二轻协会科学发展观分析检查阶段总结

为推动全体党员干部学习实践科学发展观活动的深入开展，确保整个活动实现预期的目标，取得实际效果，真正达到增强科学发展意识、提高科学发展能力、创新科学发展体制，我局认真组织，按计划得以落实。

在这一阶段，我局以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密联系全体党员干部的思想工作实际，严格制定学习计划，明确学习内容，

采取灵活多样的学习形式，开展丰富的实践活动，增强了学习教育活动的针对性和时效性。

通过学习，使广大党员干部更加全面地把握科学发展观的内涵和要求，更加深刻地认识发展教育的重要意义、提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步增强工作的责任感和紧迫感。

一、学习活动开展情况

(一).抓宣传动员落实。二轻党委在扎实做好各项准备的基础上，及时召开了科学发展观学习动员会议，会议学习传达了市委深入学习实践科学发展观的有关精神，要求大家按照市委的要求，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高推进科学发展的能力和本领。对我局开展科学发展观学习教育活动进行了全面动员和具体部署。

(二).认真扎实地开展活动。按照活动方案要求，在学习阶段，采取集中、自学、专题辅导、互相交流相结合等形式，重点学习了十七大、十七届三中全会、学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、胡锦涛等中央领导、省委、市委领导一系列重要讲话精神等必学内容，做到学习有计划、有签到、有专题、有座谈、有记录，个人有学习笔记和心得体会。并利用业余时间加强自学，将自学贯穿于学习活动的全过程。

二、开展学习实践活动的主要做法［文章来源于 www.qwen.cn］

1.领导高度重视，带头学习讨论。协会党委领导充分发挥示范带头作用，主要领导亲自作动员报告，亲自抓学习讨论；党委班子成员做到了“五带头”即带头讨论发言、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头写心得体会，带头作调研，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用。

2.搭建交流平台，促进学习深化。为加深对科学发展观内涵的理解，提高以科学发展观指导工作的能力，积极在系统内搭建学习互动平台，促进党员干部学习交流。

3.认真开展调研活动。做好调研工作，是学习实践活动打牢思想和实践基础的关键环节，党委专门对调研工作进行研究安排，党委班子成员根据各自分管的工作选定课题，认真开展调研活动，形成了一批论述精辟有见解的调研文章。

三、学习实践活动取得的初步成效

(一)明确了开展学习教育活动的重大意义，激发了党员干部参加学习、接受教育的积极性。通过提高思想认识，使全体党员干部认识到开展这次学习教育活动的重大意义，解决了思想认识问题；通过引导督促和开展灵活多样的学习讨论活动，使“要我学”的思想转化为“我要学”，激发和调动了党员干部学习讨论的积极性，从而克服了学习讨论前存在的“重复”、“厌倦”、“无用”的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理；通过宣传发动，营造良好的学习氛围，党员干部能主动阅读教育读本，主动了解学习内容，并表示要提高思想认识，生动交流学习信息，谈心得体会，营造了和谐的、互动的学习氛围，为党员干部转变作风起到极好的促进作用。

(二)用科学发展观统领二轻发展的理念得到加强。在学习科学发展观过程中，使全体党员和干部增强了科学发展的意识，在创新工作方式方面有了初步成效，广大党员干部对用科学发展观来统领二轻发展的理念得到加强。

（三）全系统服务意识明显增强。通过这一阶段的学习，全体干部服务的意识明显增强，都能积极做好本职工作，热情接待每一个服务对象，真心实意为群众办实事、解难题。

四、存在的问题

在开展学习实践科学发展观活动中，我们虽然取得了一些成效，但也存在着一些不足：一是学习中理论联系实际还不够，政治理论水平和业务知识水平有待进一步提高；二是思想不够解放，有些党员干部工作安于现状，缺乏创新意识；三是由于中心工作任务多，较少组织大型活动。对此，我们将采取更加有效的措施加以解决。