语文人教版四年级下册四时田园杂兴

教学目标 : 1 1 、通过说文解字认识并正确书写 昼、耘 两个生字，并能自主认读古诗。 2 2 、通过随机渗透学习古诗的方法，会借助注释理解古诗的大意、看插图、想象画面等方式理解诗句的主要意思，并利用小练笔完整叙述古诗含义；通过抓字眼帮助学生体验意境，感受田园生活带来的情趣，体会诗人对田园生活的热爱。 3 3 、通过教师领读、学生跟读、分节练读等方式正确、流利、有感情地朗读诗句，在反复诵读后能背诵古诗。 4 4 、拓展范成大的 《 四时田园杂兴 》 之二，从比较阅读中体会诗人采用不同的写法再现乡村夏季忙碌、和谐的意境，激发学生积累更多田园诗的兴趣。 课前三分钟 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 《 山居秋暝 》 唐 王维 《 鹿柴 》 唐 王维 《 过故人庄 》 唐 孟浩然 《 清明 》 唐 杜牧 《 游山西村 》 宋 陆游 田园诗 范成大 1126～1193 南宋诗人，绍兴二十四年中进士。淳熙十年， 58 岁病辞。此后 10 年隐居石湖。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《 四时田园杂兴 》 ，是他田园诗的代表作品。 四 时 田 园 杂 兴 一年四季田园生活引发的各种即兴作品。 诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。 x ng 各种兴致。随兴写来 一年四季 初读感知 请大家先自由读读这首诗，想想这首诗描写的是什么季节的田园风光？ 桑阴 昼 会意字， 尽 本指 尺寸度量到头 ，引申为 度量到光阴终点 （古有 一寸光阴一寸金 之说）， 旦 指 日出 。合在一起为 度量到日落 。...