我一个人，多数的学生是羡慕她的，只不过我们没有这种勇气，因为在我们的耳边，经常会响起家长的“寄语”和“谆谆教导”：努力学习，考出好成绩，上个好中学，以后就能上好大学；上了好的大学，就会有一份好的工作；有了好工作，就会有一个光明的前途……
我们已不自觉地把努力学习、考出好成绩作为学习的目标和任务。我真想有一天能将《成绩单》这本书送给我的爸爸妈妈，让他们好好读一读；我也真希望这本书的作者想要表达的“考试成绩不是衡量好学生的标准”的观点能被广泛接受，让我们从学习中获得快乐，把学习当做一件有趣的事，从不爱学习到愿意去学，只有这样才能体会到学习的快乐，才不会厌倦考试。
成绩单读后感范文5买回来的书中，《成绩单》是最先看完的。安德鲁克莱门斯是这本书的作者，他来自美国，是青少年小说作家。
《成绩单》向那些看重成绩的老师、家长以及同学们表明了：成绩并不能决定一个人的现在与未来！《成绩单》讲了一个天才女孩诺拉的故事。诺拉明明是一个超级大天才，可却假装自己是个笨蛋，故意把功课门门都考砸，上学期的体育障碍测试来了一个超级大F，然后在一次大考中得了一个C和四个E，这一切都是为了好朋友史蒂芬，史蒂芬因为成绩不好，对自己失去了信心，认定自己是个大笨蛋。诺拉为了帮助他重拾信心，设计了一个计划。
第一步就是带一个糟糕的成绩单回家，接下去就是诺拉被家长、校长以及老师叫去沟通，随着时间一天天飞逝，“诺拉是天才”这团火再也无法被纸包住时，计划因为有史蒂芬等同学的帮助，因而成功了一大半，起码让老师明白了成绩单并不重要，后来她让那些“笨学生”重拾信心，但她和史蒂芬也受到了惩罚……在这本书里，我觉得我和诺拉有些时候、有些地方极为相似，我有时候并不看重成绩，因为一个人可能现在在所有人面前是个大笨蛋，但是以后呢？
人一生从开始到结束总是会有点变化吧？现在是现在，未来是未来，说不定，他以后会成为一个运动员呢。所以，请那些因成绩评定未来的人们（是的，包括小孩），不要让一张纸扼杀了你（小孩们）的信心以及自尊心。而且诺拉在文中十分倔强，她并不认为自己做错了什么，有时候她很会演，应该说，她从两岁开始一直到五年级秘密被揭穿前，她一直都在演。她的倔强一百头牛都拉不回来，但她十分看重友情，一次她最好的朋友史蒂芬被被人侮辱了，她立刻为朋友两肋插刀，反唇相讥了回去。如果我是诺拉，我也会这样做，如果我可以的话。我的倔强说得好听一点就是坚持不懈，说得难听一点就是死要面子，死活都不肯承认自己错了（虽然事实是我输了），不过最后依旧是我妥协了。然后，在另一方面，我又觉得我和史蒂芬很像：在有些时候，若考试没有考好，我也会很愚蠢地认为自己是个绝对的超级大傻瓜，会像他一样鲁莽，不计后果，原因却让人大跌眼镜。成绩就一定那么重要吗？
其实，在一些人的口中，这个问题可以找到答案。
成绩单读后感范文6暑假里，爸爸带我去新华书店挑书。我看见这本书就很喜欢，降临在我头上的第一本书，内容会是怎样的呢？
这本书的主人公叫诺拉，她是一个活泼聪明的小女孩。和史蒂芬是很要好的朋友，他们，和睦相处，情同手足。史蒂芬的成绩不是很好，所以对自己丧失了信心，认为成绩是最重要的，觉得自己是个笨孩子。他的好朋友诺拉当然不会束手旁观，所以诺拉为了友情，让她的成绩始终徘徊在中上的程度。这次，诺拉考了一份非常烂的成绩，5个D一个C。诺拉不想让她的父母知道了而担心，所以她刻意隐藏自己的成绩。晚上，晚餐非常丰富，对于诺拉来说，今天是个倒霉的日子——成绩单之夜。她的姐姐安和托德的成绩都不错，轮到诺拉了。她迟迟不肯说——父母得知诺拉的成绩后，第二天，直接质问校长。诺拉因为不会把自己的秘密随便告诉别人，父母根本问不出信息······后来，诺拉是天才儿童的事情公布了！她还制定了一个大计划，让全班考0分，一起对抗考试的压力。还是失败了！
我读完这本书后，认为，考试是不应该有压力的，要快乐！
成绩单读后感范文7暑假里，爸爸给我买了一本书，叫《成绩单》。
故事主要讲了诺拉的麻烦大了，她这学期的成绩单真是惨不忍睹。五科拿D、一科拿C, 但是没人知道诺拉肚子里藏了一个天大的秘密——她其实是个超级大天才。诺拉的成绩会那么差，其实是故意的。当她看到好友史蒂芬只因为成绩不好，就对自己完全失去了信心，认为自己是个无可救药的大笨蛋。诺拉真的对这种用分数和考试衡量一个人的情况忍无可忍了！她连续考了三个零分。妈妈知道了，火冒三丈，带着诺拉去校长办公室，大约过了三十分钟，汉克宁校长决定在多媒体中心开会。面对那么多人，诺拉勇敢地说出了自己的想法，然后又向老师们道歉，并得到了老师们的谅解。
我觉得诺拉不但聪明，爱帮助同学，而且她对学校用成绩来衡量一个学生的好坏有自己独特的理解。史蒂芬虽然有点“笨”，但是他勇于承认错误并改正。
联想到自己，有几次因为考得有点差，我就把试卷藏起来，不让爸爸妈妈看到。爸爸妈妈真的是那么重视我的成绩吗？不是的。每当我考得不理想时，爸爸妈妈总是帮我分析错误的原因，及时帮助我改正并巩固知识，以免下次再犯错。又比方说这次期末考试前，我和爸爸妈妈约定：只要我语文数学两门功课都考上前三名，就带我去香港、澳门玩。可惜我语文没考好，但是爸爸妈妈还是带我去了香港、澳门游玩。正如爸爸妈妈说的那样，通过旅游，我既开阔了眼界，也增长了知识。过去的点点滴滴使我认识到：成绩不是最重要的，学习态度、学习精神才是最可贵的！