2022广州高三阶段训练测试高考模考语文作文解读与指导含满分佳作+审题立意+素材积累+

2020广州高三阶段训练测试高考模考语文作文解读与指导（含满分佳作+审题立意+素材积累+名师下水作文）附言：13138042资料里面的图片都有微信公众号水印了，怎么通过的？ 作文原题满分作文“医患鞠躬照”，给我们上的特别一课作者：名师一考生授权录入发出名师点评：标题概括事件，表明观点，且呼应“独特一课，别样收获”的写作要求今天语文课上，老师展示了两幅“最萌医患鞠躬照”。不同平常的内容，视角各异的讨论，传统课堂的延伸，让我们启迪良多。读好有字之书，也学会去读无字的人情人性之书，这无疑是疫情下我们的“独特一课”。名师点评：开篇引出材料，言简意赅，点明“独特一课”的主题。一边是不谙世事的孩子，一边是看惯生死的医生。这两张照片，被我们成为“最萌医患鞠躬照”。乍一看，觉得确有萌萌哒，细细一品，又觉得庄重无比，两张照片之间相隔百载光阴，而医患真情绵延犹在。那一样的姿势，一样的诚意，有小患者对医生的由衷感激，也有医护对患者的尊重爱护。无怪乎，大家纷纷表示，表示内心瞬间就照片上流淌的温情融化了。我们之前看过，在课堂上再次见到，而感动有增无减。名师点评：回到照片材料，做一些阐释。诚然，我们的感动爆棚，也和经历这次空前疫情而情绪日益积蓄有关。新冠肺炎肆虐，全国各地数以万计的医护辞别亲人，立下军令状，甚至留下“遗书”，冲在了战“疫”一线。他们与死神较劲，与病毒角力。从离别车站滚烫的泪水，到防护服里冰凉的汗水，从“请战书”上的鲜红手印，到口罩勒在脸上青色的印痕，他们的“最美逆行”，托起了我们的“岁月静好”，他们的无声之行，不言之教，也给我们上了内涵胜过某篇小说某段诗歌的一堂堂课。名师点评：联系疫情背景，分析被照片“感动”的原因，列举多个抗疫的动人场景，照应标题，也符合材料中“老师”所说：我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课。在这个危难关头，“最萌医患鞠躬礼”的重叠再现，击中了每个人的内心。哪怕我们平常对医护有成见有敌意，现在也流露出对医护人员的敬佩与感恩。而当00后最小医护穿上白色战服的那一刻，同样作为00后一员，我毫不掩饰，我为同龄的代言人而自豪而感动！名师点评：再回到材料的“医患鞠躬礼”，注意身份意识：00后的告高三生也许是小患者受过医护阿姨的细心照顾，也许是孩子童心未泯而家教有方，他以90度鞠躬，替我们所有人，淋漓尽致地表达了一回谢意和敬意。我们在看到照片时，是否也在心里，跟着孩子弯下了直立的腰身？然后不由自主地就开始点赞和转发。我们的课堂上，比孩子大一点的年轻学子，经历的病痛不多，但并不难激起同理之心。名师点评：继续分析，从小男孩的情感出发，阐释“医患鞠躬礼”的具体内涵，记得结合自身身份，结合“一课”的场景来写不容我们回避的是，人们在平时也对医护有过误解，乃至伤害。这里面的原因，有医患关系链出现断裂，也有个体戾气过重，理智缺失。但大难来临，我们又赧然发现，仇医的心态应该被摒弃，因为医生救的不只是一个人，还可能是一个国。在今天的这堂语文课上，有同学就评论道：“百年的时光已苍凉，但愿医者间的互爱互敬未冷却。”还有同学说，我们渴望保温的，又何止美好的医患关系？还有互敬互容、充满善意的人际关系！同学之间，师生之间，乃至陌生人之间，大抵如此吧！名师点评：正反对比，先反面写“误解，乃至伤害”，再正面写疫情背景下我们新的认识。本段最后几句话，有所延伸升华，从医患关系感悟人际关系，且扣材料意识很强，再现“独特一课”的过程与收获当疫情散去，医护也褪去英雄的光芒，隐入普通的人群。而美好的医患关系，不仅应存在于大难来临时，也应恒温在相安无事中。这应该是“医患鞠躬照”给全社会人，更是给我们年轻学子上的“独特一课”吧！名师点评：总结全文，照应标题，再次将照片和“独特一课”紧紧关联好题示例最暖心互敬，给我们的深刻一课疫情给我们的生动一课疫情下，每一课都很宝贵我们该有怎样的课堂？关注社会是人生必修课“无字”的课堂心有敬畏，知恩识礼百年流逝，仁心不泯穿越百年的医患鞠躬，暖人！代代相传的医者仁心医患之间的“礼数”以仁心缝合医患矛盾让仁爱留驻人心医患互敬应常态化从医患间的温馨瞬间说起时评选段（一）照片中的老者，是时任杭州广济医院院长的梅滕根先生。在巡查病房时，小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼，也被摄影师抓拍了下来。对比两张照片，不仅定格如出一辙，连人物背景也完美复制，上演一场跨越时空的致敬。医患间温馨的瞬间，诠释着患者把健康乃至生命，托付给医生的感激，也涌动着医护人员对病人的尊重和关爱。一个世纪后的经典重现，深深感动了大家，网友纷纷评论“仁心皆不变”，“暖心的致敬”。愿医患互爱代代相传！（素材来自“央视网”）（二）教育家苏霍姆林斯基曾说过：在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵就是人的教养。教养好像阳光，带给人温暖和幸福，赢得人的认可和尊重。良好的教养是一个人立足的根本。对于父母而言，给孩子最好的礼物，便是让孩子拥有良好的教养。 有人说，在医患关系如此紧张的今天，这个画面犹如一股暖流，将在这个严冬里，给很多人以温暖和宽慰，医生的妙手仁心，患者的感激和尊敬，这样的和谐背后，就是大爱的呈现。 毕淑敏说：有教养的人内心装着一个温暖的春天。父母给孩子最好的教育，就是让孩子成为有教养的人。 央视曾经拍过一部纪录片《镜子》，其中有一句孩子的自白叫人难以忘记：我是一面镜子，我的面孔，能照出我是如何忠实于父母，无论是外表还是内心，与他们是多么的相似。（三）一个鞠躬，看似寻常，浓缩了医患之间的真情。“最是那一低头的温柔”，包含了久违的理解和尊重。 眼下，医患关系依然紧张，医患冲突时有发生。以怨报怨，只能怨上加怨。人性本善，好人总是大多数。医患之间，与其怀疑防范，不如信任尊重。因为好医生和好患者都不是“偶遇”的，而是相互用心碰撞出来的。一位好医生，总能遇到更多的好患者；一位好患者，也总能遇到更多的好医生。（来源：人民日报评论 作者：白剑峰）名师下水作文（1）心怀敬畏，识礼知恩谢伟思2020“着了魔”，新冠病毒肆虐，席卷全球。疫情期间，在医护人员夜以继日的救治下，许多患者终于出院了。看这张照片里，一位小患者出院时向护士鞠躬致敬，以示感恩，护士也鞠躬回礼，仿佛在说“不用谢，这是我们应该做的”。画面似曾相识——上个世纪初，时任杭州广济医院院长的英国医师梅藤更查房时，一位小患者向他鞠躬，他也顺势回礼。两个孩子跨越百年，却同有一颗感恩之心。为什么这样的照片令我们动容？恐怕是因为，这样的画面——太少了。细回想，疫情的消息占据各大媒体界面之前，我们正沉浸在杀医案的惊恐中。民航总医院的杨文医生遭一位患者家属恶性伤害，颈动脉遭拉锯，惨绝人寰；朝阳医院眼科医生陶勇被砍伤，手掌肌腱及关键神经断裂，难再操刀。在这些事件中，不要说鞠躬致谢，连敬畏之心都荡然无存。在此之前，医患矛盾已经日益尖锐，其背后，正有一种现象——感恩与敬畏之心淡泊，患者的利益已经凌驾到医生的生命之上。唉，我们何德何能？医护人员的回礼、客气，反映的是他们的责任感与使命感，这并不意味着我们真的可以把他们的付出视作理所当然。像照片中孩子一样，心怀敬畏、识礼知恩，才是正道。疫情期间人人自危，医护人员的壮举也一次次打动了我们。一张请愿书，十枚红手印。当所有人宅在家里远离病毒，他们却前赴后继赶往病毒聚集的地方。每天面对无以计数的患者，体力透支了也只能穿着防护服在医院里席地而躺、和衣而卧；夫妻同在一家医院，也难以在防护服下认出彼此；有战友感染离别，擦干眼泪继续工作。医护人员拥有我们没有的技能，更做出了我们不敢做出的选择。我们普通人无法上前线挽救生灵，至少也要懂得敬畏生命，尊重白衣使者，常存感恩之心。疫情的泛滥与余悸在为我们敲响警钟，照片里的孩子也给我们上了一课——让我们重新正视医护人员的不易，审视自己的判断，驱散自私与高傲的“恶魔”，重修礼仪之道，回归本真之心。黑白照片可以变成彩色照片，照片中的孩子可以日渐长大，但长大后的我们，不能忘了——心怀敬畏，识礼知恩。（2）不同世纪 相同仁心林传名作为一名高三学生，面对严峻的疫情。每人只能呆在家里，接受老师的网上教学了。那天，语文老师在线上课堂里展示2月23日新华网刊发的两张图片。一张照片是某医院新冠状隔离房，一位小患者治愈出院，向护士鞠躬致敬，护士忙回礼。另一张照片是上个世纪，某医院院长查房时，小患者对他鞠躬致谢，他也顺势回礼。在我看来，尽管不同时间，不同的空间，都传达出相同价值观，那就是仁心，即仁爱之心。我记得，清末湖南湘乡有位兼开中药铺的名老中医自题了一副春联：“只要世上人莫病，何愁架上药生尘”。这就是仁心。仁心，不一定要胸怀天下；英雄，也不一定要杀身成仁。就像这两幅图画一样，都是医者对小患者一种仁爱之心。其实，人性是相通的，不管是上个世纪，还是如今，医者都是展示出相同的仁爱。只要医者爱患者，帮助身边的患者，默默地奉献，他们都是存仁心之人。都是值得我们致敬之人。他们的行为都是让我们感动的，都能够触动我们心灵深处最柔弱的地方，都能够让我们在一瞬间，潸然泪下的。黎巴嫩诗人纪伯伦说：“我们走得太远，以至于忘了为什么而出发。”随着社会不断的发展，经济不断腾飞，面对身边的很多事情，呈现出来的大部分都是冷漠之感。我们往往忘记了我们还得 学科网每份资料都启用了数字版权保护，仅限个人学习研究使用。任何分享、转载行为都会导致账号被封，情节严重者，追究法律责任！

2020广州高三阶段训练测试高考模考语文作文解读与指导含满分佳作+审题立意+素材积累+名师下水作文