初中作文怎样使文章字数充足

初中作文有一个基本要求，那就是字数要在600左右。有不少学生为了凑齐字数，往往想出诸多 妙招 ：或复制文题的导入语（提示语）来挹彼注此；或记流水账似的平铺直叙；或重复语言来絮絮叨叨；或节外生枝地引用诗歌或故事来滥竽充数 其实，要想把文章围绕主题写长，让其枝繁叶茂也很简单，这里介绍几种简捷的方法：

一、依照主题写梗概，树立文章的 主杆

你既然写不长文章，那你所写的 短文 可谓作文的 梗概 ，必须是紧扣文题来叙述的。下面是某学生《其实不懂他的爱》的原文：

同学小明给我传来一个纸条，班主任发现了，说我在早恋。

老师打电话把从滁州打工的老爸请回来，于是厄运降临了。爸爸把我关在房屋里罚站两个多小时，他在堂屋里愤愤地斥责，而且收回了妈妈送我的手机。我觉得很委屈，于是开门逃出了家，准备出走。

天黑了下来，我蜷缩在候车亭的长椅上冷得发抖。午夜十分，隐约听到了爸爸大声的呼唤，在那嘶哑的声音里我理解了他。

哎！老爸的严厉中也藏着浓浓的爱，其实我一点都不懂。

这寥寥100多字，离作文的要求相差甚远。其实这是一篇不错的内容提要，可谓一根壮实的 主杆 ，只要在上面添枝加叶，便会葳蕤葱茏。

二、顺着 主杆 添枝叶，撑起文章的 大树

给文章添枝加叶，它必须是围绕主杆疏密有致。首先方围布局要匀称，否则冠形偏离失去重心会栽倒。再是上下分布要讲究，当疏则疏，当密则密，枝长枝短要合理，要使树冠成型，美观耐看。下面我们还是以上文为例，看怎样让这根 主杆 枝繁叶茂。

1.开篇巧妙，新嫩鹅黄最亮眼

习作开篇的方法很多，或引用古诗、歌词点出主题；或运用题记揭示主旨；或写景渲染气氛，或设置悬念引出下文；或巧用博喻诗意化地点击中心；或来一段抒情、议论语言奠定文章的情感基调，等等。像上文《其实不懂他的爱》若用博喻可以这样开头： 月亮不懂得黑夜，说它带来的只是寂寞；太阳不懂得白昼，说它削弱了自己的光辉；蓝天不懂得云朵，说它玷污了自己的色彩；孩子不懂得父母，说他们限制了自己的自由。 这样开篇既形象气魄，又诗意盎然。它不仅拉长了篇幅，而且对下文也有铺垫作用。小作者修改时运用 题记式 是这样写的： 鱼说： 你看不见我的眼泪，因为我在水里 /水说： 我看得见你的眼泪，因为你在我心里。 这样运用 题记式 引用名言来开头，它比喻形象、理性闪烁，既增加了字数，又对全文内容有提挈作用。可谓新颖别致、文采飘逸。

2.间插描写，翠色欲滴意更浓

在记叙人物时，对人物恰当进行肖像、语言、动作、心理、神态描写，是拉长文章篇幅的有效途径。《其实不懂他的爱》原稿里对 爸爸 的刻画没有运用任何描写方法，显得直白枯槁，没有灵气。小作者在修改稿中添枝加叶，于是人物血肉丰满起来。 爸爸 批评 我 时，其语言描写很有个性： 自己说，你犯了什么错误？为什么老师叫我从滁州赶回来？ 说呀，你那点破事儿以为我真的不知道？ 这头发把脸遮起来就蛮好看哒，招蜂引蝶，天天只晓得鬼混！ 在 我 出走后， 爸爸 在候车亭找到了 我 ，于是小作者又对 爸爸 的肖像、动作、语言等这样写道： 他走近了，来到我身边，在亭内的灯光下，我看见了他那张被岁月雕刻得沧桑的面庞上老泪纵横。他，一米八几的汉子竟然哭了 他喃喃道， 回家，我们回家。 边说着边脱下棉衣给我披上。身上只剩下单薄的毛衣，一阵寒风吹来，他不禁打了一个寒噤 文章中，小作者还对自己的心理、神态，对所处的环境诸方面进行了描写，这样就使文章内容丰赡，人物形象活灵活现。

3.表达灵动，盘枝错节显深邃

作文时，在叙述中适当穿插议论、描写、抒情等，这样既可以充实篇幅，又可以让语言表达由 平面 走向 立体 ，由浅白走向深邃。在《其实不懂他的爱》的原稿中只有最后一句抒情的话语点题，这远远不够，因此作者在修改稿中边叙述边描写、议论和抒情， 夜死一般的沉寂，候车亭惨白的灯光照着冰冷的铁长椅 这一环境描写很好地衬托出作者冷寂的心境； 就算我犯了再大的错，我也只是一个十三岁的孩子，又有什么理由不被原谅？ 这一议论道出了自己怨愤的心声。如此灵动的表达，使文章增加了层次感。

4.结尾点题，枝不离干更紧密

作文结尾点题，能揭示主旨，让人觉得无离题之嫌，这是学生平时作文特别是考场作文的高明之举。结尾的方式很多，或议论，或抒情，或采用 后记 、 尾声 等，都能增加文章的篇幅，达到 枝不离干 的良好效果。《其实不懂他的爱》修改稿的结句： 其实，爸爸是最爱我的人，而如今，只是我不懂他的爱罢了。 就是议论点题，它能使文章扣题更为紧密。

修改稿

其实不懂他的爱

何 甜

鱼说： 你看不见我的眼泪，因为我在水里。

水说： 我看得见你的眼泪，因为你在我心里。

题记

也许，是要回家了。

也许，我真的不该再回那个家！

夜死一般的沉寂，候车亭惨白的灯光照着冰冷的铁长椅，倔强而又倨傲的我蜷缩在上面瑟瑟发抖，风撩动那遮脸的长发，通红的双眼里透着恐慌与无助。

究竟回不回家？ 倔强的我此刻有些犹豫。

温润的泪水止不住地往下流，暖和了已经僵硬、麻木的脸颊。我昂起头，逼回还没来得及流出眼眶的泪水，倒流回心里，这些泪水，能否也会温暖我这颗早已冰冷的心？

闭上眼，脑海里的一幕幕浮现出来，挥之不去。一张张曾经温和的笑脸都写满指责，心痛，心碎。回忆，涌上心头

放学了，我慢慢踱进屋，低头，看见一双大皮鞋，有一种不祥的预感；抬头，看见他那铁青的脸，我自觉地站到了墙边，一言不发。

自己说，你犯了什么错误？为什么老师叫我从滁州赶回来？ 老爸在怒吼。

一阵良久的沉默

说呀，你那点破事儿以为我真的不知道？

这头发把脸遮起来就蛮好看哒，招蜂引蝶，天天只晓得鬼混！

连珠炮般的斥骂声在一个劲地爆炸。

我无言，沉默，能应对的也只有沉默了。我把指甲掐进肉里，咬着牙忍着，告诫自己不要哭。

被罚站到了十点多钟，然后被允许洗澡睡觉。我冲进卫生间，关上门，看着陷进肉里的鲜红掐痕，忍住了即将涌出的眼泪，掏出手机，想跟妈妈打个电话撒撒娇，彩铃响起，在寂静的屋子里格外响亮。只听见老爸的怒吼： 滚出来！ 我乖乖地走出来。 手机交出来！ 我给了他。然后，我听见一声脆响，手机被摔在地上。我再也忍不住了，拉开门冲出屋外，消失在漆黑的夜幕中。

就算我犯了再大的错，也只不过是一个十二三岁的孩子，又有什么理由不被原谅？

而他，永远不懂女儿的痛。

泪，模糊了视线，茫茫无际的黑夜，我将何去何从，谁也不会知道我内心艰难痛苦的选择

不知不觉，来到了3公里开外的小镇候车亭

午夜十分，路上行人依稀，远处传来声声犬吠，叫人有些害怕。我抬起头，只见远方射来微弱的灯光，隐约听见有人呼唤我的名字。我不想动，也不想答应。灯光渐渐强烈起来，近了，更近了，那叫声我也听得越发清晰，嘶哑的声音里似乎带着哭腔。他走近了，来到我身边，亭内的灯光下，我看见了他那张被岁月雕刻得沧桑的面庞上老泪纵横。他，一米八几的汉子竟然哭了 他喃喃道： 回家，女儿，跟爸爸回家。 边说着边脱下棉衣给我披上。身上只剩下单薄的毛衣，一阵寒风吹来，他不禁打了一个寒噤。他背起我，背很温暖，只是瘦骨嶙峋，硌得我心里发慌。

我们一路无言，也无须用语言来解释什么。

想起过去的点点滴滴，其实，爸爸是最爱我的人。而如今，只是我不懂他的爱罢了。

简评：此文由先前的一百多字到现在的长篇大作，就是使用了上述的多种技法，才让文章变得生动细腻，情感浓郁，情节跌宕，主题鲜明。除此之外，作者在叙述顺序上也有改变，它由 顺叙 改 倒叙 ，这样就使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜，从而避免了平铺直叙。