我如何学好语文作文

我如何学好语文作文

我如何学好语文作文要怎么写呢？下面是小编整理的我如何学好语文作文，欢迎大家阅读！

我如何学好语文作文1

可能有人会觉得学好语文会比登天还难，其实那也未必。只要做好最起码的几点要求。学习语文可以变得如同说话那样简单。

一、上课跟着老师走，做到三不：不吵闹、不开小差、不去跟"包公"下棋。做到三要：做笔记、记重点，认真仔细对待课堂的每一分钟。

二、课下不懂的题就要及时的去问老师或周边成绩好的同学。坚持做到：不懂就问，不要不懂装懂，这样将来害得始终是自己!课前也要预习，把不会读的生字弄懂。

三、积极完成老师所布置的任务......

做好最起码的以上几点，相信语文一定会有明显的进步与提高!除了以上三点最基本的几点后，也可以适当地读些课外读物例如：名着以及好词好句多的书籍。以来提高自己的词语积累。文言文也可以帮助到自己。相信如果每天都坚持的话，成绩便可大大地提高!

我如何学好语文作文2

昨天下午，刘老师满面春风的走进教室，大声对我们说："同学们，告诉你们一个好消息，明天教育局的领导要在多媒体教师听我们的语文课，我们将代表整个车站小学接受他们的考验，你们可要加油哟，为学校争光。"听到这振奋人心的消息，同学们即高兴又紧张。同时也为自己是四(二)班的一员感到高兴、自豪。

今天，这激动人心的时刻终于到了。伴着铃声，教育局的领导走进教室。刘老师也精神抖擞的走上讲台，同学们顿时坐直了身子。班长喊："起立。"同学们刷的一下站起来，喊："老师您好。"一节生动的语文课就这样开始了。

课堂上，刘老师像个指挥家一样，一会提出这个问题，一会提出那个问题。同学们争先恐后的回答着。课堂上的气氛非常激烈。刘老师就像一块无形的磁铁，把同学们的注意力都吸引到课文中去了。讲解深入浅出，声音昂扬顿挫。精彩之处老师手舞足蹈，既像演员又像导演，有时叫我们联想翩翩，有时叫我们回味无穷，听得我们津津有味。不知不觉一节课就这样过去了。

望着刘老师离去的背影，我很佩服。为拥有这样的老师而感到自豪和骄傲。正是有你们这些千千万万优秀的园丁们，才能为祖国培养出更多更好的接班人。

我如何学好语文作文3

这是一节生动有趣的语文课，沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本，然后扫视了一下同学，最后说："同学们，今天，我们来改别人的作文。"教室里立刻议论纷纷，有人说："改作文?这明明是老师的事嘛!"有人说："叫我们同学改同学的作文，好象很有趣嘛!"

沈老师笑着在黑板上写了六个大字，真诚、认真、技巧，然后说："要以一颗真诚的心，去对待同学的作文，要以认真的态度去批改同学的作文。"最后又说了技巧。同学们听了都跃跃欲试。

我的心怦怦地跳着，想：我的作文本会发到谁的手上呢?谁的作文本会发到我的手上呢?这时，沈老师走到我面前，把一本作文本放在我面前。我紧张地拿起来，看了那个同学的名字，天呐，竟然是章维俊的，我揉了揉眼睛，仔细地看了看，没错，的确是章维俊的。我心想：章维俊的作文，能写多好呢?想着，也就迫不及待地翻开作文本，认真地阅读了起来，咦?他的开头和结尾处处相连，写得还不错嘛!虽然整篇作文像记流水帐一样，而且错别字和病句都很多。我把他的错别字和病句一一圈了出来，当然也划出了好句，写上了评语。这时老师宣布要读评语。"开始!"老师发出了命令，我快步走到章维俊面前，把评语流利地读了一遍，然后回到自己的座位。这时，倪宇迪以经在那里等候了。他说了许多夸我的话，把我说得有点不好意思了。我心里想：他也指出了我的缺点，以后在作文中，一定要少说废话。

这节课，我也当了一回小老师，原来同学之间交流是多么开心，多希望老师以后多上几节这样的课啊!

我如何学好语文作文4

首先是抓好起始阶段。古语说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”良好的开端是成功的一半。初一年级 是中学的起始阶段，与小学相比，无论学科的数量，还是学科的深度，都有所增加。你们思想上会高度重视，坚信“樱桃好吃树难栽，不下功夫不开花”的古训，上 课认真听讲，不开小差；课后认真作业，不抄袭。善于思考，勤学好问，不能输在同一起跑线上。这样，你们才能一步一个脚印，踏实迈步向前，为初中三年学习打 下坚实基础，为考上理想高中积蓄力量。

其次是丰富充实自己。在认真学习的同时，你们要努力发现其中乐趣，发现各学科的奥妙所在；特别是要积极参加学校 和班级组织的各项活动，这样既调节了学习状态，充实了学习生活，也培养了自己多方面的能力。在小学时，我们曾参加过很多兴趣小组，像唱歌、绘画、书法、乐 器、舞蹈、田径、朗诵、演讲、阅读、写作等。现在我们可以从这些兴趣出发，组织参加积极健康的课余活动，陶冶情操，培养能力，提高水平，争做一个素质全面 的中学生。

第三是养成良好习惯。你们都是独生子女，是爸妈的“掌中宝”，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的娇惯与溺爱，使你们养成 了很多不良习惯。现在你们已经是中学生了，应该从每一天每一时刻每一行动入手，努力做好每一件小事：不迟到，不早退，养成守时的习惯；不骂人，不吵闹，养 成文明的习惯；不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成卫生的习惯；不拖拉、不抄袭作业，养成刻苦勤奋的习惯；不挑食，不乱倒饭菜，养成节俭的习惯，不攀比，不乱花 钱，养成朴素的习惯。

大家常常谈论“学习”，我个人认为不如把这二字拆开来解释：学的习惯。学习是件一辈子要不停地做的事情。人生的每一天，你们都要学习新的事物。有些同 学觉得学习不太轻松、甚至很痛苦，这种认识就太片面了。学习是广义的，并不仅仅是学校里开设的.语数英等课程。诚然，你们现在首要的任务就是学好这些课程； 但是，即使这些课程，你们都了解它们真正的趣味吗？譬如，很多同学觉得语文课不够好玩：既没有体育课上激烈活泼的运动，也没有历史课上引人入胜的史事。实 际上，语文是一门趣味无穷的学科。这种趣味，很大程度上来源于书籍文章。优美的散文、通俗的戏剧、琅琅上口的诗歌、情节生动的小说……这些，难道没有吸引 我们的魅力么？我从很小的时候就常为它们着迷，以至于常对家长的呼唤听而不见。当你们为书中的故事深深感动、对书中的哲理静静思考，谁能说语文“没意思” 呢？

你们不要认为现在的学习很苦——学习应该成为你们的习惯，而不是老师、家长抑或考试的压力逼着你们埋头苦学。学校教给你们的正是如何学习：天天学，时 时学，自觉学，乐于学。你们若总抱怨着作业多、考试难、压力大之类的苦楚，却从不体会解出难题、受到赞扬、学以致用的快乐，那生活岂非苦海无涯？总是听闻 贫困山区的孩子如何渴望着上学，学习既是被想着、盼着的，想必是乐在其中，能专心学习的生活真是幸福！

我如何学好语文作文5

掌握好的学习方法非常重要，下面就给您介绍一些初一语文文言文阅读学习的方法，希望能给您带来一定帮助。

对初一语文文言文阅读的学习建议

针对小升初之后面临的一个最新知识点——文言文阅读，很多孩子和家长都有疑惑，觉得这部分内容不好处理，难以把握，甚至无从下手。其实初中语文当中的文言文阅读并不像高中会遇到的文言文阅读那么深奥晦涩，一般课外的文言文阅读都是一个小的历史故事(寓言故事)，或者是一个成语的最早出处，或者是对一个历史人物有关的事件简单的描述这样的一段文字，在课堂内外，只要掌握了分析文言实词以及翻译句子的方法，加之记忆一定数量的文言实词的含义并在做题的时候加以灵活运用，这些有关翻译的题目并不是特别困难。至于文言文阅读的最后一题——文本理解题，和现代文阅读类似，只有读懂了文字材料，才能从中挖掘这段文字作者想要传达给读者的内容，诸如人物性格特征，诸如告诉我们一个人生的道理或者作者的观点态度等等。

升入初中以后，大部分学校的期中期末试题会是一段比较简单的课外文言文阅读，到了中考的时候，会考察当年《中考说明》中囊括的多篇课内文言文当中的一篇，这实际上可以说几乎是白给分的题目，所以友情提示大家在课上老师讲文言文阅读的时候千万要注意听讲，让课内的文言文篇目不存在任何盲点和漏洞;在老师讲课外文言文阅读的时候一定要注意听实词解释，听文言文的有关知识，诸如通假字、古今异义、特殊句式、一词多义等内容，好的积累、好的技巧才是成功的关键!

基于此，建议刚升入初一年级的同学手边备一本如《初中文言文全解》、《初中文言文一本通》之类的书，同时要注意书籍的使用方法：遇到文言文阅读，先自己尝试翻译，不会的地方一定要重点标明，在上课时候这部分内容一定要仔细听讲，反复复习，这样才能达到“预习-听讲-复习-巩固”一条龙完整的学习效果。另外，学有余力的同学，可以备一本《古汉语常用字字典》(王力等著，商务印书馆2005年版)，方便自己在课外阅读文言文的时候查找实词或者虚词的含义，积累更多的知识。

另外，有兴趣的同学可以找一些比较简单易懂的书籍来读，如《史记》、《世说新语》等，找一个全译本和一个正常版本(没有翻译的)，这样比照着阅读，相信你的文言文功底会大大提高!

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