全国教师资格考试(中学)《综合素质》材料分析题答题必看技巧

教师资格证考试中学《综合素质》

材料分析题知识点 综合素质中材料题的考点集中在职业理念和职业道德两部分。

一、职业理念 其中职业理念中有三观:教育观、学生观、教师观。

1. 教育观:

在教育观中，考材料分析题的第一个考点是素质教育的内涵， 素质教育以提高国民素质。

在这五点中，后四点是经常考材料分析题的考点，大家在备考时要着重理解的基础上识记。

2、 教育观中，考材料分析题的第二个考点是新课改的教学观

(1)教学从“教育者为中心”转向“以学习者为中心”。(2) 教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。(3) 教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。(4) 教学从“关注学科”转向“关注人”。

这4点都可能在材料分析题中体现，所以大家委理解每点的含义， 能从材料中找出体现了哪一点。

(二) 学生观: 1、在职业理念学生观部分，考材料分析题的第-个考点是以人为本的学生观的内涵: (1) 学生是发展的人: 学生的身心发展是有规律的(顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性)对于这一一点在材料分析题中考的较少，大家可以以单选题的形式各考，理解每一个规律的含义即可:学生具有巨大的发展潜能;学生是处于发展过程中的人:

(2)学生是独特的人:学生是完整的人:每个学生都有白身的独特性:学生与成人之间存在着巨大的差异。(3) 学生是具有独立意义的人: 每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的总志为转移的客观存在:学生是学习的主体:学生是责权的主体:以人为本的学生观这一- 考点非常重要，考过很多次，所以要引起人家的重视。

给人家总结一下,就是“两独一发”。人家不仅要记住三个大点，里面包含的各个小点也需要大家去理解和掌握，因为材料分析题都是从各个小点来出题的。学生观部分，考材料分析题的第二个考点是教育公正一一面向全体学生。 也就是说，坚持以人为不，必须面向教育机会，这个 包括两个方面的内容，一个是入学机会均等，另一个是教育过程中的救育机会均等。对于教育公正大家着重理解，在材料中如果有体现可以分辨出来即可。(三)教师观

在职业理念教帅观部分，考材料分析题的就是新课改背景下的中小学教师观,

新课改背景下的教师观包括教师角色的转变和教师行为的转变。

1、教师角色的转变:

(1) 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者: (2) 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者: (3) 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者和反思的实践者: (4) 从学校与社区的关系来:看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。教师角色的转变总结一下就是“学生反建社”:学生是指学生学习的引导者和发展的促进者;反是指研教师是学生发展的促进者，所以教师委尊重赞赏学牛，(3) 由于教师是教育，教学的研究者和反思的实践者，所以教师在对待白我上强调反思; (4)最后，在对待与其他教育者的关系上，新课改强调合作。教帅行为的转变可以总结为“你我他它”:你是指学生，对待学生尊重赞赏:我是指教师对待自己要反思;他是指对待同事要合作:它是指对待教学，要帮助引导。因为教帅角色的转变，教师行为也会发生相应的变化。所以，答题的时候，教师角色的转变和教师行为的转变可以结合在一起, 职业道德部分考材料分析题的就一个号点就是教师职业道德规范，包含六条: 1、 爱国守法--教师职业的基本要求; 2、爱岗敬-----教师职业的木质要求; 3、关爱学生—教师道德的灵魂; 4、教书育人---教师天职和道德核心: 5、为人师表----教师职业的内在要求: 6、终身学习-教师专业发展的不竭动力。

08版的职业道德几乎是每年材料分析题必考的，所以大家委重视。总结起来就是“三爱两人终身” 。

三爱简单记就是指爱国、爱岗、爱学生;两人是指为人师表、教书育人:一终身是指终身学习。

大家要把每一点的意义要熟记于心。