人教版四年级人教新标八册第二组整体教学设计 教案
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人教新标八册第二组整体教学设计   教材分析
   本组教材以“以诚待人”为专题,选编了精读课文《中彩那天》《尊严》,略读课文《万年牢》《将心比心》,还有一个语文园地。《中彩那天》反映了一个普通工人的崇高的精神世界,使我们懂得了诚实守信是人的精神财富,远比物质财富更为重要。《万年牢》告诉读者做什么事都要讲究认真,实在。《尊严》讲了一件石油大王哈默罕年轻时,以自己的言行维护了个人尊严,更赢得了别人的尊重。《将心比心》虽没有曲折的故事情节,却能给人心灵的震撼,告诫人们遇事要将心比心,多为别人着想。四篇文章充满了丰富的人文内涵,语言朴实,但内容生动感人。学习本组课文学生在提高语文能力的同时,受到情感的熏陶,促进学生形成良好的个性修养。
   
   学生分析
   “以诚待人”“诚实守信”等这对四年级的学生来说已经很熟悉,从小开始接受这方面的教育就比较多,以诚待人的事例也知道很多,学生有一定的思想基础。教材选编的课文内容很有感染力,也能激发学生的兴趣,因此要引导学生走进文本,与文本进行对话,感知课文内容的同时,读中品味,感受文中人物的思想品质,体会作者的表情达意的方式。
   
   教学设想
   1、 引导学生潜心读书,充分感知文本内容,与课文中的人物进行对话。
   2、 通过揣摩品味文中人物的语言、行动、外貌等描写,来体会作者的表达方式,感受人物的情感世界。
   3、 运用课文中学习到阅读方法阅读相关方面的书籍、文章,搜集身边的有关事例,加深理解,促进行动。
   
   学习目标
   1、认识20个生字,会写28个生字。能会写会运用29个词语,会读会认23个词语。
   2、正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。
   3、体会文章的表达方式,培养学生阅读能力。
   4、感悟人物形象,加深对诚信的理解,并能付诸行动。
   
   课前准备
   1、 师生共同搜集有关诚信方面的文字材料和事例。
   2、 制做多媒体课件。
   
   教学流程
   一、课前交流
   学习本单元之前,引导学生说说搜集到的有关诚信的文字材料,可以是文章,也可以是名言、谚语,再引导学生说说身边的有关事例,再引导学生谈谈自己的感受,这是从学生的认知基础为出发点。然后教师向学生总体介绍本单元文章的内容,激发学生学习的热情。