如何理解与运用“自己的体验和感悟”——初中材料作文写作教学浅谈

摘 要：《语文课程标准》提出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”在初中作文教学中，语文教师经常发现有些学生对作文题目理解得较好，写作思路也很清晰。但是真正动笔写作时，学生往往又觉得无话可说，无理可讲。究其原因，其中非常重要的一点就是学生对写作对象缺乏深刻的体验与感悟。本文以初中语文新材料作文教学为例，探讨初中生写作体验与感悟能力的培养。