教师资格证综合素质作文如何立意？

教师资格考试综合素质中学

阅读下面材料，根据要求写作文。

戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上曾有过重大发现。有人要戴维填表列举自己对科学的贡献，戴维写的是：“最大的贡献——发现法拉第。”法拉第原是一名书籍装订工，没上过大学。戴维发现他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。

根据上述材料给你的启示，练习实际，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。

此题就可以采用主体分析法，具体步骤如下：

第一，抓主体。戴维，法拉第。

第二，找做法。戴维：在科学上曾有过重大发现，发现法拉第，让他做了自己的助手。法拉第：是一名书籍装订工，没上过大学，但是有才能，戴维发现他的才能。

第三，引申义：法拉第是人才但是如果没有戴维发现他，他最终只能是一个装订工。

第四，立意。1人才需要“发现”;2人才需要发现，更需要培养和扶持。

3.明辨关系法

有些材料可以根据关键字之间的关系进行立意。

示例：

教师资格综合素质小学

苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及其的时候突然来访。”

培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”

要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

此题就可以采用明辨关系法，具体步骤如下：

第一，抓字眼。快乐突然来访;命运掌握在自己手中。

第二，找关系。快乐掌握在自己手中。

第三，立意。要主动地发现生活中的快乐。

以上三种方法是立意的常用方法，实际考试可以根据材料灵活运用。作文想拿高分，理论积累很重要，但是更重要的是练，只有多练习，才是取得高分的法宝。

责任编辑：