千里马初中作文
千里马初中作文
世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有，千里马常有，这个我们都听过有什么感慨呢？本文是小编精心编辑的千里马作文，希望能帮助到你！
千里马初中作文篇一世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有
——题记
曾有很长一段日子里，我很欣赏韩愈的这篇文章。并且我也认为自己是一匹千里马，早晚有一天能够驰骋沙场，如今只待能够发觉我的“伯乐”。
而后来，我开始知道人外有人，天外有天时，才晓得这世上分明就是先有的“千里马”而后才有“伯乐”。
当我的阅读能力差到让我无言开口的时候；当我做数理化题总是出错的时候；当一个英语单词抄个十几遍仍然记不住的时候；当读到那出神入化的作文而想起自己贫乏的词汇量的时候；当拼了命地跑到最后还是会比谁慢几步的时候……我对自己狠狠地说：“你压根儿就没有目空一切的资本，又何必装什么清高！”
初中三年，各种的人和事也看尽不少，人不能总是碌碌无为地活成一个旁观者，还是要有所思的。只是发现，很多时候人不能太高估了自己。
道也并不是自卑，而是学会从客观的角度去看待自己。多听听别人口中自己的版本，却不是盲目听从，而是从中筛选过滤，择其善者而从之，其不善着而改之。不能太我行我素，要学会去看世俗的眼光，但也不是完全失掉自己的本色。
所谓千里之马能够行之千里的前提条件除了基因好以外还需要后天的努力里。否则也会像天才仲永那般，最终连常人也不如。
狂妄自大，眼高手低是不能成就一番事业的。少些轻蔑的眼神，多些谦卑的态度，低下头来是为了看清楚脚下的路。正确地评估自己的实力，怕的就是到头来还不如别人更了解自己。
记住无论何时，少往自己脸上贴金，收起那高傲的虚荣心和自命不凡的人生态度。如此下去，就算没有千里马的资质，一样能追逐万里之外的梦想！
千里马初中作文篇二从前，有一匹奄奄一息的千里马，在翻越太行山时由于感激伯乐对它的赏识和体贴，竟能一跃而起，嘶声直抵云霄！这就是千里马遇伯乐的故事。由此我从故事中有一所感——世间“千里马”再多，也需要“伯乐”去发现，并且对待它们要“策之以其道，食之要能尽其材，鸣之要能通其意。”这样“千里马”的日行千里之能才能表现出来。
唐代韩愈通过《马说》强调了一个观点：千里马需要伯乐去发现。恰巧在当时，作者就是一匹没被发现的“千里马”。他在初登仕途时，就很不得志，曾三次上书宰相求擢用，然而，宰相没有“伯乐”慧眼识英才的能力，更没有伯乐一样的胸怀，终于足三及门而阍人（守门人）辞焉。
在《马说》中，作者借“千里马”不遇“伯乐”而辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间来比喻自己怀才不遇明主的遭遇，实在再恰当不过了。联想当时，正如作者所说：“千里马常有，而伯乐不常有。”像李白、杜甫等一批怀着“天生我才必有用”的“千里马”最终却落得“浪迹天涯”，也不得不感叹道：“天生我才亦无用”！虽然早在隋朝就推行了科举考试，广纳人才为国效劳，可是在****的统治之下，又有多少“千里马”能被“伯乐”相中呢？像作者一样的“千里马”也只被埋没在庸愚的“食马者”手上，而真正像“伯乐”一样能慧眼识英才的明主又有几人呢？他们不但不能识别良驹，还妄自感叹：“天下无马矣！”这是何等的荒唐！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
联系现实，不难看出：在知识爆炸的今天，的确有无数的“千里马”得到“伯乐”的赏识，使自己的能力得到了发挥，例如现行的各行各业的机构改革、结构调整，它就彻底打破了传统的“铁饭碗”，形成了能者居之的大好形势。给了“千里马”以施展的空间，还有许许多多的“伯乐”——大公司、企业和国家科研机关等也在求贤若渴地招募“千里马”。例如，最近西安某单位就辞去了那些有资格而没有能力的工人，而不惜重金去聘请那些虽无资历却很有能力的"人员。
同样，在现实生活中，也存在有像韩愈一样的有日行千里之能的千里马不遇“伯乐”的现象。但是在物欲横流的现代社会中，存在的是博学多才的“千里马”得不到“伯乐”的赏识；而那些不学无术的富家公子及高门权贵子弟却能凭着金钱权势在官场上谋得个“一官半职”！这是为何？这难道就是所谓的“社会进步”吗？——由原始社会进步到现在的社会主义社会以至将来的共产主义！难道社会就是这样进步的吗？不！这只是因为社会中存在着少量的心灵被腐蚀了的“食马者”，他们面对金钱的诱惑，会对国家利益、前途视若无睹，以谋求物质上的优越；面对“权力的压迫”，他们也会“不得已”而干出违法乱纪的事情来。
同时，现代社会中仍然有“策之不以其道，食之不能尽其材”的浅薄愚妄的“食马者”。他们总是怀着“又想马儿跑，又想马儿不吃草”的思想到处去“访贤”。如此的“食马者”安能觅到“千里马”？即使找到了所谓的“千里马”，那一定也是成事不足、败事有余的酒囊饭袋。
二十一世纪的中国，就需要的“千里马”为她的繁荣富强付出的努力，这中间就需要“伯乐”去慧眼识英才，所以，我真心的希望在未来的时间里能有的“千里马”能在“伯乐”的发掘下，真能“日行千里”也！
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