走过青春的懵懂作文

一篇青春作文 很多人把你比作初升的太阳，朝气蓬勃;但我想把你比作松柏万故长青，傲然挺立。你是朝气蓬勃的，奋发向上的。 感谢你，给予我们美好的时光去奋斗去追求。 青春是永不言败的，我们在茫茫书海里正努力向前，即使遇到惊涛骇浪，我们也会一万分精神汲取知识的甘露迎接 胜利的曙光。青春是肆无忌惮的，任凭家长的劝阻任凭校规 的束缚，也会凭着自己的意念去追求。青春也有彷徨，也有 失望。但从中让我们学会面对挫折要更坚强。你给予我力量， 努力活出自己的光芒，你激励我，生活需要奋发向上。 青春你是短暂的，在懵懂中你悄悄地来到我身边，你又是美好的，让我学会自信、自爱、自觉、自然、自律、自由、 自在你悄悄告诉我要想信世间任何事情都会有转机，相信命 运的宽厚和美好。我们总归要长大，带着一种宽容的心态长 大。归根到底，成长是一种幸福。 青春，你告诉我生活需要奋斗。即使我不是一只翱翔的鹰，而是作为一只弱不经风的蚂蚁，也会用它独特的方式去奋 斗，去追求。青春，你告诉我人生要有目标，不必好高骛远， 但也不能胸无大志，因为那样的生活是没有意义的青春是充 生老病死是大自然的规律，无论我们怎样惋惜时间的蹉跎。他都不会停止脚步。当我们年逾古稀的时候，才会感叹 他们的青春。可毕竟花有重开日，人无再少年。 鸟儿的婉转歌唱是它的旋律;大海的波涛汹涌是它的旋律;花朵的绚烂绽放是它的旋律;虫儿的嘶嘶低鸣是它的旋 那我的旋律呢?是什么?我想应该是那永恒不变的定律 mdash; mdash;奋斗! 有的人会选择碌碌无为的度过青春甚至是一生，有的人却是一生都在为自己的前途、命运去奔劳。前者只在乎眼前 的生活，考虑的永远只可能是关乎柴米油盐事情;后者在乎的 是以后的生活，考虑的可能是前者永远没有考虑过的事情。 两者相对比，结果就不言而喻了。我相信前者即使现在过得 很好，在将来的某一天他们将为自己行为后悔。 奋斗的原因有很多，可以为自己，为他人。我更可以浑浑噩噩的过日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奋斗 来实现的。我认为自己的生活和命运不能只靠上天决定，我 要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例 子，他们因为贪图一时的安逸而没有好好读书造成今天的艰 青春如阳光般灿烂，我们正是这一缕阳光下渐渐成长的希望。在这样一个可爱的晴天，不要再做一个安于现状的人。 为了你自己，为了那些爱你的人去奋斗吧!去找寻属于你的青 春旋律。 青春，可能是一代人的满怀期待;青春，可能是一代人的甜美回忆。无论如何，走青春之路是一代人的风采展现，是 新世纪的时代支柱。 你，何东不屈服于家人的安排，从公务员一路降为打工仔。是你用坚毅，顽强诠释了青年人的拼搏方向，是走青春 的领头人。 你，何西爱心的纠结使你不愿遗忘路途中的 lsquo;浮萍 rsquo;。可她会牵绊住你前进的脚步，多少误会 与辛酸承载着幸福，美丽的梦。 你，何南初归国就毫不犹豫踏上了行走江湖的路，你不也自豪地招手说也能做到。真实，乐观，无畏是一代海归学 子的典范。 平凡的内心也正酝酿着一场大的蜕变，潇洒一回，何来人生的多愁善感。 你们不止是青春路上的方向盘，更有友情凝聚，汗水浇灌，欢声笑语铺垫。是激发着young 一代对梦想的坚持，执 着于你青春无悔的瞬间。不一样的方向，独特的东西南北， 期待着我们青春路上的精彩。 校会办公室苏亚光 青春当下，如烈火般—— 岁月灿烂， 繁华归尽， 转瞬即逝~~迷蒙，寻觅！ 懵懵懂懂， 一如流沙， 间滑落，匆匆。 和风细雨春光灿烂 抑或是 暴雨洗礼 帝王将相。倾繁华一世， 兴亡、情仇、家国亘古， 蜉蝣寄篱，渺却沧海， 徒留下， 生命的悲剧。 成败、 功名 平庸、无为。 ——都应认真！ 哪怕微小， 如同秋毫之末，我也有过， 我的美丽~~任年华老去， 任花开迟暮， 回头叹看—— 生命的画卷 无所谓失彩， 来过、珍惜过、爱过我走时 宇宙延绵，长河幽幽， 我虽是插曲，却不是插曲 因为， 青春，动力，惹伊人憔悴， 拂数滴清泪 看，那花开花谢花满天香消玉殒有谁怜？ 青春的河绵绵~~ 2015年宁夏中考作文题目：走过 青春岁月里，我们走过学校的教室，操场，图书馆?走过远方的高山，原野，村庄?也走过青春的懵懂，快乐，梦想? 这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。 请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章， 题二：阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表 议论。文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改 材料一有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧！兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才 是兄弟。 材料二杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止 你的成长，这一辈子你可以不成功，但不能不成长。 三则材料引发我们这样一些思考；奔跑的路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记； 在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度? 朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定：相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听 鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去 追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的 自己有个怎样的约定呢？请以“我与明天的自己有个约定” 为题目，写一篇作文。 雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》?青春年少的你，此时或 许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空， 惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你 深深的思考。 要求：除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。 文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。 2015年甘肃兰州中考作文题目：重拾 世界充满着爱。澳大利亚一只叫“雷克斯”的狗妈妈手痒了一只失去母亲的小袋鼠；台湾作家龙应台为了走进十八岁儿 子的心灵世界，与他开启了三年六个月的书信往来；湘西画 家黄永玉虽已年过八旬，依然每年要踏上凤凰那熟悉的故 土?这大大小小的爱，给人以挑战挫折的勇气、战胜孤独的 力量、拥抱成功的信心。 请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600 字的文章，文内不得出现所在学校的校名、人名、 地名，否则扣分。 要求以改编的诗句“星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情”为材料，写一篇 记叙文或议论文。 《现代汉语词典》对“学习”这样注释：从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。效法 请以“ 让我享受到了学习的快乐”为题，写一篇文章。 2015年江苏盐城中考作文题目：从未走远 2015年江苏连云港中考作文题目：凝视生活 出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺?凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获? 要求：将题目抄在答题卡上；除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于 600 字；文中不要出现或暗示本人的 姓名、校名。 2015年江苏南通中考作文题目：一次相逢一份暖 点评妈妈的唠叨、老师的关爱、同学的亲密、旅行的适意、阅读的快乐?有一颗善于感恩的心，幸福便常驻心间。 你是否也找到了自己的四叶草呢？ 2、有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢，他10 们想到越国去居住，有人却劝阻他们：“越国人既不穿鞋子， 也不习惯戴白绢做的帽子。你们的特长无用武之地，会贫穷 不堪的。”选择一个角度构思作文。 “麻鞋和白绢”去了越国多少有点生不逢时的感觉，“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。”这道题提示考生“走适合自 己的路”，只有适合自己才是最好的。 题目梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范。请结合自己的经历以《我的“争”》或《我的“不争”》 为题，写一篇文章。 点评不争，是埋头做学问，是看淡了蜗角虚名，是素淡日子里的快乐满足。像君子兰，大多数时候不开花，只有 青葱的叶子淡然挺立。但是努力去争取的时候，黄色的花朵 绽满盆砵，以一种努力向上的姿态，舍我其谁，风范十足。 2、在这人世间，有些路是你要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的。路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默 默地走下去。（材料）自选角度，写一篇文章。 点评题目一恰像是玫瑰，表达的是爱与幸福，情感热11 烈而奔放。生活中，我们要学会将情绪表达宣泄出来，这样 才会用一个更健康的心态面对生活。学会表达，是成长的第 一步。 这两道题目旨在让学生发现生活中的美。格调是温暖的，语言是甜蜜的。叙述有波澜，方能引人入胜。 “补你一个 ”象征考生找回错失的亲情或友情，如同风信子，象征着重生的爱。“小学生为女老师撑伞”则可从营造 师生相互尊重的和谐氛围角度去立意。 2、以“新”为话题作文12 命题老师对考生展开了一个樱花般灿烂的笑容——“最美的 ”算是最常见作文题了，考生可以对任何美的事物进 行赏析，全无门槛。 点评此题就像一株神秘的曼陀罗花，让人捉摸不透。不过如果照提示填成：我领略了大自然的美丽、我明白了老 师的用心、我读懂了爸爸的沉默?又显得太平淡无奇了。 网络综合 作文题一挂在嘴上，刻在心里；激励他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句话”，请以此为题，作文一篇。 作文题二请根据下面提供的文章结尾，先补齐横线上的文字，然后自拟题目作文。作文结尾：这次经历，让我意 识到情是多么值得珍惜啊！ 2作文字数600字以上，除诗歌外文体不限。 3文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。 四川中考请以“记忆中的温暖”为题写 一篇文章。要求： 13 1在人的成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍； 当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通、需要 理解时，要突破隔阂的阻碍? 篇四：作文难忘当初的懵懂 [作文难忘当初的懵懂]难忘当初的懵懂 116400辽宁省庄河市第二实验小学六年二班 每年的金秋九月，母校都会放飞未来的希望，同时，也会注入新的血液，作文 难忘当初的懵懂。六年前的九月，我 们怀着对新学校的好奇，略带畏惧的天真，踏进了这个美丽 的校园。 我们当时就像是春天的嫩芽，温室的花儿，需要时时被呵护。于是，老师，学长出现了。他们就是我们的引路人，帮 助我们熟悉这个丰富的校园，学会融入第二实小这个大家 14 庭。很快，一年的时光转瞬即逝，我们已经在这个充满爱与 温暖的地方找到了自己的伙伴，认识了许多朋友，喜欢上了 各科的老师，也拥有了属于自己的快乐，小学六年级作文《作 难忘当初的懵懂》。分享好文这些人从陌路到熟稔， 跟我们从沉默相对到互诉心事，一天天陪伴着我们走过那些 纯真而美好的岁月。 一年了，我们就要送走六年级的学长了。虽然没跟他们接触多少，但毕竟做了一年的校友，心里总有些不舍。那时候 还未想到，有一天自己也要那样离开母校。 又一年，我们就要告别过去一载，升上新的年级，树立起新的目标，开始新学年的学习。 就这样，年复一年，送走了好几届毕业生，自己也升了好几个年级。不知不觉间，我们也站在小学生涯的尽头，过着 余下不多的日子。六年了，我们从无知到成熟，从嫩芽长成 了未来的希望。六年的时光，我们经历了不少，明白了很多， 我们突然长大了。我们也有些不舍，不舍六年的同窗校友， 不舍悉心教导我们的老师，更不舍哺育了我们六年的母校。 回首过往六年，我们即将升入中学，我们永远铭记那些青葱岁月，我们会记住那些陪伴我们走过来的人。 漫漫人生，最难忘的是那年的金秋，我们懵懵懂懂走进了这座美丽的校园…… 指导教师 篇五：告别懵懂作文15 心智成熟的旅程在一个又一个学习的日日夜夜中，我摆 脱了无知，告别了懵懂。 曾几何时，面对那群玩伴对我的不屑，我那么的在意。“聋子！哈哈。”“你才是聋子！”我含着泪或愤而离去，或与其“拼 一架”。被打击得遍体鳞伤的我，慢慢地明白，那是徒劳的。 我开始变得孤僻自闭。 那时的我，把自己锁在家里，慢慢地，在书中找到了我心灵的出路。 或沉浸于李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的不羁豪放，也为“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”的壮美而惊 叹；或沉浸于杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的沉郁愤慨， 也为“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的狂喜而触动；或 沉浸于苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈奔放， 也心生对“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”超然境 界的向往? 慢慢地，我开始对那些文人们心生敬仰，我盼望自己也能像他们一样那样的超脱，那样的豪放，那样的情怀激昂。 寻寻觅觅中，我渐渐地跨越时空，思接千载，结识诸多好友；我渐渐地发现，书中的世界，远比我所见的美，书 我小小的心开始变得成熟，逐渐告别幼稚与懵懂。再次听16 到他人对我的嘲笑讽刺，我开始不以为然，超越了自己。因 为我的心里明白，我无法改变他人的浅薄，但我可以让自己 的心变得“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”！ 日复一日，年复一年，我的心被荡涤着，我似乎明白了“莫嫌荦确坡头路，最爱铿然曳杖声”的心境? 我的心由于诗情而丰富，由于豪气而成熟，彻彻底底地告别了当初的无知、窘迫和懵懂?迎风傲立正少年！ 后记：或许，人在成熟中长大，回首那往昔，才发现，自己破除了魔障，告别了懵懂?