[推荐]黄金周后遗症六年级作文

黄金周后遗症是指在长假过后，人们常常感到懒惰、无法集中注意力、不想学习或工作等负面影响。而在六年级作文中，学生们也许会思考黄金周后遗症对自己的影响，比如学业上的滞后、生活习惯的改变等。他们可能会探讨如何克服这种后遗症，重新调整学习状态，提高学习效率。通过写作，他们可以表达自己对于这种状态的认知，以及对未来更有积极的态度和更好的规划。这个话题适合引导学生思考自我管理和自我调节的能力，让他们在探讨中提高对于学习、生活的认识和理解。

黄金周后遗症六年级作文

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的黄金周后遗症六年级作文，欢迎大家分享。

人们期盼已久的黄金周终于来到了，大伙们呼朋唤友，饱览祖国的大好河山，人们玩得非常高兴，满载而归，可风景名胜却留下了后遗症。

你看，历史悠久的古城愁眉苦脸地竖立在秋风中。红漆的城门已变得伤痕累累，城墙上，一行行东倒西歪的字映入眼帘：XX到此一游……脏兮兮的手印、脚印在墙上露出狰狞的.笑容。古城内，到处都是残痕断臂，栩栩如生的塑像不是缺了胳膊就是少了腿。

你瞧，国家级森林公园里，是谁在低声哭诉？原来是一棵千年古树在捂着受伤的胳膊在痛哭，它的儿孙们被游客扒光了毛，无精打采地站在那里。突然，传来一阵凄厉的叫声，一只猴子捂着园滚滚的肚子疼得在地上打滚。

你听，蔚蓝的大海在咆哮，在怒吼，原本光洁的脸上出现了难看的“癣”——塑料袋、易拉罐、果皮……

人们的私欲得到了满足，可灾难接踵而至——六月雪、地震、黑风暴……灾难引人深思。怎样做一名文明的游客，我建议大家不要乱扔垃圾，不乱砍树木，不随便给野生动物投喂，不在名胜古迹上面乱刻乱写乱画，不乱摇古树，不攀爬古树，多植树，做一名文明的游客。

我相信只要我们行动起来，就一定能够根除黄金周后遗症！

【黄金周后遗症六年级作文】