小桔灯写作第六讲 以物串珠法.ppt
一、手提桔灯——转转转 B册112页《一千张糖纸》 A册154页《不同寻常的生日礼物》 1.文章以什么为线索? 2.根据文章线索给文章换一个合 适的题目。 3.作者的情感有什么变化? 找出体现作者不同情感的句子。 4.找出文中心理描写的片段。 以物串珠法 (审题方法) 四、桔园飘香——乐乐乐 四、桔园飘香——乐乐乐 运用以物串珠法完成作文。要求: ?物品反复出现。 ?物品与故事情节有密切关系。 ?物品有特殊意义、寄托情感。 * * 以物串珠法 小桔灯 快速阶梯作文 (基础篇) 在快乐中学会作文 在作文中享受快乐 耶—— 二、点亮桔灯——闪 闪 闪 以物串珠法 (构思方法) 用一个物件作为全文的线索,把各个情节串连起来,使之成为一个整体。 二、点亮桔灯——闪闪闪 一个曾经美丽过的苹果。 现在,被放在一个沾满了污渍的破盘里。 破盘在一张破桌上。 破桌在一间破房子里。 而这间破房子的主人是个年迈的奶奶,奶奶唯一 的伴侣便是那只老狗。 老狗浑身的黄毛稀稀拉拉已无往日的光泽,一条长 尾巴无力地耷拉在身后, 奶奶不在的时间,老狗便同苹果聊天。 从老狗口中,苹果大概知道了,奶奶的儿女抛弃了 她。 苹果渐渐对奶奶有些好感了,奶奶已年近八旬,慈 祥的面庞,满头的银丝随着步子一上一下颤悠,拄着一根 用树枝劈成的木棍,歪歪扭扭,根本算不上拐杖。 苹果,在破盘里度过了一个个无聊的日子。 渐渐地,变得干瘪,毫无水分。 终于有一天,奶奶记起了苹果。也许是家中实在没有别的粮食,也许是因为奶奶饿了,老狗也饿了,奶奶用那双枯瘦的手把苹果从破盘上小心翼翼地捧起,刚欲送到嘴边,却似乎又想起了什么,犹豫了片刻,手臂颤抖着,把苹果放到地上,滚到了那只老狗的脚旁。 老狗一惊,抬起头,用一种充满惊讶与感激的目光注视着奶奶,半晌,它用鼻子把苹果拱到了奶奶脚边。 奶奶一愣,又俯身把苹果滚过去; 老狗又把苹果拱过来, 滚过去, 滚过来, …… 几个回合后,还是奶奶动了心,用手轻轻一掰…… 在苹果的身体被一分为二的那一刻, 在苹果的生命将要结束的那一刹那, 苹果感受到了哪怕是动物也能产生一种感情, 那种感情叫…… 亲情。 1.请你为文章拟一个合适的题目。 2.这篇文章的线索是什么?情节是什么? 一个曾经美丽过的苹果。 现在,被放在一个沾满了污渍的破盘里。 破盘在一张破桌上。 破桌在一间破房子里。 而这间破房子的主人是个年迈的奶奶,奶奶唯一 的伴侣便是那只老狗。 老狗浑身的黄毛稀稀拉拉已无往日的光泽,一条长 尾巴无力地耷拉在身后, 奶奶不在的时间,老狗便同苹果聊天。 从老狗口中,苹果大概知道了,奶奶的儿女抛弃了 她。 苹果渐渐对奶奶有些好感了,奶奶已年近八旬, 慈祥的面庞,满头的银丝随着步子一上一下颤悠,拄 着一根用树枝劈成的木棍,歪歪扭扭,根本算不上拐杖。 苹果,在破盘里度过了一个个无聊的日子。 渐渐地,变得干瘪,毫无水分。 终于有一天,奶奶记起了苹果。也许是家中实在没有别的粮食,也许是因为奶奶饿了,老狗也饿了,奶奶用那双枯瘦的手把苹果从破盘上小心翼翼地捧起,刚欲送到嘴边,却似乎又想起了什么,犹豫了片刻,手臂颤抖着,把苹果放到地上,滚到了那只老狗的脚旁。 老狗一惊,抬起头,用一种充满惊讶与感激的目光注视着奶奶,半晌,它用鼻子把苹果拱到了奶奶脚边。 奶奶一愣,又俯身把苹果滚过去; 老狗又把苹果拱过来, 滚过去, 滚过来, …… 几个回合后,还是奶奶动了心,用手轻轻一掰…… 在苹果的身体被一分为二的那一刻, 在苹果的生命将要结束的那一刹那, 苹果感受到了哪怕是动物也能产生一种感情, 那种感情叫…… 亲情。 ? 物品反复出现。 注意: 二、点亮桔灯——闪闪闪 1.请你为文章拟一个合适的题目。 2.这篇文章的线索是什么?情节是什么? 3.表达了作者怎样的感情? ? 物品反复出现。 ? 物件与故事情节有密切关系。 ? 物件要有特殊的意义,寄托感情。 注意: 二、点亮桔灯——闪闪闪 在你的记忆宝盒里,有它们吗? 风筝、洋娃娃、红领巾…… 思 考 1. 文章的线索是什么? 2. 文章的“珠”是什么? 3. 文章表达什么样的情感? 4. 完成课后的习题 三、桔灯引路——碰碰碰 用一个物件作为全文的线索,把各个情节串连起来,使之成为一个整体。 注意: ?物品反复出现。 ?物品与故事情节有密切关系。 ?物品有特殊意义、寄托情感。 五、摘桔收果——笑笑笑 * *