浅谈如何指导中学生写好作文

作文教学是语文教学中的重要部分，但现在没有专门的指导写作的教材，大多语文教师对学生的作文往往是零散的训练，缺乏系统性的指导。在这里我想把我近几年教学中的一点心得与同仁们交流，希望提出宝贵意见。此文，我想说两个大问题：第一，中学生如何写好作文。第二，如何进行作文前的构思。

先说第一个大问题：中学生如何写好作文。

首先要重视作文。

写作是一个人们的一项基本功，是人们思想的一种外显，也是人们进行思想交流的重要工具，同时也是我们在校学习和走上社会工作岗位的一项重要内容。所以作为中学生，我们不仅要看到作文在中考、高考的语文考试所占有的重要比重，也要看到它在我们整个人生中的重要价值。它不但是考试必备，也是伴随我们一生的东西。所以一个中学生必须要把自己的写作能力搞上去。在我们的思想意识中一定要重视起来。如果写作能力差，将是我们一辈子的缺憾。

其次要放松心情。

不要因为它在我们的人生中如此重要就畏惧它。有的同学常说，我最害怕作文了，我一想到它就头疼。那大可不必。谁都不是生下来就会写作，谁都是在学习和生活中渐渐学会的。只不过是有的同学接受快，有的同学接受慢，有的同学领悟能力强有的同学领悟能力差一些而已。我们写不好的原因可能是多方面的，但作重要的，是我们从前不重视，平时不留心罢了。我们现在重视了，平时留心它了，作文水平就会渐渐好起来的。同时，现在摆在眼前眼前的作文，我们要想做好它，就要处理好眼前的问题，不要想我以前作文水平如何差，要放松心情，调动大脑中的素材，组织好语言，要相信自己能够写好这篇作文，你就一定能够写好。想作文以外的其他事情都没有用。所以写作文时必须要放下思想包袱，专心作文。

第三要保持长期的作文兴趣。

不要和作文产生距离感。一个作文题出来，谁都不能保证自己就能写好。只有写出来之后才能知道结果如何。可能我这次遇到的作文题是写我熟悉的生活，我占有的材料多，写起来就得心应手。但这不意味着我的写作水平就已经有了大幅度提高了。下次我遇到一个我比较陌生的题目，没有审好题，也难找到相应的材料，没写好。这也不意味着自己的水平差，也不能灰心丧气。我们要客观公正地看待自己。要学会积极地解决问题。找到没写好的原因，下次如有类似的题目出来我如何能把它写好，这是关键。写作文要学会持之以恒的兴趣，你的作文水平才能稳步提高。

第四要养成良好的写作习惯

第一个是长期积累语言和材料的习惯。

提倡学生专门准备能够长期使用的日记本，把日常生活中的好词好句，和好的文章中好的段落进行摘抄，日积月累就会使自己的语言日益丰富起来。同时学生的文学兴趣和水平也会有显著提高

第二是要有良好的书写习惯

工整书写，才能保证读作文的人有耐心地读下去，才能发现你作文的闪光点，否则，即使你的作文很好，也会被埋没。我们如果不能把文字写优美，也要保证它的清晰。

第三是要经常锻炼自己的思维的习惯

经常锻炼自己的联想和想象的能力和逻辑推理的能力，这杨才能让你的思维活跃起来，才能有灵感的闪现，才能写出让人耳目一新的文章来。

第四是要有先构思后行文的习惯

先构思后行文，你心里才会有谱，如果考场上写作文，是不可以重来的，即使时间够，恐怕你试卷的地方也不会够。所以考场作文一定要考虑好主题、材料和结构

既然作文之前的构思如此重要那么，如何构思呢？

下面再来谈第二个大问题如何构思。

构思是行文之前的重要步骤，没有经过构思就写作文相当于掷骰子，成与败，只是碰运气，所以我们写作文之前一定要构思，那么如何构思呢？我觉得要从三个方面入手：审题、选材和布局。

—、如何审题

所谓的审题就是如何看着所给的题目，材料和要求确定文章的主旨，这样一篇文章就有了一个明确的观点和态度，和情感，不致于东拉西扯，不知所云，当然作文的类型不同，审题的方法也不同。

1，命题作文

命题作文的审题关键是抓文眼，也就是题目中的关键字眼。比如《一件难忘的事》难忘是关键，叙事中一定要突出事件的难忘，那一刻我真幸福，幸福就是所要表达的主题。

2，半命题作文

半命题作文中要填写的部分题关键，你要填写的内容，正是你所要传达的主题，所以半命题作文是所有作文类型中最受欢迎的，你最熟悉什么，你最喜欢什么，你就填什么，如我懂得了——可能填勤奋，可以填珍惜（时间，友情……）可以填妈妈的爱，等等总之

3，看图作文（漫画作文）

这类作文的关键是读懂漫画中所传达的意思，或歌颂什么，或讽刺什么。比如一幅漫画画得内容是一个人正在伐木，后面来了沙尘暴，这个人说：来的这么快，一看就是我们写；环保的主题，再比如一个父亲坐在公交车上教育儿子，要尊老爱幼，旁边就站着几个老人，这是讽刺一些人言行不一致，或说明行动的重要，或说明身教胜于言教

4，材料作文

材料作文的关键是解读所给的材料，提炼出观点，可能这则材料从不同角度能提出很多观点，但我们只能选一个既与当今现实生活相联系，由适合自己写的观点。

5，话题作文

这是我们现在最常见的一种作文样式，这类作文我们一定要明确话题绝不是主旨，而是给了我们写作的范围，遇到这类作文我们一定要学会“化大为小，化抽象为具体”，千万切忌把话题作题目，然后拿着话题就展开，这样写出的作文太空乏，不具体，即使能写出事，也给人华而不实的感觉，缺乏真情实感。这类作文要在所给的话题范围内，选择一个合适的角度确定有了具体的内容来展开。

比如以“幸福”为话题，如果作文的题目就是“幸福”，然后写了各种各样的幸福，这样的作文最多能获二类作文标准，如果语言再不精美，就得三类文以下。

如果我们把范围缩小一些,“那是我最幸福的时刻”，可以写“取得成功之时“，可以写“久别的相聚之时”，可以写“重新获得的关爱”……，这样范围缩小了，有了具体感人的事件，文章就显得既有内容又真实感人。

总之，写话题作文千万不能忘记叙事，少了真情实感的叙事，作文就显得苍白。

二，如何选材

1、材料来源要广泛

（1）生活中的真人真事、真情实感。可以是自己的，也可以是别人的，只要进行一下艺术加工，就可以成为我们很好的材料。

（2）书面材料。是我们所看过的所有书籍，包括课本、作文书，报刊杂志等等，可以是语言材料，也可以是事件材料

（3）影视材料。可以是影视作品，也可以是电视节目中所提到的真人真事。

2、选材的要求

（1）、材料一定要表现主题。不符合主题的材料再好也不能用。但也不要绝对化，如果能为材料找到一个好的切入主题的点也可为我所用。

（2）、选材不要过于狭窄。不要一提“爱心”就想到扶老大爷过马路，一提好学生就想到学习好，什么话题都要与学习和考试有关。

（3）、选材要新颖。避免使用大家常用的材料，这样就会陈陈相因，缺乏新意。

3、要学会提炼材料。

（1）变一般为典型。

要学会艺术加工的能力，学会把很多人身上的事和品行集中在一个人身上，把很多天的事集中在一天，让作文中的人物变成典型人物，作文中的事件变成典型事件。

比如写《中学生的一天》，就可以把劳动委员罚值日、老师罚站、食堂管理员罚款、班主任罚写检查荟萃在一起，表面学校以罚代管得弊端。

（2）变单薄为丰厚。就是学会在叙事中穿插描写、抒情和议论，学会深化主题和升华情感。

（3）变肤浅为深厚。学会把材料由浅入深地组织起来，增加文章的层次感。

三、如何布局

布局，就是如何把材料组织起来，形成文章的结构框架。下面我来介绍几种常见的布局形式，供参考：

（1）日记式。就是采用写日记缀连在一起的方式构建全文，这是最简洁的一种布局方法。

比如有一篇中学生作文《都是考试惹的祸》：小雨：老师的批评 ——大雨： 同学的讽刺

——暴风雨：父母的责骂

（2）镜头式。（也叫片段组合式）

这是一种高效的布局方式，近几年在中学生中广为流传，优点是不受时间，地点，场景的限制，任意组合。

比如有个中学生写《那里留下我的童年》，用小树，小蝉，小故事，小风车几个片段来构筑了自己美好的童年。再如写《校园生活》就可以用几个镜头来表现校园生活的充实与美好。

（3）散总式（也叫段首排比式）

这种方法是围绕一个中心在数个点上进行铺排，发散。每一个点都有一个精美，数个点连成一体就是一篇精美散文

比如一个同学写《我喜欢……》每一段的开头分别是：

我喜欢在破雾缭绕的早晨，看天边冉冉升起的一轮红日，……

我喜欢在热浪炙人的中午，听树林里此起彼伏的蝉鸣，……

我喜欢在禅声震天的月夜，嗅田野里迎面扑来的稻花香， ……

（4）书信式

以书信的形式写作文，显得自由灵活，真实感人，最适合亲情，友情类作文

5短剧式

剧本因时空情节集中，矛盾冲突尖锐，台词简练生动，引人入胜

比如一个学生写《对与错》话题，大意，我在初三忙里偷闲写小说，被老师发现，师生间为“初三生写小说的对与错’展开辩论

中间有细致的环境描写，生动的对话，形象的舞台提示，激烈的矛盾冲突 体现了当代学生学业上的困惑

（6）创编式

就是故事新编，可以是对神话，寓言，童话进行改编，注入新时代内容，讽刺折射现实生活。如《仙界新说》，《孙悟空下岗记》等。

以上是我对构思的三个方面进行的具体说明，其实真正的构思很简单，就是先确立主题，我要表现说明（这在行文之前只是一个隐约的大概）有了它就不至于作文跑题，然后是我用什么材料来表现它，最后是我这些材料怎么安排一下。心中有个腹稿就行了，如果怕写作时忘记了可以列一个纲，每个条目写三五个字就够了。

过多无需赘言，希望对同仁和学生有点帮助，如果您觉得我写得很幼稚，付诸一笑就得了。