听毛立业老师《习作》课的心得体会

今天有幸听了毛立业老师讲上的课，这真是一堂轻松、精彩的课，我受益匪浅。在这堂课中我体会到了上习作课的几个要点：一、建立和谐师生关系，营造轻松愉悦的习作氛围在开课时毛老师特意用名人的姓来介绍自己，学生们也模仿介绍自己，毛老师创设有效的教学情境，有意地构建一种平等友好的师生关系，营造轻松愉悦的习作氛围，这样会极大地激活学生学习的欲望，学生就会敏捷地展开思路，有了想表达的欲望。二、帮学生寻找挖掘素材，让学生有料可写 毛老师一开口就告诉学生，今天不上课，玩魔术。然后看同学们的反映，请学生说说自己的感受，再把感受写下。接着变魔术的过程，请学生注意观察并一一写下。毛老师的教法给出材料，让学生根据每一问题答一句话，连贯成一段话。这样与直接让学生写一段话比较，学生不会觉得太突然。经过这样一个过渡后，学生觉得写一段话不是很难，练起来也就顺手多了。所以帮学生寻找素材很重要。三、展示评改学生作品，激活学生写作兴趣请学生上台来读一读自己的作品，这是对学生作品的赏识和鼓励。精心评改学生的作文，也是培养学生爱作文的重要一环。小学生作文，从本质上看，也是一种创造。在他们看来，花力气写了，已达到了自己的较好水平，送给老师评改，指望有所肯定与指出，以便看到成绩并从中获取力量与启示。作文交给老师之后，他们急切地关心自己的学习成果，都希望从老师那儿得到鼓励，得到信心。四、放手学生自由表达，激活学生写作兴趣放手让学生自由表达，自由书写，只有在自由的空间里，才能随心所欲，才能有所新意。老师在课堂上应尽可能地以话题作文甚至是自由作文为主，课堂之外的作文对学生来说更自由，一句话也可，几行字也罢，只要想写就行。我们关注的不是学生们写了多么精彩的文章，主要是培养学生们愿意拿起笔抒发心情的兴趣爱好。总而言之，听了这几节异彩纷呈的作文课，让我感受到，语文的与众不同在于听、说、读、写，我们要让学生潜心去听，真心去说，动心去读，静心去写；要让学生学会圈点批注，学会品味词句，学会理解感悟。作文需要自由，我们在教学实践中要掌握好策略，运用好方法，真正让学生从作文的自由上升到思想的自由，真正爱上语文，爱上作文。