人教版必修三语文教案：《祝福》创新教学设计(人教版高一必修)

贵州黔西师范 石 平

作品定位：

这是一篇反映妇女问题的作品。《祝福》是一种喜庆场面，在祝福声中，祥林嫂走完了她的人生之路。她的死，求业无门，求生无路，表象上是“贫穷”；而深刻的原因是：礼教、神权、族权、夫权这些有形和无形的力量层层压榨、层层凌辱的结果。

作品简介(赏析)：

祥林嫂是一个26--27岁左右的青年寡妇，年幼时即作为童养媳来到卫家山祥林家，比丈夫大10岁。半年前丈夫死了，因不堪婆婆在心理上、生理上的虐待，逃到鲁镇鲁四老爷家做工。刚到时脸色青黄，由于生命力强，虽然劳动繁重，两个月后，口角有笑影，脸白胖了。三个月后，婆婆家先查后骗再强抢，把祥林嫂和她的劳动报酬全部具为己有，并且把她以八十吊钱的价格卖给了深山里的贺老六。不幸的捆绑婚姻，反而给祥林嫂带来了几年的幸福生活，据魏老婆子的侧面反映，祥林嫂生了一个儿子，祥林嫂胖了，儿子也胖了。好景不长，祸不单行，贺老六伤寒而亡，儿子阿毛在春天又被狼叼走了，丧夫丧子后，大伯赶她，走投无路，又来到鲁镇鲁四老爷家做工，礼教的歧视，神权的毒害，自己的愚昧，生活的打击，祥林嫂精神崩溃，再加上“我”对人生来世的模糊回答，祥林嫂万念俱灰，被赶出鲁四老爷家后流浪鲁镇，在爆竹声声，万家欢乐的祝福声中寂然死去。

情节结构：

序幕：爆竹声声万家欢—祝福景象

结局：万念俱灰化为尘—寂然死去

开端：夫死婆婆虐待紧—逃到鲁镇

发展：捆上花轿嫁对郎—强卖再嫁

丧夫丧子伯逼迫

精神崩溃神人嫌

祝福声声层层恨

深沉悲哀警人寰

切入思考：

1、小说以“祝福”为题的深刻含义？

在“祝福”声中，祥林嫂走完了她凄楚的一生，“天地圣众”给鲁镇的人们以无限的“祝福”，却让需要关怀和温暖的祥林嫂在这美好的夜晚寂然死去，增强了小说的悲剧性。

2、小说中环境描写的渲染有什么作用？

表现了造成悲剧的典型环境，写下了祥林嫂一生悲剧的足迹。

3、祥林嫂的死因是什么？造成祥林嫂悲惨命运的根源是什么？

礼教、神权、族权、夫权这些有形和无形的手，是导致祥林嫂死的原因；也是导致祥林嫂悲惨命运的根源。

拓展探究：

1、鲁迅的《狂人日记》、《药》和《祥林嫂》，都写了吃人的事，狼吃人和人吃人。其实，鲁迅是在写这种吃人的制度，揭示封建制度吃人的罪恶。

2、有人说：不仅祥林嫂是封建制度的牺牲品，鲁四老爷、柳妈、卫老婆子等都是封建制度的牺牲品，你是怎么理解的？