谈高考考场作文审题方法与策略
2020-09-27 20:20:01
谈高考考场作文审题方法与策略 新材料作文5种类型审题立意及策略
发布时间:2019 02 28 来源: 点击:
摘要:考场作文时,科学审题乃作文之“第一要义”,笔者将用“添加因素、以小见大、虚实结合、抓‘关键词’、逆向思维、寓意揭示、文体辨别、辨明关系”等八种方法探讨这一问题,以期共勉。 关键词:考场作文审题方法策略 “子曰:‘质胜文则野,文胜质则史’”[1],任何朴实无华或华而无实之文皆非考场作文之“理想之境”,约之以“审题”之理,亦可以弗畔亦夫![2] “气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏”。[3] “审题”乃“应气思物,感物吟志”之方法与策略。简言之,审题乃于精神性的艺术构思“转化”为物质性的“文本”之前对文题进行剖析,把握题目之内蕴,确定文章的主题、体裁、章法等方面内容的艺术思维过程。 然则如何在考场短暂的“黄金时间”里科学审题呢? 1.添加因素法 对内涵及外延皆宽泛抽象之文题。宏观层面常会 “架空”而华而不实,审题时可添加“因素”,化大为小。具言之,可在话题的前后或中间添加一些修饰、限制性成分将话题范围缩小为符合题意之内容和对象。 2008年高考语文四川卷以“坚强”为话题,“坚强”的写作对象、范围极广,缺乏具体可感的写作内容,审题时可以添加“因素”,拟题为“坚强的灾区人民”“坚强的‘猪坚强’” “众志成城,君子以‘坚强’不屈”等写作内容。 2.以小见大法 巴金先生的《小狗包弟》[4]以一条小狗回溯文革的历史现场,揭示自身的心路历程,即是“以小见大”之法。乃审题时重视把握生活之细节,并从细节提炼出大题旨以提升文章的艺术“张力”。 2008年高考湖北卷以“举手投足之间”为题,其中一篇高考满分作文即采用“以小见大”的审题方法,强调要在“举手投足之间”善待自然,把举手投足这样微观的小事和保护自然的宏观命题有机结合,深刻诠释了高考作文“深刻、创新”的要求,实乃一篇佳作。 3.虚实结合法 柳永的《雨霖铃》上阕抒写“长亭送别”的“现在”情景,属实写;下阕憧憬“他乡”的“离愁别绪”,属虚写。[5]上下阙虚实相生,意蕴悠长,为读者构建了一种“召唤结构”,从艺术审美的层面满足了读者的“期待视野”。 所谓虚实结合,即由虚写实,由实生虚,融虚实于完美之统一体。 2011年高考山东卷以“这世界需要你”为题,其中“你”可以是“实”的,如“父母,鲁迅,甚至是外星人等,也可以是“虚”的“一种信仰,一种制度,一种知识”。采用虚实结合的方法,把“你”换化为“有形之你”与“无形之你”的有机融合,其深度必然“更上一层楼”。 4.抓“关键词”法 关键词是核心,审题时抓住题眼仔细琢磨,透析理解文题,就能戴着镣铐舞出经典作文。 不同的题目结构有不同的题眼,下面对不同的结构进行解析。 (1)词语结构 词语结构的题目除了其本身外没有其他的修饰词,故题目本身就是题眼,只要弄清楚它的内涵即可。 (2)偏正结构 此类题目其中心语乃写作对象,修饰语对写作对象之约束即是题眼。2011年浙江卷作文题“我的时间”,“时间”是写作对象,“我的”是题眼,写作过程必须体现这一点,唯有“我的”时间才是符合文题之“时间”。 (3)动宾结构 2011年广东卷作文“回到原点”即为动宾结构,宾语规定了写作的对象――原点,动词“回到”是写作的重点所在,表明了对“原点”的约束,是写作的关键,习作必须反映“回到”这一动程。 (4)主谓结构 主谓结构的文题,主语是写作对象,谓语部分对主语部分的限制就是题眼。如“答案是丰富多彩的”,主语“答案”是写作对象,重心在谓语“丰富多彩”,意味着答案具有历史性和阶段性,依附具体时空而存在。 5.逆向思维法 此法即从反面立意,使作文不落窠臼,闪耀着吸引阅卷老师眼球的“太阳、月亮或者星星”等亮点。 如“老虎屁股摸不得”,可以拟题“老虎屁股也摸得”来反映老虎以收费用为代价让屁股成为“摇钱树”的“拜金价值观”。 又如“选择”这一话题,可逆向思维为“学会放弃”的主旨。 应该明确的是,切忌为了“标新立异”而进行脱离实际的逆向思维,任何逆向思维都必须符合“艺术规律”,公理、政治性命题不能使用逆向思维法审题。 6.寓意揭示法 比喻型的文题,须在深入本质把握喻体特点的基础上展开联想,找到具有内蕴的能够出采的写作本体,准确深刻地领会比喻性话题的寓意。 2006年广东卷作文题“雕刻心中的天使”,“天使”是比喻性概念,可以将本体解读为“一切能给人以‘审美享受’的美好事物,传播智慧的使者,真善美的化身”等。一言以蔽之,对于寓意性的材料,必须透过题目材料的表象,进行“由物及人”或“由事及物”的联想,挖掘与题目相关的人生哲理、伦理价值作为主题。 7.文体辨别法 有些题目本身暗含体裁标志,抓住标志方能写出符合文体要求的文章。 “忆、记,纪”等涉及记叙文的时间、地点、人物、事件等记叙文相关要素即是记叙文的标志,如《记一件小事》。 “议、谈、说”则是议之标志。如2005年北京卷《说“安”》。 说明文的标志主要有“……的自述”“介绍……”“……的制作”等。 8.判明关系法 有些题目由几个具有内在逻辑关系的概念或材料组成,辨明概念之间的关系是审题的关键。 2010年北京卷“仰望星空与脚踏实地”,两者是相互依存的鱼水关系,“仰望星空”必须“脚踏实地”,而“脚踏实地”需“仰望星空”的前瞻性指导。延伸为“双赢”的关系:“脚踏实地”方能“仰望星空”,“仰望星空”更是为了汲取经验指引“脚踏实地”,唯有 “仰望星空且脚踏实地”,才能构筑成功的大厦。 综括说来,考场作文审题是一个复杂系统的工程,具体操作时要调动一切储备综合运用各种审题方法多角度考查文题。 值得一提的是,不管命题作文、话题作文,还是材料作文,都可以通过关键词、主旨句提炼为话题或者命题作文,进而浓缩文题关键要素,抓“重点”把握文题意图。 参考文献: [1][2]杨伯峻.论语译注.M.北京:中华书局,2006.12. [3]周振甫.诗品译注. M.江苏教育出版社,2006. [4]普通语文课程标准实验教科书语文必修1.人民出版社,2006. [5]普通高中语文标准实验教科书语文必修4.人民教育出版社,2006.相关热词搜索:
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