初中语文作文教学课件：人物描写PPT课件

外貌描写?? 也称肖像描写,即是对人物的外貌特征也称肖像描写,即是对人物的外貌特征 包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态容貌、衣着、神情、体 型、姿态 等等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。抓特点 （形似） 显神韵 （神似）走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛, 高高的鼻梁, 还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。这就构成了一个可爱的我。诊断： 外貌描写模式化，没有突出特征 。建议： 进行有特点的外貌描写请你诊断我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。点评： 抓住相貌特征，较具体形象。抓特点先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。希望之星苏明娟小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊分明是在呼喊: 我要读书 。我要读书 。希望之星苏明娟显神韵?? 人物的外貌描写要能够反映出他的 身份 、 职业 、经历经历 、 性格 等 特征；?? 要与 特定的情境 相融合；?? 要善于通过人物外貌的变化来透视人物的 内心世界。仔细观察罗中立的油画《父亲》，通过描写外貌表现出人物的神韵。仔细观察罗中立的油画《父亲》，通过描写外貌表现出人物的神韵。一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水换来的一片金黄。一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水换来的一片金黄。小眼睛上方的额头，像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。四方脸上一只朝天狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。小眼睛上方的额头，像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。四方脸上一只朝天狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。比喻、夸张人物外貌手法一:修辞你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦又脏又瘦，人家带的孩子，人家带的孩子又白又胖又白又胖 。你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的人家带的你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的人家带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的,就跟才从垃圾堆拣出来的似的,试一试妙用修辞试一试妙用修辞就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。1. 过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。2. 做了半天的作业，我头昏眼花，于是我下楼来到街上散步，好放松一下。街上人来人往，突然一个样子和城市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的白灰面子。显然，他是一个外地进京的打工者。做了半天的作业，我头昏眼花，于是我下楼来到街上散步，好放松一下。街上人来人往，突然一个样子和城市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的白灰面子。显然，他是一个外地进京的打工者。3. 在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里；她的双颊通红，嘴唇带着微笑，她已经死了在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里；她的双颊通红，嘴唇带着微笑，她已经死了 在旧的年的除夕。新年的太阳升起来了，照着她小小的尸体：她坐在那儿，手中还捏着火柴在旧的年的除夕。新年的太阳升起来了，照着她小小的尸体：她坐在那儿，手中还捏着火柴 其中有一束几乎都烧光了其中有一束几乎都烧光了4. 脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。还可用哪些手法来写人物外貌？用旁人反应来烘托用旁人反应来烘托在具体环境中点染在具体环境中点染用人物对比来表现用人物对比来表现在动静变化中展示在动静变化中展示要求： 以形传神外貌描写方法 ： 比喻 夸张 对比 烘托等切忌: 公式化/ 脸谱化/ 表面化原则 ： 抓特点 显神韵学习收获目的 ： 展现人物的内心世界表达作者的爱憎展现人物的内心世界表达作者的爱憎①多观察生活。请记住这样一句格言：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。②多读书多积累。杜甫诗云： 读书破万卷，下笔如有神。 ①多观察生活。请记住这样一句格言：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。②多读书多积累。杜甫诗云： 读书破万卷，下笔如有神。 作 文 秘 笈寄语：祝每一位同学都能用一双慧眼，去发现生活中的真、善、美！祝每一位同学都能用一双慧眼，去发现生活中的真、善、美！