漫画作文写作策略：读懂寓意 表情达意

作文语言材料的承载体之一，漫画是作者运用讽刺与幽默的艺术表达方式，来描绘社会生活，反映社会现实的一种艺术形式。漫画作者往往从时事事件和生活现象中取材，采用夸张、比喻、象征等表现手法，构成幽默、诙谐的画面，产生讽刺或歌颂的艺术效果，以此来考生的作文写作能力，能窥测出学生的语文素养和语言综合能力。那么如何写好漫画作文赢得高分呢？

2016年高考语文全国乙卷的漫画“分数与赏罚”作文，很显然地属于讽刺、揭露型的。

漫画中两位家长的表现，折射出了两种不同的教育态度与人生期待。第一位家长是把孩子的学习成绩当作骄傲资本的，他期待着孩子能通过考试通过学习找到人生进步的阶梯，实现人生的跨越，所以孩子考出了满分100时，他打心眼里高兴，给了一个吻以表内心的欢欣，孩子考试偶尔有点小失误，考了98分，他的期待值没有得到满足，一个巴掌打过去告诫孩子要有“不拿满分不光荣”的追求。第二位家长介于孩子的能力水平，对孩子的学业成绩没有太高的要求，或许也已丧失了让孩子通过读书改变命运的想法，但同时也不希望他破罐子破摔，所以当孩子只考了55分时，他恨铁不成钢给了孩子一巴掌，当孩子有了点滴进步，考试及格了，他心中的期待值得以平衡，便给了孩子一个亲吻，以示鼓励。

要在作文中获得满意的分数，我们在审视和立意时，就得紧扣漫画寓意，并且能将漫画内容适量地延伸到生活的方方面面，透过漫画寓意，看到其折射出的本质特性。

写好漫画作文题，我们要关注如下三步骤：第一步是仔细看懂漫画画面意思，这是写好漫画作文题的前提条件；第二步是仔细认真地审视清楚漫画的寓意，这是写好漫画作文题的关键所在；第三步是要准确地找出作文命题题中的有用信息，这是解写好漫画作文题的基础。

1、读懂漫画：理解清楚漫画的含义

理解清楚漫画画面的具体含义，是我们完成漫画作文题所必备的一种能力。需要从如下四方面来进行：

（1）读懂漫画的标题。漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用。2016年全国乙卷的漫画“分数与赏罚”没有标题，但两相对照的意思，详细考生也能基本猜透其标题的大体意思。

（2）读懂漫画中的对白或说明文字。2016年全国乙卷的漫画中，两位小孩子脸上的巴掌印和亲吻印，其实就是“对白”或者“说明”的文字。

（3）读懂漫画的构图。有的漫画为一幅，直接表达一个主旨；有的为两幅，常采用对比的手法，如反应环境变化与反应人情冷暖的漫画，解读两幅漫画要对比起来进行；有的为多幅，或反映一个现象，或叙述一个事件等。对两幅或者多幅的一定要按照顺序来审读。全国乙卷的漫画构图，就是对比式的图案。

（4）读懂漫画中的要素。这些漫画的要素，包括“人”“物”“对白”等，在作文写作之前就得仔细审读、就得紧紧抓住这些要素来进行。

2、注意审题：把握漫画的主旨和特征

漫画作文，并不是始于2016年。1983年高考，考查的作文也是漫画《这下面没有水，换个地方再挖》，属于讽刺性质的。1996年高考，考查学生的，也是漫画《截错了》，也属于讽刺性的。2005年后，漫画形式的语言表达题大行于高考当中的语文试卷题中。因此，学生对漫画作文肯定不会陌生，写作起来也并非束手无策。

在解答漫画作文时，我们从试题中出现的漫画题材料去感受时代。2016年全国乙卷的漫画“分数与赏罚”，能紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设生活化的情境，使得考生有话可说。这篇漫画作文，通过考生最为熟悉的考卷分数，让考生联系本人或同学间真实发生的故事来思辨家庭教育的优劣，审视读书的意义和人生的正确定位。是的，人生与分数有关吗？毋庸置疑，分数与人生是有关的，学历是人生的一大行囊，不少贫寒子弟都是通过高考改变了命运，由农村荣居了城市。但分数一定能够决定人的命运吗？那肯定不是。有多少考场失意者成了社会的最大赢家，他们通过后天的奋斗创办自己的企业开拓自己的王国，步入了荣耀的巅峰。

面对2016年的考场漫画，如果考生不具备较强的分析能力，就不能正确地把握漫画的主旨和漫画的特征，若不具备较强的分析能力，不能正确地把握漫画的主旨和漫画的特征，又怎能顺利完成全篇文章呢？

把握漫画主旨和特征的方法：

（1）挖掘主旨。漫画主旨的挖掘，需要遵从下列程序：第一，要明确漫画上最重要的东西，因为它是理解漫画主旨的基础。这一步要仔细观图，逐一有序地陈述其内容。第二，明确画面上的人、事、景、物、文字等等有什么联系。这一步是把画面各个部分的内容用合适的语言把它们串连起来。在弄明白漫画的意思之后，即可用一句话概括出漫画的主旨。

（2）紧扣特征。紧紧扣住漫画的主要特征，对于准确地理解漫画、鉴赏漫画和完成写作任务，是大有裨益的。

漫画通常有下列特征：第一，夸张渲染，突出特质。2016年全国乙卷的“分数与赏罚”就具有夸张渲染的特征。第二，借物喻人，巧妙表意。漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容，即人类的思想、人类社会复杂的内容。2016年的漫画就是以画面来折射教育问题、家庭问题、赏罚问题。第三，幽默诙谐，辛辣讽刺。漫画最大的功效就在于针砭时弊，借助幽默、诙谐，来达到辛辣讽刺的效果。第四，以点带面，含意丰富。漫画毕竟是一小方天地，要反映社会问题就必须以点来代面。第五，对比强化，彰显重点。对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。

针对2016年“分数与赏罚”漫画的解读，根据所看的角度：树立人生的高标；进步，何妨一点点；巴掌下的教育进退维艰；勿以分数论输赢；知足者常乐；赏罚不公，必定使事情走向极端。

3、认真写作：根据寓意，将作文写好

根据漫画内容，联系社会生活，是写好漫画作文的最终环节，也是最重要的一个环节。在看懂了“分数与赏罚”漫画的含义后，考生就得考虑如下三个问题：这幅“分数与赏罚”的漫画反映了什么问题？所反映的问题有什么好处或者害处？在生活中我们应该怎样正确对待这样的现象？

按照这种思路，漫画作文的写作得适当地遵循理性思维或者思辨色彩。理性地思考问题、思辨性地思考问题，却也恰恰是考生的一大弱项。我们知道，考生在面对“负面”的漫画时容易偏激，这就致使其思考问题时浅尝辄止，不善于作更深入细致的分析，或喜欢讲大道理，不善于从小的角度切入。在写作中，要善于用全面的、辩证的、发展的眼光去看待“分数与赏罚”漫画所揭露的问题，这样才会具有辩证思维的广度、厚度和深度，才能对人生进行深层次的内在反思，才能写出符合漫画的题意，具有思辨性质那般的深刻，能够给人以新颖和有创意的考场好作文。