苏教版九年级下册·我心中的语文·教学设计（含练习） 教案

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我心中的语文

创意说明

三年的语文学习，必定有许多的得失，引导学生对初中语文学习进行全面的回顾和理性总结，并能在此基础上形成理性的思考，对学生的学习和成长是有特别重要的意义的。

本专题分两部分进行：总结语文和回味语文。

活动目标

1、对照课程标准提出的要求，回顾初中阶段语文学习的基本情况，小结取得的成绩，发现存在的不足和问题。

2、梳理自己掌握的语文知识，评价自己养成的语文学习习惯和已经具备的语文能力。

3、总结语文学习的教训和经验，为进一步提高自己的语文素养提供帮助。

4、进一步认识学好语文的重大意义，进一步激发对祖国语言文字的感情，进一步增强语文学习的兴趣和主动性。

教学重难点

1、对初中语文进行总结、回顾、思考。

2、认识语文学习的重要性。

活动时间

3课时

预习提示

1．搜集和整理：准备一份《现代汉语常用字表》；

整理出初中语文六册课本中要求背诵的诗文篇目；

收集整理三年来练笔的本子

2．统计和测试：统计认识的字数，能背诵的诗文篇数，三年里阅读的书刊及字数、练笔的字数；

从书报中选择一篇文章，阅读一遍，测算每分钟能读多少字；

根据平时作文课上的情况，测算写作速度。

活动过程

第一课时

激情·导入

步骤

教师组织

学生活动

1

有人说：语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂，是一种灵性，一种人格，更是一种精神。那么你心中的语文又是什么呢？

各抒己见

2

如果有人问你：“语文在哪里？”你会怎样回答？

各抒己见

3

将来长大了，你愿意做一个语言文字的专家或当专业的作家吗？

各抒己见

总结·反思

三年的语文学习即将结束，意味幸存一个学业阶段的完成。回头看看，在这段语文学习的旅程上，你是否留下了坚实的脚印，是否撷取了朵朵鲜花，是否演绎出人生的哲理……认真地总结反思，会对你以后的学习带来帮助。

自我检测评估

按照下列各项指示，衡量自己的学习情况，从①②③中选择适当的标号未填入括号内。

题号

内 容

答案

1

学习语文的总体感受是：在情感态度、思想观念和知识能力等方面：①有很大的收获；②有较多的收获；③收获明显。