材料作文审题:高考新材料作文怎么审题立意

高考新材料作文怎么审题立意考场作文如何审题？如何选材？作者：汤正良（师大附中前语文教研组长，资深语文教学名师） 来源：跨越第一步。是高考作文的第一步，也是关乎作文成败的关键一步，对命题意图要求的理解不能有偏差。审题没有偏差，才能紧扣题意行文，才能符合命题的限制要求。要做到这一点，一般而言，必须注意以下几个环节：⒈ 审明概念 题目或题干中重要概念是命题者设置的限制，是考试作文内容取向的依据，概念的内涵与外延不明，自己的心理承受力”有的考生写脚被锈钉子扎了如何如何，有的考生写从学校回家赶夜路如何如何不怕，这些都只是一般意义上的顽强、勇敢之类，构不成心理压力，不产生心理压力，就谈不上心理承受，是指在长时间里逐渐养成的一时不容易改变的行为倾向或社会风尚，可有考生不明。习惯“内涵”写《习惯》写到特长爱好上去了，对概念理解不正确的也有很多”意为诚实。守信用，但不少考生忽视将诚信二字联系起来理解，片面地将，诚，忠诚”再引申为“愚忠”服从，理解为”信任，甚至有的考生将“信”误解为“信奉”信服“信从“信赖“还有的考生错误地把“诚信”混同于“信仰”自信“坚贞“表现出缺乏准确把握概念能力的弱点“有些概念”还要审明其寓意“如《近墨者黑》”理解时就不能只停留在概念本身的一般意义上，而应依据其蕴涵的意义（坏的——虚伪、狠毒、腐败、邪恶等等）立意行文“题干中重要概念的内涵与外延不明“常常会失之千里”所谓题眼。就是题目的表达重点或主旨所在：题眼不明，某年高考根据提供的两幅漫画写《我更喜欢漫画〈 〉》。不管你喜不喜欢，喜欢，确定了文章的内容在阐述某漫画的佳处——你喜欢的理由，更“则确定了要对两幅漫画进行比较”假如记忆可以移植，为作文内容的范围写文章，是基本前提”也就是说；文章必须写在这种假设前提下可能带来的后果“有考生没有审明这一主旨”全文写记忆移植的不可能性、荒诞性。文字功夫相当好“说得也不是没有道理”但违背了命题主旨，分数是上不去的“再如”《那激动人心的一幕》，中心词，只是写作范围，修饰语，激动人心，题眼在虚词”表明文章是阐述“九仞”二者关系的”某年上海卷《我想握住你的手》“由关键词”说明“握住你的手”只是意愿，还不是事实“文章的重心当在”想“的缘由”材料作文则要把握散见于题干和材料中的一些关键性词语。某年全国卷题干要求是，⑴根据所提供的材料加以设想“写一篇记叙文”记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方，记叙的重点当在“怎样回来清理”也就是说，主旨在；的思想斗争过程”而不是回来。的清理过程：某年写话题作文“则要求看清题目中的，请以‘诚信’为话题写一篇文章，所写内容必须在‘诚信’的范围之内”两句话“不少考生却忽视话题作文的特点”将上述要求看清的两句话抛置脑后，匆忙写出与，诚信“风马牛不相及的文章”题眼不明“则会造成文章中心不明”⒊ 审明关系 许多命题中往往有两个或多个概念或事理、事物并存。就必须辨明它们之间的相互关系“才能正确理解题意”才能保证文章结构详略得当“三者递进为形成条件。⒌ 审明体裁 作文考题都会对文章体裁作或明或暗的要求或提示，按理说，仅以高中毕业生所具有的感性认识，辨明文体当也是不成问题的，但几乎历年都有因“而严重失分的考生。1997年在《考纲》中增加了“的明确要求，2000年起的新《考纲》将“基础等级”要求五点中的第二点。文体不符“的出现”恐怕主要还是缺乏审题过程中审体裁的意识，当然也不排除如下两种可能。不会弄棒，一是不明命题的暗示” 对文体暗示的题型举两个例子；某年全国卷对文体的要求隐含在材料末一句。他（好朋友）为此（填报志愿）感到困惑苦恼：给你写了一封信想听听你的意见：请你给他写封回信“从外在形式看，文体要求要写书信，从表达方式看。意见”表明文体是谈看法的议论文，这篇文章要符合两方面的文体要求；某年上海卷是命题作文《中学生活的回顾与思考》，文体信息隐含在“回顾”思考。两个概念中，这篇文章要求叙议结合“不可偏颇”至于已明确“的命题，则可根据自己所掌握的材料、表达方式表现手法的运用习惯、可能的最佳表现效果等方面的因素而扬长避短了，虽然有的命题要求是“文体不限”但也有只适宜于写某种文体的，像辽宁卷《今年花胜去年红》。恐怕就只适宜于写评述性的文章，淡化文体”不是没有文体要求，符合文体要求，是重要评分点，⒍ 审明其他 要求作文考题除了题目或材料、提示的部分外。 要求部分常以“要求”注意“按下面的题目作文。除诗歌外文体不限，等形式出现“ 要求部分除了可能有上述题材、体裁方面的要求外”常常还有如下一些其他方面的要求“举出实例“联系实际，请从现实生活中选择一个有意义的话题。用上述现象作比喻，发表自己的见解：② 表达方式或表现形式 如”可任意运用记叙、描写、抒情、说明和议论几种表达方式中的一种或几种“材料作文“化大为小”审题法今天讲一讲作文审题的方法，如何找切入点进行写作——“的审题方法。现在的作文出题，往往不是命题或半命题，你要理解，最后抓一个点来进行写作。你要去里面找主题，找范围，找切入点。可是很多学生不会分析——抓关键词——选切入点。题目只给你范围，但范围太大，不好着笔。题目太大的作文，你可能都不知道从何下笔，因为这个题目实在太大了，今天就讲讲怎么。选点切入”以下面这个题目为例，这是我们年级的月考作文题。当时很多学生不会审题。也不会动笔，27. 阅读下面文字，按要求作文。60分同学们在一起讨论中国的，最终获胜的法宝是队员关系和谐，长久生财的秘诀是对待客户和气，幸福平安的不二法门是家人相处和睦，对这个问题，请自选角度，（2）题目自拟，（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名，文化我们知道“绝对不是你600字能够说清楚的，我们要进一步分析。分析题目中给的提示其实后面的。一位同学说……一位同学说……：球队成功靠。还可以靠近自己生活往细处想吗”夫妻幸福靠“选点切入前面有那么多“当然选你最亲切最熟悉的“取个什么题目”怎么写？写一次过节聚会的场景。或者就是写平凡的某一天，吃完晚饭，一家人在家里看电视“聊天逗趣”我们从一个很大的题目，变成了一个很小的题目——和睦的一家人。再往小了写“就写一个家庭和乐的场景”可能是一顿饭“可能是一次家庭游戏”你知道怎么抓关键词——分析提示——选点切入了吗，我们再来一个题目“27.阅读下面文字”按要求作文，60分中国社会日新月异，好像一切都处在变化之中，我们的生活发生了变化，交通出行的方式改变了。人们的支付方式改变了，人们的思维方式也变了……对这个问题？你有怎样的体会或思考。请自选角度，写一篇文章。（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述自己身边的故事。也可以发表议论。（5）题目自拟，文体不限（诗歌除外），（6）文中不得出现真实的人名、校名和地名，抓关键词——变化同样。时代变化：社会变化，这都是太大的词，分析题目中给出的提示题目中。生活发生变化……交通出行的方式……人们支付方式……人们的思维方式……。就是题目给的提示，选点切入除了题目中说的，我们往小处想，我们校园的变化。家门口那条老街的变化。母亲因为生活压力容貌的变化“我自己随着成长而产生的变化……是不是都可以写呢”我们明白了：阅读作文题，首先要抓关键词，然后要分析它给出的提示。......小作者写了自己生活环境的变化，特别真实，也特别动人。居民区里两幢楼是相对着的。早上拉开窗帘便可以看见对面的人，偶尔视线撞上了，那感觉真的很棒。小时邻里之间关系和谐，人们都非常淳朴。打开窗户刷牙，和对面的人视线撞上了，居然会相视一笑。还有比这更真实、更动人的生活场景吗？我现在也仍有早上拉开窗帘向外看的习惯“却很少能再看见对面的人对你相视一笑了，不过是一些杂物被随手丢在窗台上罢了，对面没有和你相视一笑的人了”只能看到一些被随手丢在窗台上的杂物，人与人之间那种单纯的小美好却消失了。材料作文审题方法材料作文审题方法新材料作文的审题立意 如何确定最佳立意高考材料作文的审题评课稿