三年级下册语文教案(第6单元) 教案
2020-01-01 15:30:01
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21放飞蜻蜓
一、教学目标：1、认识本课生字“陶衡”等4个字，会写“蜻蜓塘”等9个字，学习“七嘴八舌”等词语。
3、引导学生懂得保护有益动物。
二、教学重点:引导引导理解课文内容，理解陶得知如何耐心细致地引导孩子们懂得蜻蜓是人类的好朋友并启发孩子们放飞蜻蜓的。
第一课时
一、 谈话导入，因题设疑。
启发学生围绕课题提出自己感兴趣的问题。
二、初读课文，学习生字
1、以自己喜欢的方式读课文。
2、读中勾划生字
3、用自己喜欢的方法识记生字
三、初读课文，感知内容
1、课文主要写的是什么？主要人物是谁？
2、读后你有什么想法？
四、再读课文，粗知词意
1、把课文读通顺，画出不理解的词语。
第二课时
一、细读课文，理解内容。
1、 结合课题，提醒学生注意“蜻蜓”两个字的结构。
2、 启发学生围绕课题提出自己感兴趣的问题。
3、 引导学生带着问题去读课文，找出难理解的句子重点指导学生朗读。
二、反复朗读引导体会。
1、 围绕“陶行知怎样劝孩子们放飞蜻蜓”这一问题，找出五处描写陶行知语言的句子引导学生用多种方式朗读，深入体会。
二、 继续说感受。
1、 说飞了蜻蜓孩子们什么心情？读出这种感觉。
板书设计
陶行知：中国著名教育家
散步-----看见孩子们捉蜻蜓
讲蜻蜓的结构、特点、功能
商量说：“放了它，好不好？”
22、在金色的海滩上
知:学习课文中的生字词,并能理解.
能.在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文。
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