下册第八课第二节第二框同群众实践相结合(高二政治教案)

：2007-2-2610:45:04

【教学目标】

1、知识与能力目标：理解党的群众观点和群众路线的重要内容；理解与实践相结合、与人民群众相结合，是知识青年健康成长的必由之路；青年学生要自觉投身社会实践，与人民群众的实践相结合，就要在“情、礼、行”三方面来一个转变。培养学生分析论证问题的能力和理论联系实际的能力。

2、过程与方法目标：在分析“群众路线、群众观点”、“相信群众、依靠群众、同群众实践相结合”、“青年学生坚定走与群众的实践相结合的道路”时，采用具体到抽象的思维方法。

3、情感态度价值观目标：树立坚定地走与人民群众的实践相结合的道路的思想。

【教学重点】与实践相结合，与人民群众相结合，尤其是与工农群众相结合，是知识青年健康成长的必由之路。

【教学难点】与实践相结合，与人民群众相结合，尤其是与工农群众相结合，是知识青年健康成长的必由之路。

【教学方法】事例分析法、问题教学法、讲授法、讨论法相结合，通过师生互动、生生互动，充分发挥学生的主体作用。

【教学过程】

复习提问：

（1）人民群众的基本含义是什么？

（2）如何理解人民群众是实践的主体，是历史的创造者？

导入新课：

通过上节课的学习，我们已懂得了人民群众是实践的主体，是历史的创造者。我们学习、生活和工作每时每刻都离不开人民群众，没有人民群众创造物质财富，社会就不能生存和发展，没有人民群众创造精神财富就会枯燥无味。我们青年学生要成长，应该怎样为社会作出贡献？为了进—步明确这一问题，这节课我们来学习这方面内容。

二、同群众实践相结合（板书）

1．树立群众观点，坚持群众路线的基本要求（板书）

教师分析：树立群众观点就是有群众意识。群众观点是奠定在历史唯物主义的基本原理之上的，其主要内容包括：相信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，一切向群众学习的观点。群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法。其主要内容就是：宣传群众，组织群众，领导群众，从群众中来，到群众中去。群众观点与群众路线是辩证统一的关系。广义的群众路线，就是“相信群众、依靠群众，为人民群众的利益而奋斗，从群众中来到群众中去。”

材料：中华环保联合会开展了大型问卷调查活动，公开征集全国公众对编制国家“十一五”环保规划意见和建议。8万字的《意见建议书》汇集了4120517名公众的热情与智慧。《意见建议书》已经报送国务院，合理内容将被吸纳到“十一五”规划中去。