命题作文审题立意.ppt

1、留意题目中的每一个字2、从题目中，获取“叙事数量、写作 内容、选材范围”三个方法的信息。 3、写作内容，要对题目的每个字有回 应。命题作文的种类：1、《一次不同寻常的考试》一、直观类命题《第一次熬夜》 2、《爱上一个作品中的人》 1、《放心吧，有我们在》二、抽象类命题 三、材料类命题2、《苦战》3、《我想唱首歌》 4、《一道风景线》 5、《心中的彩虹》一、直观类命题《一次不同寻常的考试》叙事数量 选材范围 写作内容一、直观类命题 选材范围《 第 一 次 熬 夜》写作内容 叙事数量时间的流逝身心的变化一、直观类命题《 爱上一个作品中的人》注意到 （略）身心投契与牵引 （详）吸引、喜欢 （较细）与人物心灵逐渐契合的过程二、抽象类命题应对抽象的作文题目 1、审清题目中的每一个字（基础） 2、采用提问法，对题目中的关键字提问， 从而确定写作内容及选材范围。 3、挖掘题目中关键字的深层含义二、抽象类命题《 放 心 吧 ，有 我 们 在 》写作内容 选材范围1、让谁放心？2、放心些什么？1、“我们”是群体2、因为“我们”的什 么而放心？二、抽象类命题选材范围 辛苦、痛苦 写作内容 争扎、对抗谁？战什么？战的程度？战的结果？二、抽象类命题《我想唱首歌》选材范围 写作内容1、我为谁唱首歌（选材范围） 2、我想唱首什么歌（写作内容） 3、我为什么想唱首歌（写作内容）二、抽象类命题《一道风景线》写作内容 画 面1、自然风光（表层） 2、社会现象 3、活动场面 （深层）二、抽象类命题《心中的彩虹》选材范围 写作内容美好的事物三、材料类命题应对材料类命题作文 1、审清题目中的每一个字（基础） 2、理解材料的意思，从中找出写作内容、 选材范围三、材料类命题挫折 年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就 困难饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多有一种弊闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，希望 画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。请以“ 画 一 扇 窗 给 自 己 ”为题，写一 篇600字的记叙文 选材范围挫折 困难希望 鼓励三、材料类命题家里的灯亮了，透着温情；校园的灯亮了， 飘着书香；街上的灯亮了，响起了夜歌……心里 的灯亮了，轻敲心弦，重叩心田，百味人生，自 有心灯明照。 选材范围（美好结果） 请以“ 那 盏 灯 亮 了 ”为题，写一篇不少于 600叙事数量 字的记叙文 希望、鼓励千古文章意为高? 清人王夫之说：“意犹帅也。”? 没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。 ? 因此，立意的“有无高下”是决定文章 成败的关键。立意的原则? ? ? ? ? ? 一、立意要正确 二、立意要深刻 三、立意要鲜明 四、立意要集中 五、立意要追求新颖 六、立意应求最佳（反映问题实质，自 己感悟较深而有话可说）? 《第一次熬夜》? 赶作业或复习熬夜。? 陪亲人、朋友熬夜? 以时间提示表明在熬夜，作业赶完倒头就睡。 ? 结尾小议教训或感慨成长? 亲人亡故。忆及生前的种种，因思忆、痛苦而不能成眠。 ? 照顾病患。 ? 看球赛、打游戏、等待某一特殊时刻。? 准备一件有意义的礼物、作品而熬夜 ? 因好奇或被夜晚吸引而熬夜，由观察产生许多联 想和思考? 《爱上一个作品中的人》 ? 介绍自己喜欢的一个文学形象或影视剧形象， 顺带说说喜欢的理由。 ? 喜欢某个作家或诗人，写读他的作品感受到他 （她）的性格、内心世界。 ? 穿越，和人物同呼吸共命运。 ? 书中人物深深影响我。 ? 清晰地感知到人物的个性、命运、精神品质等， 内心随之起伏波动，乃至现实生活里还受人物 的影响。? 第1招、推敲关键词句，提炼主旨? 第2招、把握关系，辨证立意 ? 第3招、突破定势，多维立意深思细想? ? ? ? ? 爱出者爱返，福往者福来 善有善报恶有恶报，不是不报时候未到 赠人玫瑰手有余香、镜子反射 仁爱不计回报 坚持原则，传递正能量，营建“好人有 好报”的大环境。奇思妙想? 请你从下面素材中任选两个,通过联想、想象等思维方法, 将它们组合起来,并提炼一个主题来进行构思。 ? 素材1:亲人遭遇车祸而丧生 ? 素材2:农民终于盼到了久旱后的甘雨 例如：素材2和4。 ? 素材3:失散多年的亲人又重逢 构思：干旱的田野里住 着一群小蚂蚁，可是一 ? 素材4:小蚂蚁的巢穴被雨水冲了 场大雨将蚂蚁的巢穴给 ? 素材5：树叶上的露珠 冲走了，就在蚂蚁们随 ? 素材6：一位母亲的泪珠 波逐流时，农民们正敲 ? 素材7：扑打在礁石上的浪花 锣打鼓地庆贺这久旱后 ? 素材8：孤儿在除夕之夜特别寂寞 的甘雨。 主题：事物的好坏总是 相对的。