七年级语文下册二单元作文：母亲河抒怀

人教版七年级语文下册二单元作文：母亲河抒怀

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 李白《将进酒》 “黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。下面是小编整理的作文，欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!

篇一：母亲河抒怀

偶尔上网，见到一张黄河的图片，只惊鸿一瞥，就深深地震撼了我的心。

面对着震撼人心的长流，我突然想到那使它淙淙不息的源头，想要追溯那古老沉封的历史。对，没错，黄河，它就是中华民族历史最好的见证人。自古以来人们就在这富庶的土地上生息。日出日落，看着黄河两岸的炊烟袅袅升起又落下;日出日落，看着黄河两岸星星灯火点亮又熄灭。从古至今，历史之潮如黄河之水，奔腾不息，就像无人料到华夏儿女是从一个部落里出来的，我也未曾想到黄河的源头仅一衣带水宽。可到了中、下游却汇成了人人望之兴叹的黄河。

子期说：“洋洋兮若江河!”不知使伯牙、子期相知的江河是不是这条黄河，我宁愿相信是。因为黄河奔腾的气势中融入了中华的文化，从那不竭的流水中，我们寻到了文化的起始，我们是从那儿出来的。正因为黄河是我们的源泉，所以，我们的文化也如黄河水般博大而又精深，它包容了我们。突然间，我纳罕，它如何能负载如此厚重的文化?猛然惊醒，它是黄河呀，它就是文化，又如何无法承载住它自己呢?

冬天来临，黄河被冰封了，它凝结了，不再流动，沉默地匍匐在大地上。终于，它有时间停下来了，它曾经呼啸九州，在黄土高原上驰骋，留下伤痕似的沟壑，然后带着黄沙离去。破冰了，河水推着还未化的冰凌，冲向黄土高原……

黄河，中国历史与文化的发源地，中华民族的血脉，愿母亲河长在。

篇二：母亲河

人们都说：“黄河之水天上来。”今天是星期六，我便和妈妈骑着自行车，慢行在土坡上，来观赏黄河的景色。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水黑如墨的支脉河，却从没看见过黄河的水。黄河的水真黄呀，黄得仿佛那是一朵朵盛开的野菊花。黄河的水真狂呀，狂的好象那是一条火龙掉在了黄河里，在那里翻滚着，奔涌着，狂吼着。黄河的水真凶呀，凶的让你心惊胆战，河水撞击在岩石上，溅起两米多高的浪花，好像要把你拖下水一样。昂首西望，黄河从云端落下，一泻千里，气象万千，在向东看，黄河穿过平原，浩浩荡荡，直奔大海。黄河的`水似像预报不准的台风，时平时狂，颇有气势。在河水中央会出现许多小泡泡，泡泡下面是一个龙卷风形状的漩涡，旋过来，旋过去，只把河水得啪啪作响。

向西望去，茫茫一片，在无边的地方激过许多浪花，这些浪花好像千万匹白色战马，齐头并进。也颇有一番气势。

我对着茫茫黄河，扪心自问，母亲河，你养育了两岸的多少人民，你付出了多少?你收获了多少?没有人重视你，每当干旱的时候，都是你的帮助，可是你收获了多少，又得到了多少呢?没有人在乎你，而你还是那么默契，不愧为母亲河。

纵有李白杜甫的文思，也难写出我对您的喜爱之情;纵有齐白石老人的丹青妙笔，也难画出我对你思念之心;纵有贝多芬的音乐天赋，也难弹奏出我对您的留恋之思。

爱你，母亲河!

篇三：亲近母亲河

妈妈说，今天带我去见一位老母亲，我奇怪地想，妈妈的妈妈不是外婆吗?可是为什么要加一个“老”字?我怀着这个疑问抛给妈妈。妈妈反问我：“黄河大家都称是中国人的母亲，不是吗?那我们龙游人的母亲河在哪里呢?”

我还是带着疑问，妈妈却眉飞色舞地说：衢江啊，衢江的水很清，我小时候都在水里游泳，捉鱼，跟小伙伴在水里打水仗，可有意思了。

我对称有些半信半疑，来到了衢江边，放眼望去，原本清澈的河水不见了，被代替的河水像黄河一样。河面上时常漂浮着一些不知名的垃圾，还有被遗忘的水葫芦。远处还传来“轰隆隆，轰隆隆”的刺耳的声音，“他们在干什么”，妈妈皱着眉头说：“挖沙，挖河里的沙，你知道现在的河水为什么会变成黄河一样吗?”我点点头。

再朝河边往上走，空气变清新了，鸟儿欢快地叫做，河面的垃圾渐渐变少了，河水也变的不那么黄了，河边多了好多人在植树，我也感忙参加他们的活动中，妈妈开心地笑着：我们的母亲河会变得跟从前一样的清澈了，大家都开心地笑了，远处河水好像也跟我们一样开心地笑了。

有很多人去旅游，看黄河，游玩万里长城，口上说，不能乱丢垃圾，保护环境。可是却没有什么行动，垃圾照样乱丢，照样破坏环境，好不怜惜。

乌鸦也知反哺，羊也跪乳之恩，难道我们不应该保护我们的母亲河吗?

保护母亲河，从现在开始!

【人教版七年级语文下册二单元作文：母亲河抒怀】