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《习作教学策略》心得体会

2020-09-27 07:00:01
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《习作教学策略》心得体会 简书

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?? ?? ?? ?? 国培送教下乡第四轮小学语文培训如期在县直三小进行,12月14日上午听了滑县进修学校赵云老师的讲座《习作教学策略》后,我感受颇深。

?? ?? ?? ?? 赵云老师从以下几个方面进行了讲解。

图片发自简书App

?? ?? ?? ?? 首先读教材,通读整本书教材提前做好学期习作安排,以免到时措手不及。研读每单元习作要求,运用好交流平台。其次教会学生审题能力、观察能力、生活经历的积累、写作要有顺序、教师巧用范文给学生贯穿必要的写作知识、先说后写,最后强调要激发孩子们写作兴趣等等。

?? ?? ?? ?? 通过学习我明白了要给孩子们创设写作生活经历,让孩子们亲自去经历和感受,给他们提供写作支架,这样孩子们有话可说可写,写完后孩子们相互交流修改,好的习作在课堂上展示点评,激发兴趣让孩子们的作文每天都睁着“眼晴"。

推荐阅读更多精彩内容12月14日上午在县直三小聆听了来自滑县教师进修学校的赵云老师所做的有关习作教学的讲座,收获如下: 一、读教材 要...阅读 77评论 0赞 1 对我自己来说,从教至今,自己对于作文教学的钻研太少,可以说,一谈起作文,不止对学生来说是件头疼的事情,对我来...阅读 38评论 0赞 0随文练笔是随着《义务教育语文课程标准(2011版)》(以下简称:课标)“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实...阅读 190评论 0赞 7根据《教育部办公厅关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》,统编教材开始在义务教育阶段投入使用。统编教材与人教...阅读 150评论 0赞 1 写作能力是语文素养的一部分,作文教学应从提高学生语文素养的角度出发,贴近学生实际,寻找适合学生的作文途径...阅读 1,143评论 0赞 0评论0赞赞1赞赞赏

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