2009年中小学班级管理：无奈的造假

——发生在爱国主义教育基地的一幕 “30人成团，只交100元钱，不足30人按30人算”。就是因为这句话，我和十几个家长带着27个学生在10月5号的中午，在北京市顺义区太阳村为那里的孩子献完爱心后，开车一个小时来到了焦庄户爱国主义教育基地参观地道战遗址。我们和孩子们兴冲冲地来到售票处，我要为孩子们掏这个钱，因为他们是一群有爱心的孩子，我既要奖励他们的爱心行动，又要让孩子们受到爱国主义教育。“同志，买一张团体票。”我把钱伸进了售票口。“让你的学生站队，数人数。”售票员面无表情地说。“快，孩子们站队，要点人数了。男生一行，女生一行。”孩子们很快站好了队。 “27人。”我边说边又把钱送进了窗口，“405！”又是无表情的话语。“405？我带的是学生，买团体票。”我生怕人家不明白，大声地解释到。“不是27个学生嘛？不够30人不能按团体票。”“不是说不够30人按30人算嘛。”“30人成团，不足30人按30人算。”“对啊，不足30人按30人算。我们是27个学生，正好可以按30人算。”“你怎么不明白，30人才成团呢，你们不足30人，不能成团。”“那你后面的那句是什么意思？”“我是说如果你们有32个学生，除30人以外，剩下的两个人不足30人按30人算，后面的两个人可以不交钱了。”“啊！这么个不足30人按30人算啊。”我真有些不明白了，我不知道是不是我的智商有问题听不懂这种商业用语，总之我们人数不够，就差3个学生。 我赶紧躬身赔笑说：“您看我们没有弄明白这个意思，现在我们已经到了，又是一群学生，您这又是爱国主义教育基地，您就通融一下，让我们按团体进去吧。”“不行。我们没法通融。”“您看我带着这些孩子过来，好多孩子是没有家长跟着的，我不好让孩子们花钱，100块钱我就自己出了，太多我就……”“不行！”我不知再说什么好了。 围在售票口前的几个家长看不下去了，纷纷走上前对着窗口内正襟危坐的售票员说：“同志您看，人家老师多不容易，利用假日带着学生们出来，还要花自己的钱，您就通融一下。”“您看我们就是为了孩子，让孩子们受教育，您就让我们进去吧。我们家长也多进去几个。”“你们这里是素质教育基地，按理说应该是免费对学生开放的，老师自己带着孩子来参观，你们就让学生们进去吧。”“您看我们都到了，要是那么贵我们就不来了。”我本以为话说到这份上了，怎么也应该可以了。没想到那个售票员还是平静地看着我们，不紧不慢地说：“不行。这是制度。”我简直不想再和她费口舌了，我又从钱包里拿出了300元钱，我不想让孩子们失望，也不想让家长出钱，因为家长们已经为我们的太阳村献爱心活动做了不少工作了，他们已经很支持我们班级活动了。“老师您先别交呢。”一个家长拦住了我的手。“够30人就可以按团体进去，是吧。”“老师我们找找。”我明白了他的意思。我也顺着他的目光开始找寻起来。围墙外，有两个孩子正往这边走，家长的眼睛也挺尖，三步并作两步地冲了过去，比划着说着，我翘首企盼着。成了！我看到那两个孩子向这边走来，还差一个。我们又开始搜索，没有大孩子了，只有一个5岁左右的小姑娘，试试看，我们把那个小姑娘也动员了过来。“30个，能进了吗？”售票员爱搭不理地给我们开票。我长长地舒了一口气，总算进去了。29个六年级的学生，加上一个只有5岁的孩子，组成了一个30人的团，终于走进了焦庄户地道战遗址——中小学生德育素质教育基地的大门。 等在门口的学生不解地问：“老师怎么这么慢啊？”是啊，怎么这么慢呀，我也不想这样啊，可我又怎么和我的孩子们讲啊，难道我能把我为了让他们受到爱国主义教育而弄虚作假的事说出来？难道我能把我的被逼无奈告诉这些天真的孩子？我不能！“进去吧，孩子们！”学生高高兴兴地走进了素质教育基地，接受这一“来之不易”的爱国主义教育。（作者单位系北京市育英学校）