人物描写作文指导课件

同学们，我们每天都面对生活，生活是多姿多彩的，生活中的人也是各具特色；有的刚正耿直；有的能言善辩；有的乐观豁达；有的多愁善感。生活中的事更是千奇百怪； 有 的令人刻骨铭心；有的令人匪夷所思；有的令人欢呼雀跃。面对如此纷繁的生活，我们该如何拿起手中的笔，把他们的形象地呈现在人们面前，以触动人们的心灵，唤起人们的情感，昭示人生的真谛呢？今天我们一起来学习写作中的一种重要方法 生动的描写 一、研讨习作，明确得失 细读下面两篇学生习作，比较哪一篇写得更加精彩，人物形象更加鲜活，并说明理由。 （甲）母亲的手 记得有一天，傍晚我和母亲逛街回来，路过一个水果摊，我们买了一袋草莓，当母亲付钱给摊主的时候，黄昏的灯光下，我不经意的一瞥，看到了母亲的手，我极力的睁大眼睛，鼻子一酸眼泪便在眼眶里打转。 （乙）母亲的手 母爱是人间最伟大、最高尚、最纯洁的爱。她只愿付出，不求回报，她有时像平地惊雷，震撼人心，但更多的像绵绵春雨，润物无声。 她的手，已不如从前那样白白嫩嫩。她的手上爬满了皱纹。我惊讶、我心疼、我愧疚，愧疚我为什么现在才发现母亲一双纤细的小手已变得如此苍老不堪？为什么我从来没有去注意过母亲的手？ 她的手，已不如从前那样白白嫩嫩。她的手上爬满了皱纹。我惊讶，我心疼，我愧疚，愧疚我为什么现在才发现母亲一双纤细的小手已变得如此苍老不堪？为什么我从来没有去注意过母亲的手 ？ 在那一刻，我突然意识到自己的自私，我轻视我自己，我已经将母亲对我的爱当做了理所当然，而我却从来没有在意过母亲用她的那双手给了我多少爱。 在那一刻，我突然意识到自己的自私，我轻视我自己，我已经将母亲对我的爱当做了理所当然，而我却从来没有在意过母亲用她的那双手给了我多少爱。 一瞬间，母亲所有的好都浮现在我眼前。我所有的歉疚、所有的悔恨也一起涌上心头。我看见了母亲在洗手间用手搓洗衣服上的油脂，我看见母亲一个人在厨房里忙忙碌碌的身影，我看见了母亲因为日夜操劳而憔悴的脸庞，我看见了母亲的手从纤细到苍老的所有 一瞬间，母亲所有的好都浮现在我眼前。我所有的歉疚，所有的悔恨也一起涌上心头。我看见了母亲在洗手间用手搓洗衣服上的灰尘；我看见母亲一个人在厨房里忙忙碌碌的身影；我看见了母亲因为日夜操劳而憔悴的脸庞；我看见了母亲的手从白嫩到苍老的所有；我看见了岁月在母亲身上留下的痕迹 那天晚上，我躺在床上，脑海中浮现的都是母亲的手，苍老的让人看了想哭的手，它唤醒了我拥有15年母爱的所有记忆。而我，真的很笨，用了整整15年的时间才读懂你对我的爱。明天就是妈妈的生日了，我会用我的努力，我的成绩来回报你对我的爱，我定会好好学习。梦圆2018年考的理想的初中，让你成为最幸福的妈妈。 那天晚上，我躺在床上，脑海中浮现的都是母亲的手。苍老的，让人看了想哭的手，它唤醒了我15年母爱的记忆。而我，却真的很笨，笨到用了整整15年的时间才读懂母亲对我的爱。 母亲对女儿的爱最神圣、最温暖、最体贴、最博大、最深厚、最无私。母爱，天下第一爱，人间第一情！ 亲爱的老妈，我爱你！ 点评修改后的作文比修改前的作文写的语句更更加优美，通顺了，而且更加感人，内容也更加贴切，突出了文章的主旨，文章更加生动具体，给读者留下了更加深刻的印象。 二、课文链接，领悟技巧 品读课文中的人物描写，谈谈对刻画人物形象的帮助。 三、实例赏析，明确技巧 认真阅读下面两段短文，用 我喜欢第 个文段，文中用了 的描写方法，刻画了一个 人物 的句式说话。 1、张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存款单，眼睛不由得眯成了一条缝。他用颤抖的手捧着存款单，端详着，微微点了几下头，然后小心翼翼地揣进怀里，迈步走出了信用社。刚走不远又把存款单掏出来瞧瞧，生怕它长了翅膀飞了似的。这样反复了几次，他才把存款单塞进怀里，扣紧扣子，倒背着手大步地走了。 2、天刚蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味便把我 刺 醒。我知道，小姨又开始她每日的 常规作业 化妆。 打粉底，涂眼影，画唇线，抹口红 这些事情别说做，想想都烦死人了。索性不去想这些，再睡一会儿！ 小娇，看我化得怎么样？ 迷迷糊糊中，听见小姨加我。 不 看。 你就看看吧！ 小姨央求着，坐在了我的身边，那浓浓的味几乎让我昏厥 。 不敢描写小姨的模样：墨黑的眉毛，青色的眼皮，还有涂得血红的嘴唇 小姨，你是去上学还是去参加舞会？ 我不无嘲讽。小姨听了这话，反倒一脸喜悦，头一扬， 啪 的打了一个响指，说： 当然是去上学啦 啦 字拖得很长，听起来港味十足。 小姨转身走了，望着她一扭一扭的腰肢，我不知道该说什么 四、小结： 什么是细节描写？ 细节描写：是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实作具体、细致、深入的描写。它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节描写包括：语言、外貌、神态、动作、心理、环境等细节描写。 1 1 、细节描写，传神的刻画出人物形象，给人以逼真形象之感。 2 2 、细节描写能推动故事情节的发展。 3 3 、可以成功传达出人物的内心世界，让人物血肉丰满，进而让人感受栩栩如生。 4 4 、细节描写深化了文章主题。运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，感动阅卷老师，获得高分。 细节描写的作用： 五、病文诊治，师生互动 1 、出示病文 昨天英语测试，我几次想拿出来看看，由于老师看得紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我感觉很不好意思。 2 、修改后 可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺 潇洒 的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草 英语课本。但此时严肃的 老英 两只眼睛正像激光似的在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。 唉，舍不得孩子，套不住狼！ 我一咬牙，慢慢地将英语课本从课本里拖出来。 某某，在干什么？！ 只听 老英 一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。 六、写作比赛，小组展示 1 、主题：她骂他混蛋 要求：展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。 A 、她骂他道： 你真是一个混蛋！ （添加语言） B 、她用手指着他的鼻子骂道： 你真是一个混蛋！ （添加动作） C 、她早已被气得浑身发抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道： 你真是一个混蛋！ （添加神态） D 、其实，她早已气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断的告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是奴睁杏目，用手指着他的鼻子骂道： 你真是一个混蛋！ （添加心理） 2、主题：他在大街上走着 A 、他在大街上走着。 C 、身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。 B 、身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 D 、身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。 E 、身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然，一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。（细品划线句子：尤其是 身子一颤，立刻又恢复了常态。 ） 提纲： 1. 你熟悉的一个人， 什么样子的 ？ 2. 什么时候？在哪里？发生一件什么事？ 事情过程中 出现什么状况？ 事情结果如何？ 3. 通过这件事对这个熟悉的人的认识？ 写作参考题目 《 马虎的我 》 、 《 球迷爸爸 》、 、 《 淘气的表妹 》 、 《 胆小鬼 》、 、 《 唠叨的妈妈 》《 幽默的数学老师 》、 、 《 爱 管闲事 的爷爷》 》 我的妈妈 我最熟悉的人就是我的妈妈，她 虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。 记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100 元，的士司机找回了两张 20 元和一张 50 元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。 中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的 50 元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈 惊讶地发现 这是一张假币。我 顿时傻了眼，连忙安慰 妈妈说： 没关系，我们还可以把这张钱花出去。 妈妈说： 我们不能把自己的损失转嫁给别人。 我 不服气地说 ： 那不是让别人坑了我们吗？ 妈妈 停了一会儿，耐心地说 ： 如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事， 不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人 。 听了妈妈的一番话，我 羞愧地低下了头。 。 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 书虫 王丽 她叫王丽，今年 10 岁，读小学三年级。 她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！ 朋友们给她起了个雅号 书虫 。说起这个绰号，还有一段来历呢！ 她特别爱看书，整天 捧个书啃个不停 。有一次，都九点了，她还在看 《 科学金钥匙 》 。爸爸 再三劝她 睡，她不肯，说： 把这篇文章看完吧！ 爸爸无可奈何 ，只得答应。她 贪婪地看 了第一篇，又 津津有味地看 起了第二篇、第三篇 竟弄得爸爸在她的床边睡着了！ 王丽 真是个爱读书的孩子。 。 追求完美的妈妈 我有一个追求完美的妈妈，她几乎在任何方面都要求尽善尽美。 有一次，妈妈答应我打扫完卫生就带我去奥体中心尽情地游泳。于是，我开始扫地，妈妈则开始拖地、擦家具。我三下五除二就把家里的家具擦干净了。可妈妈还在仔仔细细地拖着地，头发都被汗水打湿了。于是我耐心地等着，等了十几分钟，妈妈终于干完了，我一看家里，地面光洁，窗明几净。于是，我们拿上游泳的物品高高兴兴地准备出发。可刚一打开门，就看见门后面有一长条的灰尘，我说： 这一点灰尘，不用拖了吧？ 不行啊，做事就要追求完美。 妈妈一边说一边又拿起拖把干了起来 。 妈妈不仅在做家务上要求完美，作为一位教师她对工作也一丝不苟。有一天晚上，我起床上厕所时偶然发现爸爸妈妈房间门里透着一丝灯光，我把头探进去一看，原来是妈妈还在备课。我走进去说： 妈妈，这么晚了，快睡吧。 妈妈说： 谢谢儿子，妈妈工作上可是要追求完美的哦，你先睡吧。 说完，妈妈又认真的工作起来。 瞧，这就是我的妈妈，一个追求完美的人，在她的身边有时我会觉得有压力，可就是这样的 压力 让我不断发现自己的不足，不断寻找努力的目标，我很庆幸有这样一个追求完美的妈妈。 球迷爸爸 我的爸爸是个球迷。迷到什么程度呢？你往下看就知道了。 爸爸爱踢足球，爱打乒乓球，爱玩篮球。爸爸平时总订一些关于球类的报纸，什么 《 足球报 》 、 《 球迷报 》 、 《 中国体育报 》 等等。妈妈不满意，但意见提得再多，也是徒劳。有时，爸爸干脆 装聋作哑 ，仍然订他的报纸，津津有味地读他订的报纸。 一天中午，妈妈把饭菜都端上了桌，只有爸爸没来，我便到房间里喊爸爸。只见他一边吸烟，一边看 《 中国体育报 》 。我喊了一声： 爸爸，吃饭了！ 嗯。 爸爸回答。我又喊了几声，可回答我的还是 嗯 。我无可奈何，只好把饭碗放在爸爸旁边，等我们把饭吃完，走进爸爸的房间，只见他的饭碗里全是烟灰。原来，爸爸看报纸入了迷，当作烟灰缸了。我笑了起来。爸爸看到他做的 好 事，也哈哈大突起来。 记得那是世界杯足球赛期间，爸爸常常半夜起来看电视，为了不影响我们，把耳机带上。但每到精彩之处，爸爸总是情不自禁地鼓掌叫好，甚至于拍打床板把我和妈妈从梦中吵醒。特别是观看中国队和外国队比赛时，爸爸更是投入，中国对踢出好球时，他嘴里就啧啧赞叹；中国对输了，爸爸几天都提不起精神。 爸爸不但爱看球，而且喜欢打球。那是一个下着蒙蒙细雨的下午，爸爸召集几个老师，一起去打篮球。我在家等了好久，还不见他回来。于是，打着伞去找他。篮球场上，爸爸全身都湿透了，球鞋上满是泥浆。场地越来越滑，可爸爸仍是满场奔跑，兴趣丝毫不减。雨越下越大，篮球场上，一个泥坑接着一个泥坑，走路都困难了，爸爸才和球友们离开了球场。爸爸身上满是泥浆，背心被淋透了，分不清哪是雨水，哪是汗水。 我的爸爸就是这样一个球迷。 爱管闲事的爷爷 我有个爱管闲事的爷爷。他中等个头，七十多岁了，一头白发看上去如同一团白雪。一对小眼睛常常眯缝着，总让人觉得他是个热情的老头。脸上布满皱纹。一双粗糙的手简直就是松树皮。在我的眼里，爸爸是个爱管闲事的人，可在邻居们的眼里，爷爷却是个热心肠。 有一天，我放学回家，看见楼道里有许多泥鞋印，便跑回家告诉爷爷。爷爷不但没有生气，反而乐呵呵地说： 又有活干咯！ 说完拿着拖把就楼道里走去。看着爷爷又要 管闲事 了，我也习惯地拿着扫帚跟在爷爷后面。 爷爷弓着腰，立刻干了起来。爷爷边干嘴里边叫着： 一二三四，二二三四 ，还不时仰起头来看看我。我冲爷爷一笑，说： 爷爷，你是在练健美操啊！ 爷爷冲我做了个鬼脸说： 你不懂！这叫拖地操！ 我们爷儿俩都乐了。不一会儿，爷爷的拖把儿都穿上了 泥衣裳 了，只见他迅速夹着拖把回回到家洗干净，又迅速来到楼道里，继续有节奏地干起来。这时候，我看见爷爷的额头挂满了晶莹的汗珠，情不自禁地对爷爷说： 爷爷，您不累吗？ 爷爷却说： 不累，习惯了！ 不久，地面干净得照得见人影。爷爷直了直发了酸的腰，看了。下班归来的叔叔阿姨看着爷爷拖得干干净净的地面，都夸爷爷做得好。他们小心翼翼地踮起脚尖走着，生怕弄脏了这干净的地面。爷爷看他们这样，就笑眯眯地说： 别这样，弄脏了再拖，正好给我锻炼身体呢！ 逗得大家都笑了。 这就是我的爷爷，一个爱管闲事的爷爷！ 我最熟悉的一个人，莫过于我们班的班长远卓， 尤其是他那张嘴，好似 破阵长枪 。 一个女生唠唠叨叨也就算了，他是一个男生，居然爱唠叨，唉，真叫人受不了！谁如果在他面前犯了一丁点错误，他就会在你面前长篇大论， 能从黎明说到傍晚。 他说的 口若悬河 ，能把你说的 天昏地暗、头昏脑胀。 。 不过 ，他这一张嘴以一敌百，给他当班长带了不少好处。 学校为减少学生在周边商店游荡，校长分别派了两个级部的班长负责管理。其中就有我们级部，在他上任第一天的时候，就遭到了别人的白眼，甚至有些人偷偷地 潜伏 进去，但都逃不过远卓的一双慧眼。他与许多人展开了一场场 口水战 ，到最后，他用那 三寸不烂之舌 赶走了所有人，他那 破阵长枪 不愧是 一夫当关万夫莫开 啊！ 在学校举行的一场辩论赛中，远卓也以那张 破阵长枪 辩的对方 哑口无言 ， 张口结舌。 。 远卓啊，我好敬佩你那张能言善辩的嘴呀！ 在人民路旁，有一家餐厅，那是我妈妈和大姨妈开的，因为饭菜可口，。 价格便宜，这几年来，生意很红火，这可多亏了我那能干的大姨妈。 星期天，我到餐厅去了。 我才做了一会儿作业，就听到了 噔！噔！噔！ 的脚步声，一听到这熟悉的脚步声，那么急，那么快，我就知道，准是大姨妈买菜回来了，我马上拉开门，只见大姨妈拎着大包小包直往厨房跑，到了厨房，对服务员说： 快，快点，择菜，洗菜，今天还有订桌呢！ 大姨妈边说边帮忙着一起择菜，一起帮妈妈配菜。 中午到了，客人们陆续来了，四个包厢都坐满了客人，大厅里也安排了座位，妈妈忙招待客人，我看见妈妈的手中那菜单上写满了密密麻麻的字，我看着都眼花缭乱。大姨妈四个锅子一起上，那个锅子烧着红烧肉，菜 那个锅子蒸着咸鱼，那个锅子烧着梅干菜, 另一个锅子有青豆，那么多的菜，大姨妈那么有序，她毫不忙得手忙脚乱，当给一个锅下油时，她的另一只手去另一个锅翻炒菜；当给一个锅放菜时，她的另一只手去另一个锅掀开锅盖。大姨妈在炒菜时，那火苗犹如淘气的孩子四处乱窜， 呀！火苗！火苗！这会烧到头发的！ 可她镇定自若，不停地翻炒着。一盘盘菜端了出来，我看看从我身边端过的菜，盘盘 红红绿绿 ，让我馋得垂涎三尺！忽然，客人跑出来大声喊道： 老板娘，刚才烤的 杂鱼 蛮好吃的，再来一盘！ 。 我望着这大汗淋漓的大姨妈，心中产生了钦佩，大姨妈做事干脆利落。 这就是我熟悉的人 大姨妈。每当想起大姨妈，我的耳边仿佛响起了锅与碗的交响曲 我熟悉的人很多，但今天我要写写我的妈妈。 我的妈妈长着瓜子脸，丹凤眼，高高的鼻梁，白皙的脸庞总是笑眯眯地，很少对我发脾气，但是妈妈不怒自威，我害怕她教训我。 我刚出生时，如果哭闹，只要妈妈把我轻轻地抱起，当我听到那熟悉的、有节奏的心跳时，我便安静了下来，不再感到孤独、害怕了。 现在，每天清晨，当妈妈那熟悉的声音在我耳旁响起，把我从甜美的睡梦中唤醒，我知道新的一天又开始了。每天傍晚，当那熟悉的身影出现在我面前时，是妈妈接我放学回家了。晚上，谆谆的教诲声，象细细的暖流温暖我的心田，那是妈妈在辅导我的功课。 如果妈妈不在家，放学回到家，我能感觉到妈妈留在家中的气息，吃着妈妈为我们准备好的饭菜，那熟悉的味道，让我久久回味 妈妈我爱你！ 这就是我熟悉的一个人。 好的文章要素 字迹清晰，书写认真，格式正确 观点清晰，思路明了 语言优美，有感情 修辞手法的运用，名言警句、成语、诗歌的运用 作文歌 描写人，叙述事， 生动具体不容易。 下面三点很重要， 动作对话和心理。 。 三点如果都写出， 作文生动又具体。