2022年中考疫情主题优秀作文 疫情主题作文

可以用这句话做标题，来赞美一线的医护工作者：不是长发飘飘才叫可爱，也不是浓妆艳抹才叫美；那一道道在脸上勒出的血痕 也叫美，那隔空给人的拥抱也叫可爱。你的样子我们铭记在心，你的精神我们 世代传唱，你的勇气我们继承发扬，因为你的样子，就是中国的样子，你什么 样，中国就什么样。让 14 亿人都成为你的样子，我们就能在春暖花开之时，看 到你脱下防护服、揭开口罩露出灿烂的笑容。2.没有一个春天不会到来危机之中，往往孕育着希望。耕耘希望，常常会收获梦想。没有一个冬天不会 过去，没有一个春天不会到来，如今初春的暖阳已然照耀在田野之上，万物复 苏，处处皆是繁忙的景象。只要我们抛除杂念、坚定信心、守望相助、共克时 艰，则必将迎来暖阳遍地，春暖花开。3.风雨压不垮，春天一定来写抗疫类作文，可以用这句话做标题，表达全国上下众志成城、共同抗疫的决 心和意志。这种决心和意志，会给我们莫大勇气，让我们坚信抗疫必然胜利， 暖阳遍地、春暖花开的日子一定会到来。4.逆行者可贵，顺行者可赞逆行者是奋斗在抗疫一线的人，顺行者是服从安排呆在家里自我隔离的人。这 场“战役”里的每个人，处于不同的位置，扮演不同的角色，但为了战胜它， 都在尽力付出，都极不容易。写抗疫主题作文，如果立意是众人参与、各司其 职，可以用“逆行者可贵，顺行者可赞”做标题。5.上下同欲者胜，风雨同舟者兴“上下同欲者胜”，出自《孙子兵法》，后一句“风雨同舟者兴”是后人所 加。正所谓“人人欲战，则所向无前”，只要上下同欲，就没有过不了的坎， 就一定可以战胜灾难，让这片经历过磨砺的土地春暖花开，欣欣向荣。6.抗疫阵前，每个人都应“躬身入局”“躬身入局”出自于曾国藩的名言：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益， 必须躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可冀。”意思是面对大事，置身其外议 论指点，并无作用，必须参与其中，敢于担当，才可能做好事情。面对席卷各 地的疫情，我们每个人都不能置身事外，应该“躬身入局”，做好分内的事情。如果写作文要表达这个意思，就可以用“抗疫阵前，每个人都应躬身入 局”做标题。7.为了春回大雁归出自歌曲《为了谁》：“我不知道你是谁，我却知道你为了谁，为了谁，为了 秋的收获，为了春回大雁归。”写本次抗疫类主题的作文，可以用“为了春回 大雁归”做标题，讴歌最美逆行者的敬业态度和奉献精神——我不知道你的名 字，但我记得你的样子；我不知道你是谁，但我知道你是为了春回大雁归。8.同气连枝，共盼春来近日，日本富山县向辽宁省捐赠 1 万枚口罩，箱子上面写有：辽河雪融，富山 花开；同气连枝，共盼春来。这几句话简洁明快，韵味十足，写作文可以用。 如果主题是众志成城，一起抗疫，或者感谢和赞美以日本为代表的国际社会对 中国抗疫的帮助，就可以用“同气连枝，共盼春来”做标题。9.因为被需要，所以勇往直前适用于赞美和讴歌最美逆行者。最美逆行者，除了医生护士，还包括一线防疫 人员、后勤服务人员等等。总之，疫情发生时，冲到前线，为抗疫做贡献的 人，都是最美逆行者。写作文讴歌和赞美这群人，可以用“因为被需要，所以 勇往直前”做标题。10.同心战“疫”，同“屏”共振这个标题，适用于写抗疫中互联网的作用。面对疫情，互联网及时发布辟谣消 息，稳固舆情；淘宝、京东等平台整顿违规涨价的商家，稳定物价；线上教育 开展网上教学，为不能出门的孩子提供学习的途径……总之，如果写作文立意 涉及这方面，就可以用“同心战‘疫’，同‘屏’共振”充当标题。一、作文写作1．请以“行走在春风里”为题，写一篇文章。 要求：（1）不少于 600 字，不出现真实校名、人名。（2）书写工整规范。 答案范文：行走在春风里 春天来了，一切都又重获新生，改头换面。逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满 人间。 春风吹绿了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其他树木也重新发了嫩 枝，长了新叶。走在大路上，仿佛都有一种生机的气息，芳香扑鼻。沿着路走下去。我轻 轻躺在草地上，闭上眼睛，阳光洒在我的身上、树木上、花草上……暖洋洋的，可真是惬 意啊!走在春风里，我闻到了花的清香。好几朵像彩霞似的桃花，迎着春风展开了笑脸，可又十 分害羞，呀，脸都羞红了。油菜花地里的油菜花香气扑鼻，引来了许多蜜蜂来采蜜，我走 了一圈，走出菜花地，香气“粘”在了我的身上， 我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一 看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。他们将自己的童趣随着风筝 放到了天空中。一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的地方看看春景。 休息了一会儿，我嫌太热了就抄小路去买冷饮。树荫下有许多老人在乘凉，大家在一起交 谈，看上去都很愉快! 在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。春天是我们播种希望的时节，我们不能 懒惰，贪玩好耍，要勤奋努力。新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中。我 相信一分耕耘，一分收获。只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。 我走在春风里，享受着二月的阳光。 解析 详解 这是一道命题作文。作文的题目中的 “行走”，既可以是原义的漫步、行走，也可以是比 喻义的行走，是一种人生姿态，一种精神历程。“春风”能给人带来温暖，带来希望； “春风”的作用是能驱走严寒，让世界变得温暖起来。当草木、溪水、村庄被春风吹拂的 时候，一切都是灿烂的；被春风包围的时候，一切也会变得不一样。本文可以写行走在自 然的春风里，享受大自然的馈赠与美好；也可以写自己心中的“春风”是怎样的，“春 风”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永恒……此题宜写成记叙文或 记叙散文。可以运用细节描写、心理描写、对比烘托等写法，突出“春风”带给自己的力 量、意义。本篇作文的关键是写一篇赞美美好、感恩美好的文章，只要围绕着此意来写即 可。写作时，应突出正能量，主题积极向上，不能写阴暗面。本作文要用具体的事件来充 实，不要围绕一些词语来空洞的论述。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，写议 论文难度较大。前半部分适合使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。2．在暗夜里，你会感谢那个为你提灯的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨 开迷雾，让你找寻到人生的方向…… 请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇作文。 要求：回忆一件事，表现一个人，要渗透你对这个人的情感；不少于 600 字。答案感谢那个为我提灯的人 十四年前的那个万物复苏的春天。伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这个陌生的世界。那 时的我迷茫无知。是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我看清了人生的方向。 是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口。你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的 目光目送着我，直到我的身影渐渐消失。从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴。不 久，你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪，并且错别字层出不穷。你严肃地 把我拉到书桌前，告诉我“字如其人”的道理。你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的 知识。纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐，这中间不知凝聚了你多少的汗血。感谢你，为我提灯，让我看到了中国汉字的魅力与学问。 小时候，用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点， 上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”。是你，把我带进了图书馆。静谧的气氛、干净的环 境、丰富多彩的书籍……这一切的一切，都使我迷上了这里。在午后的阳光下，总有你的 身影陪伴在我身旁，和我一起静静地看书。在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。感谢 你，为我提灯，让我发现了阅读中蕴含的乐趣。 小时候，我对生活一窍不通，总是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如 何烹饪出一桌盛馔，教我如何把屋子收拾得窗明几净。感谢你，为我提灯，帮我拨开了依 赖的迷雾。 长大后，一个个问题接踵而至。学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁善 感、不堪一击。是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结。那一句句发人深 省的话语使我豁然开朗。感谢你，为我提灯，帮我驱散烦恼的雾霾。 岁月匆匆，如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地 在你的眼角上留下了痕迹。在我成长的道路上，如果没有你为我提灯，我不知道会误入什 么样的歧途，是你提灯指引我走上正确的道路。 解析 详解 试题分析：作文标题“感谢那个为我提灯的人”。在人生的漫漫征程中，有喜，有怒，有 哀，有乐。在我们孤独无助的时候，总有一位提着灯的人为我们照亮前方迷茫的路。伴着 我们向成功之路走去。那位提灯之人就是我们要写的人物。关键词“感谢”是写作的主 旨，“提灯的人”中的“灯”不是现实中的“灯”，而是一个比喻，“路”也不是现实中 的“路”，而是指人生之路。可以感谢现实中的某个人物。可以感谢历史上的某个人物。 作文敢于说真话、抒真情，一定程度上展示了自己身边的事情。扣住“提灯的人”写“感 谢”，写出真情实感和自己的切身体验，同时，展示了丰富多彩的生活真实场景。 点睛：命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目 的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓 住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目 的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在 表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加 语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语 境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把 握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。3．阅读下面的文字，按要求作文。孤独寂寞时，温馨的问候最难得；失意悲伤时，忠诚的守护最难得；得意忘形时，冷峻的警示最难得；尴尬懊丧时，宽容的勉励最难得。最难得”为标题,写一篇文章。要求:（1）把题目补充完整；（2）除诗歌戏剧外，文体自选；（3）不少于 500 字；（4）文中不得出现暴露身份的真实校名、地名和人名。答案耐心最难得 周末和同学来到某书吧学习。同学问我一个问题，我讲了两遍，她还是不会，我没耐心 了：“你怎么那么笨，讲了两遍还不会，我懒得教你了。”“我……”我们都不再说话， 沉默中气氛有点尴尬。 书吧里小声放着音乐，曲子听来那么熟悉。我不由得回想起一段时光。 那一年，我要考钢琴十级。起初，老师和我兴致冲冲定下了拿优等的目标，我当然希望自 己能心想事成。 假期里我日复一日地枯燥练习，练练习习无穷匮也，每天一练就是六七个小时，整个人好 像被胶水粘在了琴凳上。老师一直陪着我，我每练完一段，他就耐心地给予反馈，不厌其 烦。就这样，我们师生一起努力了一个月。 可是，知道自己的表现离优等还有不少距离，我开始越来越不耐烦，练习时变得心不在 焉，一会儿借口上厕所，一会儿借口喝水。老师看出我的怠慢，却仍旧耐心地给我做思想 工作：“柏拉图说‘耐心是一切聪明才智的基础’，我还听到有句谚语说‘常常是最后一 把钥匙打开了门’越是艰难的时候，耐心最是难得。你一定要坚持、坚持，再坚持。”老 师又是打气，又是语重心长讲道理。我知道，陪我练琴并不是他生活的全部，他还要上 班，还要回家做丈夫、做爸爸，但在我这里，他永远是那么心平气和，不急不躁，十分有 耐心。 两相比照，我羞愧万分。咬紧牙关，又刻苦坚持了几周。最终，我如愿以偿，取得了优等 的成绩。老师替我高兴，我对老师感激不已。 从熟悉的旋律中回过神来，羞愧的我轻拍一下同学，再次跟她讲起了那道题。我放慢了语 速，注意把每一个细节都讲得清清楚楚，把思路一一在纸上画出。看着同学边听边点头的 样子，我知道这回她听懂了，问题解决了。我替她高兴，也替自己高兴，我再一次深刻理 解了“耐心最难得”的道理。是老师让我明白了，这份耐心，不单要拿来鼓励自己，也要 拿来帮助别人。 培根说：“耐心是高尚的秉性，坚韧是伟大的气质。无论何人，若失去耐心，便失去了灵 魂。”正是。耐心最难得。 解析 详解 作文指导“ 最难得”。这是一篇半命题作文，前面有一段提示性的语言，我们能依据材 料来打开思路。但是这一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍 大。从本题目中，我们可以得出两个关键词语，即“最”和“难得”，“难得”指不容易 得到或办到。这个题目的含义是：谈一下“我”认为最难得的东西，包括精神的和物质 的。可以按照第一人称来写，写自己的感受，也可以写别人的感受。写这种命题的作文， 最好选用具体的事例，不要围绕关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。 点睛 本题属半命题作文，首先要给出横线处所缺的内容，将题目补充完整。建议列出详细提 纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出，搭好框架，扣紧主题。这篇 作文题适合初中年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的 功夫。4．阅读下面的文字，按要求作文。 两人想体验登上泰山之巅的感觉，于是相约一起去爬泰山。第二天清晨，二人便来到泰山 脚下，开始一天的旅程。走到半山腰时，其中一人由于体力不支便停了下来了，他对他的 伙伴说：“你往上爬吧，我就在这等你。”夕阳落山时，伙伴下来了说道：“真遗憾，你 没爬到山顶，你不知道站在泰山山顶是多么美妙。”半路停下来的人说：“真遗憾！你没 在山腰逗留，你不知道泰山的景色多么迷人。” 上面的材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇 600 字至 800 字的文章。 （注意）①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不 得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 答案范文：路上的风景 趁着春日里大好的时光，我们踏上了赏花的旅程。我们的目的地是昌平的某个知名花卉公 园，据说有上百种琳琅满目的花朵，其中不乏从荷兰进口的郁金香，从法国进口的蓝玫瑰 等等。于是，我怀着异常兴奋的心情出了家门。 但是，在这三个小时的车程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了。交通继续堵塞着， 就在我几乎忍无可忍的时候，我看到妈妈边听音乐边向窗外看着。我不禁问她：“妈妈， 有什么可看的呢？”妈妈笑着给我指着路边一棵棵的海棠树和梨树：“你看，那些海棠 花，满满的挂了一树，摇曳生姿，有白色的，也有紫色的。还有那边的梨树也开花了 呢。”我看过去，确实啊，盛开的海棠花朵，在春风中愈发地摇曳了。还有微笑着的可爱 的梨花，都好似一个个精灵一般呢。 于是，我发现旅途不再无聊，堵塞的交通也不再使我觉得无法忍受了。看着这些只属于春 天的生灵，我的心也愈发地平静，渐渐地似乎还多了些兴奋与不舍，希望这路再长些，这 样就能欣赏到更多优美的风景了。 其实，人生又何尝不是如此呢？成功的道路是漫长的，当我们最初的兴奋被时间消磨殆尽 后，路途开始变得乏味了。而这时，你又无法回头了，只能坚持着走下去，既然如此，何 不欣赏沿途那些动人的风景呢？这旅途是无法重复的，这风景错过了便再也没有了。 当我们到达公园后，我看到那些各式的人工精心栽培的名贵花朵，却觉得似乎还没有路边 的海棠花、梨花美丽动人。这也许就如同成功一样，当你获得成功时，你会发现其实最美 的竟是成功道路上那些沿途的风景。 解析 试题分析：分析该材料，可以运用抓关键句法。纵观整则材料，会发现材料结尾处两个人 的抒情议论性语言是关键性语句。伙伴下来了说道：“真遗憾，你没爬到山顶，你不知道 站在泰山山顶是多么美妙。”半路停下来的人说： “真遗憾！你没在山腰逗留，你不知道 泰山的景色多么迷人”。由此可见，可以立意为，风景无处不在或人生处处是风景等。 点睛：寓言类材料作文的审题，首先要把握整体寓意，需要精读材料，提取揭示寓意的关 键语句。一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句，明确材料寓 意。其次要围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等。最后要 多角度思考，充分挖掘材料内涵，找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。5．根据要求作文。人生,就是不断地前行。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是以自信的姿态前行;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是以奉献的姿态前行;“问渠那得清如许,为有源头活水来”,这是以阅读的姿态前行;“海内存知己,天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前的姿态前行”为题,写一篇文章。要求:①请先将题目补充完整。②立意自定,文体自选除诗歌外,不得套作,不得抄袭。③字数不少于 600 字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。答案以自信的姿态前行长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。时间飞逝，光阴似箭，一转眼，我们已升上了初三，即将备战中考。在这段时间里，我们经历了无数的挫折。在困难面前，不低头;在挫折面前，不气馁;在逆境面前，不退缩……考试是我们必经的考验，它既检验了我们的学习成果，也让我们感到一阵阵的失落。考试失利是普通而又正常的现象，我们不应自暴自弃，应重新拾起自信的钥匙，去开启成功之门。在分数面前，我们不卑不亢，不骄傲自满也不丧失信心，抛下一切重新开始。我们始终相信——我们是最棒的!面对学习带来的压力，我们应学会把压力化为动力，催促着自己勇往直前。在压力面前，应理智的面对，学会在逆境中成长。当我们遇到困难时，要勇于挑战，战胜自我，做困难的主人。在学习中，难免会遇到各种困难。在这种形势下，我们要调整风帆，脚踏实地的前行，不半途而废，不前功尽弃，我们应始终要以自信的姿态前行拥有自信的姿态，我们在困难中不会跌倒。拥有自信的姿态，我们在考试后不会失落和伤感。拥有自信的姿态，当我们回头时，将少一份后悔，少一份惋惜。拥有自信的姿态，为我们的梦想而努力，不让我们的梦想化为灰烬。拥有自信的姿态，成就我们辉煌的明天，造就我们美好的未来。我们即将备战中考，在通向中考的路途中，自信是我们的通行证，有了它，我们就能到达无垠的中考大道;在每一场考试中，自信是我们的心理咨询师，有了它，我们就能以良好的态度迎接未来的挑战;在告别母校的离别中，自信是我们的毕业证书，有了它，我们就能成功的步入社会的大舞台!时代在进步，但自信仍可延续。在人生中自信是我们的社会指导师，是我们的良师益友。当我们沮丧时，它会帮助我们拨正航帆，使我们畅通无阻。请以自信的心态前行!自信，我最亲密的伙伴——后记。试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“以的姿态前行”。首先，把题目补充完整。人生，就是不断地前行，关键在于前行的状态，是积极地还是消极的，应该是给读者以正能量的状态。如：自信、坚强、勇敢、奉献、友爱、阅读、拚搏、老黄牛、老鹰……然后，从众多的生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，抒写自己的认知、感悟和情感体验。表达积极健康的思想作文。体裁上看，可叙可议，选择自己最 能驾驭的体裁作文。 点睛 半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在 补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟 悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点， 从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的 题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示 出对语言的驾驭能力。6．阅读下面的文字，根据要求作文。 清代袁枚有一首小诗——《苔》：“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学壮丹 开。”这首诗在《经典咏流传》舞台上被重新唤醒，令亿万中国人受到感动。苔藓自是低 级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，苔也会开花的，当然，怪可怜的，花如米粒般小，但难 道小的就不是花吗？只要能够开放，便是生命的胜利。苔花并不会因为环境恶劣而丧失生 发的勇气。“苔花如米小，也学壮丹开”，简单的诗句里，包含着质朴的坚定的梦想—— 即便无人喝彩，也要毫无保留地绽放给这个世界。 在生活中，你身边是否也有如苔花一样的人呢？他（她）的故事一定曾经令你感动吧，依 据这些素材，以“这也是一朵苔花”为题写一篇作文。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）说真话、抒真情、忌抄袭、套作； （3）文中不要使用真实的地名、校名、人名；（4）书写工整，600 900 字。 答案这也是一朵苔花 “苔花如米小，也作牡丹开”。苔花就像生活中的我们，满天星汉，你我都是平凡的那一 颗，茫茫人海，你我都是平凡的那一个，但苔花虽小，仍然拥有一个完满的生命，亦可留 取满地清香，平凡中亦可孕育着伟大。 苔花虽小，留得满地清香，这香气随风而逝，随水而流，感染着整个大地。砂砾环抱着卑 微的梦想，在马蹄踏过的足印里，努力地矫正着自己的身姿，同样草儿破土而出，以自己 的绿色装点一份大地……自然的奥秘中蕴含着人生哲理。 苔花虽小，留得满地清香，这香气如同绿叶，从枝头簌簌落下，乐于腐化成泥，只为来年 的春晓。何玥的生命似昙花一样，微笑而又炽热，当花朵从枝头散落之际，留得清香满 地，何玥的生命似烛光一般，将生命最后的烛光留下，将人间照亮。当他决定将自己的身 体捐献出去时，便决定了他平凡的生命不再平凡，简单的生命不再简单，假如生命再让他 选择一次，这仍然是他不会的决定，因为这是苔花的本性，伟大只用平凡来诠释。 苔花虽小，留得满地清香。这香气如同拂动的花海中浮着的蔷薇年华，即使花香逝去，却 也已尽力开放。每一点的尘埃都由他清扫，每一点的黑暗都由他点明。幸福换位士张星和 将自己一生的心力致力于环卫工作，因为他将每一份简单的工作做好，所以他不简单；因 为他将每一份平凡的事情做好，所以他不平凡。张星和走了，他的生命象苔花一样，清香 依旧，他告诉我们：所有伟大的生命都要用平凡的生活来衡量，花朵的娇艳是因为脚下踩 的是泥土。回首时今，感慨当下，人们所有的行为，情感都定格在物质的牢笼里，当一夜暴富，一夜 成名成为梦想的着陆点，我们又怎么能够在蓝天下，清风里寻找真正的方向呢？所有伟大 都从平凡开始，也只有历经由平凡到伟大的这条路，才能够真正日久弥香，芬芳永存。 苔花虽小，亦可留得满地清香，它的本质感染和召唤者每一位有心的世人，希望未来的生 命力:好花常开，好景常在…… 解析 详解 作文标题“这也是一朵苔花”。这虽然是一篇命题作文，但读懂材料与作文要求至关重 要。袁枚的《苔》是一首人生励志的小诗。苔虽然在阳光不能照到的地方，又那么渺小、 到了春天它一样拥有绿色拥有生命。花开微小似米，但却一定要象牡丹一样尽情绽开。因 为在苔的心中，他和牡丹拥有同样的大地也同样头顶广阔的天空。无名的花，悄然的开 着，不引人注目，更无人喝彩。就算这样，它仍然那么执著的开放，认真的把自己最美的 瞬间，毫无保留地绽放给了这个世界。这也是我们生活中最可取的一种佳境。所以作文标 题“这也是一朵苔花”中的“这”就是指“当代苔花”人物或者“苔花现象”。也就是刻 画像苔花一样生活的人。从作文要求来看，选写记叙文为好。 点睛 这是一篇命题作文。属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时关键之处在于如 何审题。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。命题作文的 具体写作过程，主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。据此，写作本 文，我们可以从如下几方面来入手。其一、审题抓“题眼”。所谓“审题”，就是对所给 题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文 的中心问题。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。其二、立意明 “喻义”。所谓“立意”就是确定文章的主题。主题是文章的灵魂主题决定着文章写作的 构思、行文及修改活动，文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等 都必须围绕主题的表现进行，都要服从、服务于主题表现的需要。其三、选材重“精 神”。所谓“选材”就是指写作者根据写作的需要从生活和学习中选取的一系列事实现 象、理论依据和主观感受方面的信息。以上三个方面是写好本文的关键。至于谋篇布局与 行文修改，则是写作方法与技巧方面的问题了，这里不再赘述。7．阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情 感，或许是一种精神，或许是一种思想…… 请以“重拾”为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整；（2）不少于 600 字；（3）结合自己的生活体验，感情真 挚，不得抄袭；（4）不限文体（诗歌除外）；（5）不得透露个人相关信息。 答案重拾每一个生命都是一个惊喜，每一次成功都是生命的阳光，那每一次失败呢？14 岁的青 春让我审思起这个问题。在岁月的冲刷中，我终于明白，在我的生命中，失败就像早晨的 落花，回首夕阳，我在生命中重拾那份坚定。那时一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地来到教室，那天是月考 报分数的一天，那分数对于每一个学生都很重要，分数下来了，紧张的心情也 放下了，可 是拿月考却证明我失败了，我的目标呢？失败了，我的梦想呢？也仿佛跟着失败一同破碎 了。坐在教室里，我不想哭，因为我知道最伤心的不是我，而是 我的父母，我用我的生命 做保证，我不是骗子，只是我的一切诺言都被那糟糕的成绩所否定，我，一次又一次的伤 害了你们。又是一天过去了，甚至我还来不及望一眼手表，我就已结束了一天的学习回到家中， 电话响了，是父亲打的，我犹豫了，我担心，我担心父亲会失望。“喂…爸，我到家了… 月考 考的不好…恩…”短短的几句话，我一辈子都无法忘记，电话那头，我体会到父亲那 无奈的心情，我再也忍不住泪水，犹如千军万马般的涌出眼眶。随后，父亲也到家了，一天的工作，他也已疲惫不堪。他说需要问我借一点点时间， 他要带我去一个地方。我的点点头。15 分钟的车程，现在我眼前的是一片大海，伴着夕阳，这里美极了，几只海鸥也在海 面上飞翔。我和父亲都只是静望大海，良久，父亲说：“孩子，你看见了嘛？你知道小麻 雀和海鸥最大的区别嘛？”我低下头，没有回答。 “并不是体态上的区别，而是当海浪冲击过来时，海面上的小麻雀总能最先起飞，动作灵 敏，而海鸥则笨拙的拍动着双翅，但是最终飞越大海，横跨大洋的，还是海鸥。因为，一 次失败下，它们仍能从新开始，两次，三次，一直…”我看到了，看到了那如雄鹰般的飞翔，父亲，谢谢你，我知道，你要告诉我，失败 下，自己要重拾一份坚定，一步一步走向成功，总有一天，自己也可以想海鸥一样飞越大 海，横跨大洋。踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望。失败伴随着 成功走在我的生命中，朝花夕拾，在失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定 接受失败、 体会失败、感悟失败…我要感谢父亲，我更要感谢每一次的失败，就像我生命里的落花， 虽感伤，但回首夕阳时，我学会：坚定。 解析 详解 此题考查学生的写作能力。本题首先从导语部分的内容可以明确，“重拾”的应该是“被 我们以前不在意而丢失的东西”，这些东西用现在的观点看才发现其“珍贵”。其次按照 虚实相应的原则，“重拾”起的不应当是具体的某样东西，而应该是精神层面的抽象的东 西，如：记忆、感情、精神、思想等。最后再将这个精神层面的东西拓展延伸至它的深层 含义，即对什么而言珍贵，这样基本就可以确定重拾其实就是怀念。“重拾”一词，最合 理的文体应该是记叙文，因为“重”有“第二次、又一次”之意，而且还暗含要在文中交 代“重拾的缘由”以及“前一次……丢失”的原因。同时也暗示了应该采用的写作手法一 一对比！在“重拾”中体现作者的人生理想及信念、情感态度及价值观、人生情操及审美 趣味。至于选材，尽量避开俗套，可从感恩角度入手，从自己身边入手，越是自己身边真 实的故事，讲述起来，越是具有感人的力量。8．时间是领语最好的容器。总要到了某个时刻，一些人才会悦纳珍视，一些情感才得以发觉珍惜，一些体验才能够真切获得，一些疑惑才可以清楚解答……请以“如今，才知道”为题，叙写自真实的生活故事。要求：（1）在横线上把题目补充完整，并把题目誊抄到答题卡指定位置。（2）不得抄袭，不得套作，不少于 600 字。（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。答案参考例文如今，才知道这些道理在那个麦浪滚滚的季节，我再次回了那个久违的故乡，家门口的黄花依旧如记忆中的那般，怎么也开不败。乡下的空气氤氲着刚收割下来的麦子的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。路过一块田地，忽然看见爷爷还在田地中忙碌着什么，心中暗想，爷爷干嘛这么卖力，不是才收过麦子，怎么又开始忙了？思绪飘啊飘，跟着白云飘回了几年前。那时的我，小小的，跟着爷爷满天世界地跑，扬起红红的小脸问：“爷爷，我们为什么要给他们松土？”爷爷笑了，笑得一脸神秘，终是没有回答。至今，我还不明白。我在为自己的无知找足了借口，这次，我一定要弄清楚！时隔多年，我再次问出这个问题，爷爷将我带到地里，扔给我一把铁锹依旧神秘兮兮的说：“想要知道，就跟我来。”跟着爷爷，用锹一点点将板结的土壤松开，弯腰，用力，抬起。午后的太阳火辣辣的，汗珠从身上的每一个毛孔渗出，在阳光下，反射出耀眼的光，晶莹剔透。前面的爷爷，他的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋，他弓着背，做着早已烂熟于心的动作。夕阳西下，爷爷终于停下来了，我一到家便瘫坐在椅子上，整个人像是从泥浆中捞上来的。爷爷那黝黑的脸上深深的皱纹颤抖着，白发凌乱的贴在额前，但他的脸上，却挂着满过了几天，有苗苗长出了，爷爷再次将我带到农田上，傍晚的风凉凉的，吹散了一天的燥热，他笑得胡子一颤一颤地：“你瞧，咱家的苗苗和旁边的有什么区别？”我仔细对比了一下，说：“我们家的苗苗好像壮些。”心里一阵疑惑，随即又联想到几天前的辛勤劳作，似乎明白了什么。“因为我们松了土，使土壤间的空隙加大，空气就容易进去从而促进了根吸收养分，所以我们的苗苗才长得好。”爷爷的眉宇间带着满满的自豪，“只有付出，才会有收获，我们热爱土地，大自然也会给予我们相应的回报。”听了爷爷的一番话，我豁然开朗。原来自然和人一样，都需要爱护，如果你热爱它，爱护它，那自然也会爱护你，珍惜你，回报你，这就是自然的馈赠啊！回想当初的自己，真是无知，但是如今，我终于明白了其中的道理。禾苗在晚风中轻舞，祖孙俩在地里唱起久违的歌谣，这就是人与自然的和谐之感啊……这是一篇半命题作文，题目前面有一段提示性的文字，可以帮助学生打开思路，明确写作的方向。题目“如今，才知道 ”暗含一个理解的过程，可以补充填写“这个道理、妈 妈的爱、老师的用心”等，写作中要体现出对这一情感理解从不理解、不在意到理解感悟 的过程。其中对思想情感的变化过程要进行细腻地描写刻画，有助于突出文章主旨。据此 分析拟题写作即可。 点睛：写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或 句子的意思。如果拟题过大，往往难以下笔。要在短小的篇幅中，写深写透一个主题，写 起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见 大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场 景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的 情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体， 写得生动。可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取 胜，挖掘出深刻的立意。9．阅读下面材料，按要求作文。 卓别林，用他夸张的表演带给全世界欢笑，然而生活中的他，却和平凡人一样面对着生活 的琐碎繁杂与坎坷困苦。他的人生，从 7 岁时起成为一个流浪儿，一路从默默无闻走到闪 耀世界的光鲜亮丽，生活却一次次给他打击，可他仍然带着小丑面具带给亿万观众欢笑。 直到 70 岁，在历经沧桑，看清浮华迷雾之后，他终于摘下小丑面具，开始聆听自己内心深 处的声音，写下这首诗：“当我真正开始爱自己，我才认识到，所有的痛苦和情感的折 磨，都只是提醒我，活着，不要违背自己的本心。今天我明白了，这叫做‘真实’。”就 像高晓松所说“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”。 根据材料内容，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于 600 字的记叙文或议论 文。不要脱离材料内容及含义范围写作，不要透露个人真实信息。 答案范文：做真实的自己 人生活在这个充满诱惑的世界，有时很难左右自己的思想，除非你拥有坚毅如磐石的心 志，有一双清澈的眼睛，能拨开这弥漫着雾色的道路，不被诱惑左右自己前进的路子，才 能做个真实的自己。 苏东坡位高权重，但并不因高官而骄傲，能写出“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”豪 迈之词，且能写出“但愿人长久，千里共婵娟”的赏月佳句，虽一生三起三落，并没有让 他放弃或迷惘过。失落时，也要“会挽弯弓如满月，西北望，射天狼”，相信自己会有一 日被朝庭重用；思念亡妻时可以写下“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无 处话凄凉”的抒情佳作。最喜欢苏东坡，能不为权力所左右，不被挫折所击倒。堂堂正正 做人，淋漓尽致写词，做个有情有义的真实的人。 做真实的自我，要面对更多的挫败，要忍受旁人更多的误解。 认识刘伟是在中国达人秀上，因为他一句“要么精彩地活下去，要么赶紧去死”，让我灵 魂深处一颤。不知他这一句叫醒了多少迷途的青年，对，要精彩地活。面对失去双臂而告 别的足球梦想，面对过敏性紫癫而失去的奥运奖牌，刘伟用双脚更精彩地活了下来，他用 他的坚韧打败伤病给他带来的伤害，他用双脚弥补了失去的双手，他用行动告诉我们只要坚定地做好最真实的自己，无论有多么大的艰难困苦，都能挺过去。对，做真实的自我， 精彩地活下去。 心中要留下那么一片地方，让真实的自己活在里面，在你面对迷惘，面对诱惑的时候，真 实的自己由心面发帮助你推开迷惘的大雾，去掉诱惑的面具，这时，你便是你，一个最真 实的自己，而这时你将是最不可战胜的成功的人。 做一个真实的自己，不让外物充满你的内心，人们往往会热衷自己更拥有的什么外物，而 忘却自己。而想要真正地拥有自己，成为一个真实的自己。只要你放弃心里的杂念，就能 成功。 真实的自己，让你能真正地拥有自己。 解析 详解 这是一篇材料作文。写作时要认真阅读、分析材料，抓住材料的中心意思，来确定本次作 文的关键词。本材料中卓别林的话：“当我真正开始爱自己，我才认识到，所有的痛苦和 情感的折磨，都只是提醒我，活着，不要违背自己的本心。今天我明白了，这叫做‘真 实’”，即为本材料的中心内容，抓住关键词“真实”来思考，可知本次作文要围绕“做 真实的自己”这个主题来写。“真实的自己”是诚实的，是不随波逐流的，是敢于向一切 不正之风说“不”的，可以记事，也可以议论，摆事实，讲道理，论证“做真实的自己” 的论点。10．阅读下面的材料，按要求作文。大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂我们的心情、丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。要求：①以“的心声”为题，先补全题目，再完成作文。②不少于 600 字。答案参考例文 地球的心声曾今，我无比的美丽，而如今却奄奄一息，我是谁?我就是你们人类赖以生存的地球。我存在在了几亿年了，经历了许许多多的事情，可自从你们发现我的身上的资源时，我被你们折磨得千疮百孔了。较好比我的头发——树木!你们知道它可以造新房，可以当柴烧，就一昧地砍伐。你们不懂得一手砍一手栽就算了，还把我连根拔起，你们顾及到我的感受了吗?你们可知道我当时是何等痛苦。可是我又能怎么样呢?只能无奈地摇头。我的心脏，也就是你们说的矿产资源，以前还很健全。后来，我的心脏被你们一一挖去。你们得到了自己想要的就欣喜若狂，可是当时我就要窒息了。你们想想看，缺少心脏的人能活吗?你们怎么如此狠心?还有就是我的血液，有就是你们所谓的“江河湖海”。原来这些地方都是很清澈的，五颜六色的小鱼儿欢快地游来游去，它们生活得是多么快乐啊!可是你们把工厂排放出来的废水源源不断地倒进我的血液里，生活垃圾也往里倒，使水里的鱼虾得不到生存的好环境，大量死亡了，这让我很伤心。你们不是建立了回收站吗?为什么不把垃圾回收起来再利用，这不是一举两得吗?人类朋友，请你们保护我吧，同时也是在保护你们自己啊! 听见了吗?这是地球发自心的呐喊，我们人类不能再执迷不悟了，是时候苏醒吧!让大地从 新铺满绿色。 大地需要绿色，人类心灵也需要绿色，我们需要绿色。只有这样，才能创造出真正美好的 世界，美好的未来，美好的 21 世纪。朋友们，让我们从这一刻开始，共同来关注环境保 护，共同来保护我们的绿色家园!让地球变成一个美丽的星球! 解析 详解 试题分析：本文虽然是一篇半命题作文，但一定要注意文题所填写的内容。因为题干中的 要求是：请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心 声。因此填写诸如：“我的心声”“爸爸的心声”“一个孩子的心声”……都不合适，应 该填写成某种景物，如“长城的心声”“西湖的心声”……这样才能写出符合要求的文 章。本文要求写成拟人式的文章，要以景物为文章的“我”来写作本文。