写好英语作文的要素
2020-09-09 09:03:01
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引导语:英语作文是英语综合能力的集中体现,是词汇、语法、阅读、遣词造句、篇章结构、逻辑思维等的综合考查。一般有的老师只要看一下一个人写几句英语,就能大致判断其英语水平。要想真正提高英语作文能力必须在下苦功夫,小编分享了以下写好英语作文的要素,供大家学习:
写好英语作文的要素一 一、内容: 1、你想说的最重要的事是什么?如果已经说出来了,在草稿中找出这段话,并在句子下面划线。如果还没有说出来,现在就写。 2、文章里所写的每件事都同主旨相关吗?哪个部分你不需要?如果你写的是当你在银行实习时,意识到自己宁愿成为一名核物理学家,那么坐公交上班这段话就显得十分没有必要了。 3、你做到具体化了吗?如果发现自己只是泛泛而谈,那么就把一般变为具体。 4、你有没有思考并回答读者最想问的问题? 5、你的文章是否像你的人?有没有在陈述自己时过于正式?是不是过于随意?寻找一种适合主题的语调乏味的语调会毁了一个好故事。 6、文章中最令你满意的是什么? 7、文章中最令你不满的是什么?哪一部分还不对头?要使它和文章其他部分一样好,你能做什么? 二、趣味: 1、你开头的第一个句子能否抓住读者的注意力?如果你是读者,它能吸引你吗? 我14岁时,我家搬到了吉隆坡 是否同 他们把大货车开过来,上面装着各种各样的箱子。我的东西被他们无情地扔进里面,直到空荡荡的房间里只剩下我一个人。我们又搬家了。 一样吸引人? 2、你的文章是否需要更多的细节?举例来说,如果你已经写了在你志愿服务的野营地里,孩子们教会你 欣赏生活中简单的事情 ,你还需要再多写一到两句话,详细描述一下这种教育意味着什么。 3、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗?结束语听上去像是结束语吗?在一篇写自己从错误中汲取教训的文章里,一个总结性的概括,不如某些发自内心的简单写法具有感染力。 4、大声地读你的文章,相信自己的耳朵。你认为这篇文章有趣吗?如果自己都觉得它令人厌倦,想想读者的感觉! 三、清楚: 1、是否每个段落在文章中都有明确的位置?如果不是,就需要做些删除或改写一下。 2、你的读者能轻松地跟上你的思绪吗?有没有需要填充的裂缝或者需要删除的不必要的迂回? 3、有没有一些词或句子显得粗糙或模棱两可?如果有,删除模棱两可的词,加工粗糙的地方。 四、简洁: 1、你的文章到底是从哪里正式开始的?能否把那些引导性的句子删除,直接进入主题? 2、有没有和主题无关的细节?如果有,删掉它们。 3、是否用了很多的词语,其实用一到两个词就可以完全代替? 我要告诉你们的非常重要的一点是,我申请的只有贵校一所学校,那是我从童年开始形成的一生的渴望。 这是一个无比冗长的句子,不如改为: 我只申请了艾莫利大学,因为我一直都想进这所学校。 记住,在一篇短文里,每一个字都要有意义。 五、用法和风格: 1、你把所有的旧词、过时的词都删掉了吗? 2、你用没用主动语态和动作性很强的动词? 3、对句子的长度和结构进行过修改吗? 4、有没有用到描述性的词和比喻的手法? 5、是否避免了使用空洞的修饰语,如 very , rather , somewhat 等等? 6、如果使用了缩略语,它们是否和文章的风格统一?省略号的位置对不对? 六、语法: 1、主语同动词单复数是否一致? 2、代词与先行词是否一致? 3、代词指代明确吗?尤其要注意的是 this 和 that 4、修饰词的位置是否靠近被修饰词? 5、有没有悬垂结构或放错位置的修饰语? 6、动词的形式同时态及语态一致吗? 7、有没有逗号重叠的情况? 8、有没有发现不完整的句子? 七、标点符号: 1、标点符号是否明确地划分开句子结构? 2、所用的标点符号,如省略号、冒号、波折号、分号、逗号、括号、连字号、引号等是否正确? 3、是否尽量不使用惊叹号?合适的词语比惊叹号在表达上更为有效 八、技巧: 1、大写字母是否用得正确并前后呼应? 2、数字使用是否相互对应?十以前的数字最好用拼写的方式,十以后的数字用符号代替。如果搞不清楚,就全用符号表示。 3、每个词都拼写正确吗? 4、因篇幅所限需要分开的词分得是否正确?阅读剩余内容