2022年教师资格考试科目一材料分析题答题技巧 尽快收藏！

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一答题两“原则”

原则一：形式（美观）

1.书写整齐、干净（字丑，没毛病，关键不要脏、乱、差）

2.总分总或者总分（序号，注意缩进）

原则二：内容（准确、丰富）

1.理论准确（内容很简单，五观+三爱两人一终身）

2.结合材料

注意：每道题只能在规定的区域内作答。

二做题步骤

1.审题干，确定理论；

2.罗列相关理论知识；

3.材料与理论知识匹配逐条对应进行分析，找出主要的条目作为答题框架；

4.结合材料，组织答案。

三答题模板

1.总体评价（如：“该教师行为合理/不合理，践行了/违背了……的理念”）

2.分条评析，将要点逐条列出进行评析。如：

“理论一+材料做法+分析”（违背的应说出具体说法）

“理论二+材料做法+分析”

“理论三+材料做法+分析”

3.总结陈述，总结观点，分析意义。（可有可无，根据自己时间）

职业理念（30题）

提问角度：学生观/儿童观、教育观、老师观、职业理念

重点考查：学生观（儿童观）、教师观、教育观、职业理念

一学生观（幼教称儿童观）★★★★★

1.学生（儿童）是一个完整的生命个体 要乐观估计学生的天性，多看优点，会赞美

2.学生（儿童）个体之间存在很大的差异性 因材施教、悦纳错误，多宽容

3.学生（儿童）具有巨大的发展潜能；

4.学生（儿童）的成长需要人文的关怀。

记忆口诀：王官人差钱（万人差钱）

二教师观（教师角色和行为的转变）

（一）教师角色的转变

1.从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；

2.从教学和研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者；

3.从教学和课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者；

4.从学校与社区的关系看，教师应是社区型的开放教师。

记忆口诀：三者一开放

（二）教师教学行为的转变

1.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长；

2.在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发；

3.在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展；

4.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

记忆口诀：教师教学要处理好与学生、同事、自我的关系

三教育观（素质教育的内涵）

1.素质教育是面向全体学生的教育；

2.素质教育是促进学生全面发展的教育；

3.素质教育是促进学生个性发展的教育；

4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

记忆口诀：全体面窗格

广义的教育观：素质教育+学生观+教师观

四职业理念

1.学生（儿童）观：王官人差钱

2.教师观：三者一开放，自我加其他

3.教育观：全体面窗格

4.教学观

（1）教学是课程创生和开发的过程；

（2）教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程；

（3）教学过程重于教学结果；

（4）教学更关注人而不只是科学。

记忆口诀：人生过

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