教育必读：当孩子出现这3种坏习惯 家长不要心软 该打还是要打

这篇文章将讨论当孩子出现三种坏习惯时，家长应该如何处理。首先，文章将介绍这三种坏习惯，可能涉及的行为和影响。然后，文章将探讨家长应该如何面对这些坏习惯，包括不要心软的原因和方式。最后，文章将讨论父母是否应该采取体罚作为一种教育手段，这可能包括对打的讨论。读者将能够从中获得对于教育孩子和应对他们坏习惯的实用建议和思考。

下班后得知女儿取得了班级第二的成绩，为了奖励她的进步，我带她去“下馆子”。来到餐厅，心情愉悦用筷子敲打碗碟，引来了邻桌的注视。我示意她安静，她却在一旁听隔壁桌的客人的谈话，听到喜欢食物的话题时，女儿转身对她们说：“是的，我也不喜欢吃鱼”。

看到她如此没有礼貌的行为，我警告说：“再不老实的话，马上跟我回家，怎么这么多坏习惯！”女儿却不以为然地说：“我就喜欢这样做！哼！这不是坏习惯！”

当一件事情重复数遍，且没有受到阻止，便形成了习惯。生活和工作养成的好习惯，能够提高我们的做事效率；相反，各种不良习惯会使得别人对我们的评价直线下降。成年人养成了坏习惯，在朋友的建议下，也会为了自己的想象而改正。

但小孩子则不同，价值观和自我意识处于“建造中”阶段，做事全凭自己的喜好。各种不良习惯在他们看来都属于正常行为，没有任何的错误。很多家长面对孩子的坏习惯，都会以“年纪小不懂事”为由，对他们过度惯纵。

但父母长期对坏习惯的宽容，容易让孩子的负面行为在潜意识中根深蒂固，形成长久的习惯。就像我女儿喜欢打断别人的谈话，如果我没有及时阻止并教导，将来她和朋友、领导相处时，会习惯性地插话。届时，她在生活和工作中也很难受到别人的欢迎。

正如哲学家弗朗西斯·培根曾说：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

小孩子对自己的行为缺乏分辨对错的能力，家长要及时阻止坏习惯“扎根”，监督他们良好习惯的养成。

当孩子出现这3种坏习惯，家长不要心软，该打还是要打

第一个习惯：撒谎推卸责任。

阿尔巴尼亚有句俗语：谎言是根浮木，早晚会被冲上海岸。

很多孩子犯了错误，担心受到父母的责骂，便会选择撒谎推卸责问，借以逃避惩罚。假如父母没有及时发现，他们很容易“撒谎成瘾”，最终连自己都无法分辨事情的真假。今后步入社会，他们对朋友、同事也无法坦诚相待，难以交到知心朋友。

家长发现孩子撒谎，过度的包容只会让他们尝试到撒谎的好处，要适当予以惩罚。如果他们拒不认错，可以适当使用武力手段。但在动手之前，我们要让孩子认识到撒谎会带来的各种负面连锁反应，让其甘愿受罚。

第二个习惯：经常打断别人谈话。

和别人相处时，随意打断别人的谈话，是情商低，没礼貌的行为。家长和朋友谈话时，有些孩子提升“存在感”，都会在一旁插话。虽然孩子想和父母交流，但家长也要教导孩子，谈话要分清场合，不能无所顾忌。

我们要让孩子学会耐心倾听别人的谈话，对方表达结束后，再发表自己的看法。懂得了审时度势，今后参与各种社交场合，孩子也会成为受人喜欢的倾听者。

对于撒谎、自私、没礼貌的孩子，家长在孩子小的时候也可以借助行为管理的绘本对孩子进行教育，在孩子3-7岁性格养成的关键期，对孩子进行管理，帮孩子养成良好的习惯。我家安安从小看给他看的是这套《儿童情绪管理双语绘本》。

这套绘本共分为10册，每一册都有一个故事，教育孩子懂礼貌、不撒谎、懂的分享、不自私。对孩子的人格进行培养。

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第三个习惯：缺乏礼貌。

以礼待人是立身社会之本，主动尊重别人，才能够得到尊重。有些孩子被父母过度宠爱，平时在家中以自我为中心，目无尊长，毫无界限感。缺乏基本礼貌的孩子，不懂得尊重他人，今后步入社会，很容易被朋友逐渐疏远，甚至“祸从口出”。

家长要教会孩子各种基本的礼貌用语和行为准则，平时也要做他们的“行为老师”，为其做良好的示范。

寄语：好习惯是协助轮船前行的“螺旋桨”，坏习惯是缠绕螺旋桨的海藻。将不良习惯全部改正，孩子才能够“全速行驶”。我们要及时引导，适当使用武力手段，培养他们良好习惯的塑造。你家宝贝有哪些值得表扬的好习惯呢？