七年级上册语文作文训练设计 人教版

约5440个字。

七年级上册作文训练设计 设计一 作文题目：这就是我 命题设想：学生们刚刚跨入中学大门，他们来自不同的小学，相互之间还不认识，或者说还不充分了解。这次作文训练可以和朗读、演讲相结合，既给学生一次交流展示的平台，也让学生能再一次地审视自己，尽快的、全面的了解本班的同学，以便更好地融入班集体。 训练的侧重点： 1.学会如何介绍自己，如要重点介绍自己的特长和爱好，自己的个性，自己的优点和缺点等，同时能抓住生活中的典型事例来加以表现。 2.叙述时要做到详略得当。 3.通过朗读、演讲展示，培养学生的书面表达和口头表达能力。 题目解读：1.要让别人了解自己，就要比较全面的介绍自己：自己的名字，个人的肖像特点，个人经历，家庭情况，自己曾担任的职务，特长和爱好个性，自己的优点和缺点等，这样才能让人充分的了解你。当然介绍时要有所侧重，做到详略得当。 2.这个题目还可缩小范围，如“ 的我”、“一个 的人”，这两个题目都暗示学生要重点写出自己的个性和爱好，优点或缺点，不能面面俱到，要重点选择一种典型的个性，通过叙述一件事或几件事来详细描写，凸显其个性特点。 3.“其实，我真的很棒”，“为自己竖起大拇指”等题目则可作为该题目的拓展，从而教会学生审题时如何趋向于或聚焦到一点上。 写作要求： 1.尽可能集中、简洁、明了的表现自己的个性，让大家了解你的主要特点。 2.力求写出一点新意，比如可以采用第三人称的写法。 3.选材做到详略得当，描写做到个性突出，能给读者留下深刻的印象。 （贺红芳、杨文学、孙涛老师设计）

设计二 作文题目：童年趣事 命题设想：七年级语文上册第一单元有两篇课文题材涉及童年的故事，分别是《走一步再走一步》和《童趣》，体裁上两篇同为记叙文，这可以为学生的记叙文写作提供范例，做到课本与写作的有效衔接。同时，童年是学生至关重要的一个阶段，许多美好的故事，精彩的情节，纯真的情感，学生可能终生都难忘记。所以，通过这次作文，也希望唤起孩子都过去生活的美好回忆，激发起孩子对未来生活的珍惜。 训练侧重点：1.学会记事，要把事情的经过写清楚、写具体。2.选择自己印象最深的事，能在事情中有所启示更好。