五年级语文上册第二单元作文写作指导
五年级语文上册第二单元作文写作指导
导语：人教版小学五年级语文上册第二单元作文是“二十年后回故乡”，下面是小编为您收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。
口语交际·习作二
学习目标
1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排.
2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识.
3.通过活动，培养对家乡的热爱之情.
4.能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情.
课前准备
◆收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等.
◆了解班级同学的特长，以便策划活动.
◆通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样策划才能搞好一次活动，可以事先参阅一些好的经验.
第一课时口语交际
黧谈话导入.激发兴趣
俗话说得好：一方水土养一方人.每个人对自己的家乡都有着深厚的感情.大诗人李白用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句.今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧.
畅所欲言.抒发情感
1.同学们，请你们来说说对家乡的热爱之情吧.
2.现然大家都这么热爱家乡，那么我们就以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动.既然是活动，形式就要丰富多彩，要通过丰富的内容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情.
小组交流讨论
◆明确小组讨论的内容：表演哪些节目;由哪些同学表演;怎样表演才能使节目更精彩.
◆重点讨论怎样演才能使节目更精彩，根据讨论情况列出节目表.老师参与部分小组的交流，给予指导.
◆小结过渡：刚才老师参与了部分小组的讨论，看得出来同学们事先都做了精心的准备，而且在讨论的过程中非常热烈，方方面面的问题都能考虑到.每个小组都希望通过策划这次活动来表达对家乡的热爱，那现在就请同学们来展示一下你们小组策划的活动方案吧.
展示活动方案
◆以小组为单位展示活动方案.
◆其他同学可以质疑，也可以和同学进行深入的交流.
◆师生共同评议.综合大家的意见，全班制定一个活动方案.
总结
同学们，这节课，通过策划“浓浓的.乡情”这个活动，不仅锻炼了我们的组织策划能力，而且还激发了大家对家乡的热爱之情，相信“浓浓的乡情”这个活动一定能够获得成功.
第二、三课时习作
谈话导课，激发兴趣
在策划“浓浓的乡情”活动中，同学们尽情抒发了自己对家乡的热爱之情.是呀，谁不爱自己的家乡呢?今天让我们大胆地想象一下，通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子?
大胆想象
◆想象家乡发生的巨大变化.
◆想象儿时的小伙伴会是怎样的.
◆想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨.
阅读提示，明确要求
学生默读提示，明确习作要求及内容.
小组互说.打开思路
全班交流，教师适时点拨.
试写初稿.自行修改
◆回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用.
◆要求书写工整，语句通顺.
小组评议，互改
◆小组内互读互改，提出修改建议.
◆根据同学的建议再次进行修改.
[范文]
二十年后我已成为一名富豪，今天我收到了一封信，打开一看原来是同学聚会邀请回家乡信，我心里甭提有多高兴了，好久不见同学了，真想见见他们。
第二天我便安排好手头的工作，开着我那“布加迪威龙”跑车去会见我昔日的老同学，一路上想象了很多同学的样子，到了酒店门口一位身着燕尾服的人向我走来，笑脸相应地给我搭话，一看呀张天乐，老同学，我高兴的跑上前去，给他一个大拥抱，再放眼看去，昔日的同学个个变成了帅哥，靓妹，一个个都在社会上成为受人尊敬的老师、警察、和国家有用的人才;我们在一起聚会有讲不完的话;说不完的事，时间过的很快，我们该分手，真是“天下没有不散的宴席"不过我们都有一个愿望——去母校看看。
母校的变化可真大呀!原来的四层楼变成了高楼大厦，有电梯，原本的八十名学生一班的拥挤的教室，变成了四十名一班的宽敞的教室，干净美丽，操场上学生们嬉戏玩耍，非常快乐;操场两旁，绿树红花，春天一片绿色、春暖花开;夏天绿树成荫、鸟语蝉鸣，秋天金桂飘香、满校红叶;冬天粉妆玉砌、银装素裹。我们向东操场走去，发现原来的篮球场变成了虚拟篮球赛场，在场上有观众、裁判，个个运动员都穿着运动服，当打到高潮时，会有观众呐喊、击掌，而篮球赛场外面就没有声音了;这里的足球场也是同样的。
母校的变化可真大呀!时间不等人，已经很晚了，我也要回家了，我期盼着下次同学聚会，也期盼着下次再见到我的母校。今天的事情深深的印在我的脑子里，那一美好的一天，我永远也不会忘记。
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