初二开学周记4篇

初二开学周记4篇

忙碌而又充实的一周又过去了，相信大家都有不少体会吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！但是周记有什么要求呢？下面是小编收集整理的初二开学周记4篇，欢迎阅读与收藏。

初二开学周记 篇1

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：然而明天的我要更精彩。因此，我们会更多地在对完美未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。

为了实现我们的新进步：首先，我们要有一个新目标。我们每一位师生在自己的人生大目标下，都会有着贴合自己实际的更高、更具体的目标，这个目标应当就是各不相同的。因此，我们务必对自己作一番具体的分析，找出实现目标的途径和方法，抓住关键，持之以恒，必定会取得新的进步。

其次，我们更要有三个新的努力。第一就是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己就是自己发展、进步的内因，付出一份努力才会换取一份收获。学习并不就是一种兴趣，而就是一种职责，为自己、为所有关心我们的人、更就是为期盼我们成材并作出贡献的国家。第二就是老师的努力。老师就是我们的指导者，他们的教育帮忙、引导和鼓舞都会促使我们的进步。第三就是好朋友的努力。好朋友有很多，我们的父母、老师、同学等等。只要我们把他们当作好朋友一样去爱他们，他们就会成为我们的好朋友。

同学们，老师们，祝愿我们实中每一位师生在新学期里，以新的气象，新的努力，取得新的进步！

初二开学周记 篇2

本周是开学第一周。

我很高兴又重新回到了学校。

此刻，我将以我的新身份初二学生来开始我的新征途。

祝我好运!

星期一是发书的日子，也是暨期末整理后第二忙的日子。

而我很不幸地被抽中了搬书，只因为我坐在后面几排好不容易搬好了书，接踵而至的就是拿书了。

说真的，每个体验过这个过程的学生都明白，应对眼前这一堆书山，不花个把个钟头去整理是不可能的!等我把书全部整理好并写上名字后，我已经几乎没有余力对付后面的那一节课了。

累啊

好在后面那节是信息课，嗯，不错，不错。

虽然还不能去电脑房，但我还是很高兴，因为我们能够去新机房啦!环保的液晶显示器，最新的360软件配备，高速的上网设备，便捷的作业提交系统哈哈哈，等着吧，再过一个星期，我就来啦!你可要等着我呦~我会好好招待你滴。

星期五下午，我正写作业呢，眼看着一题就要完成了，谁知老师突然通知我们要去开一个什么开学典礼。

看着就差最后一步就能够完成的"题目，我的心似有无数尖刀刺向开学典礼这四个字，搞什么啊!但是，说的也是，既然有修业式就必然有开学典礼，前后照应嘛。

在会堂，我不断地找着我表妹，但是，越找我越感觉不对劲我找她干嘛啊就算我是他学长兼表哥，也不至于这么照顾她吧真是话又说回来，三班的都是这样的吗初二的是这样，初一的也是!难怪老师说在四个实验班里，三班是最活泼的那个班。

嘿嘿，咱可从来没有传染给他们爱吵闹的细菌啊，是他们自带的，我们管不了。

事不关己，高高挂起~

傍晚，一场冰雹突然降临。

许多人措不及防，匆忙张开的雨伞被随之而来的大风大雨冲得东倒西歪，几乎没有半点作用。

还好那天学校早放学，要不然大风甚至吹倒了我们小区里的一棵近六米高的大松树。

可惜了那颗大松树啊风雨过后，居然没有一个人来帮她扶正，反而砍下她的枝叶，劈开她的主干，拿去卖钱挣小费!人性贪婪啊!

今日特此记录，以待来年回忆。

初二开学周记 篇3

开学了，新的一学期，又是一个新的起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数很低，我在暑假里我找到了一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：

第一个阶段：叙述一件完整的事情。注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的选择在真实的前提下，进行写作。述与写同时进行，比如照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免了抄袭与模仿；比如新的一家人（写校园生活），让孩子们学会观察；比如军训的日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材很多，不要求过严，只要能叙述出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性。

第二个阶段；描写训练。这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。

首先进行人物描写训练。人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的运用。

然后进行环境描写训练。环境描写在作文中的作用是很大，它的作用有四个方面，点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的心情。尤其是后两个作用是很重要的，如果运用得适宜会让文章生色。

最后进行场面描写训练。其实这几种描写方法有时是交叉的，有时又是独立的，比如场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训练的目的是为了最后的综合运用。场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间和环境中相互发关系而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。

第三个阶段：艺术加工。这个阶段是穿插在作文训练中的，比如详略适宜、重点突出、文章选材、布局谋篇等等。

一篇好的文章要能打动读者的心，想做到这些，要先打动自己。因为要调动多种感官，眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉，写出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。

学校的生活又拉开了帷幕，大家也该从玩闹中回到学习。愿大家在新的一学期里天天开心，学习进步，身体健康！

初二开学周记 篇4

开学已经有两天了，我感到了无比的兴奋，无比的开心。

和同学亲爱的同学见了面，内心感到了高兴。到了学校就自然而然的产生了一种归属感，暑假十分的想念同学，如今终于能相见了，回到了往常的气氛，同学的欢声笑语又在耳边响起。

升到了初二，课程又增加了物理。我喜欢的几门课程都上了，就是我昨天一直盼望的物理没上，今天下午的第二节课就是物理，我非常的高兴。盼望着，盼望着，物理课终于来临了。

老师进门了，我们都鼓起了掌，声音非常的洪亮。老师等了一会，铃铃……上课铃响了，老师说：“起立，同学们好”我们使最大的声音对老师说：“老师好”我们用响亮的声音来欢迎老师。开始上课了，老师先自我介绍了，老师又给我们讲了讲物理，我感到了非常有意思。老师让我们先讨论，上老师那抽签选择话题，我去抽了，是探究问题的过程。由我们上黑板上整理，再有我们将问题，老师在一旁指导，很快的到我们了。我们组很顺利完成了任务。我们都感到了高兴。下课了，老师布置完作业就走了。

又陆陆续续的上了几节课，一天不知不觉过过去了。放学了，回想着这一天的事，感到了高兴，愉快。

我对物理老师的印象非常的深刻，我因而也喜欢上了物理课。很快的一天结束了，这一天和同学和老师在一起，我有了很大的收获，受益匪浅。

初二开学周记4篇