课堂实录看图作文

“这个星期我们只上了三天课，为什么呀？”

“清明假期。”

“那关于清明节，你还知道什么呢？”

硕硕给我讲了介子推的故事，我告诉她清明其实是寒食节、上巳节（三月三）、清明这个节气合并而来，自然也就包括了禁火吃寒食、扫墓、踏荡秋千、放风筝、插柳戴柳等习俗。

上课的时候刚好下着雨，我们一起朗读了杜牧的《清明》：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

接着进入今天的正题看图作文：

四看读图法

一、全面地看：看整幅图的全貌。

二、细致地看：看整幅图的每一个人、物。

三、分主次地看：观察主要人物的表情、动作……周围的环境、景色

四、猜想地看：边看边猜想人物之间的关系，可能发生的故事。

通过四看读图的过程我们确定了作文的基本骨架：

通过四看读图我们确定了作文的基本骨架：

时间：清明

地点：老家

人物关系：浩浩和安安 兄妹

事件：次 编花环

主 插柳

看

接着就需要通过联想构思，给作文填满血肉。

联想构思

通过画面上看到的外在的东西，联想内在的，比如人物心理活动，事情的前因后果，使文章情景交融……

清明插柳

二年级·刘若溪

清明节到了，浩浩和安安跟着爸爸妈妈回到了老家。奶奶说农村有清明戴柳、插柳的习俗，浩浩和安安觉得很新鲜，决定自己也来试一试。

饭后爱美的安安迫不及待地对哥哥浩浩说：“你帮我拽几条柳枝，我想给自己编个花环。”刚好奶奶家后院有三棵茂盛、翠绿的柳树，浩浩给妹妹折回了柳条。安安开心地给自己编了个漂亮的花环。

浩浩还顺便带回了一些柳枝，爸爸说过：“‘有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。’柳树有很强的的生命力，插到哪里都成活。”他想验证一下爸爸说的。浩浩先找了一块空地，洒了些水，用手挖出一个小坑，把柳枝插进去。然后对旁边的安安说：“帮我扶着柳枝。”他好腾出手把周围的土埋到坑里，并用脚“咚咚咚”踩实。“安安，这小小的柳枝真能长成大大的柳树吗？”浩浩跪在刚种好的柳枝旁期待地问。“当然，肯定能。”妹妹手舞足蹈地帮哥哥鼓劲。

第二天要回家了，坐在车上，浩浩还想着他种的柳枝，兴奋地对爸爸说：“咱们明年再来奶奶家过清明吧，我想看看我的柳树会长成什么样子。”

老师的话：

看图作文的最终要求是在图画的基础 上，故事构思新颖饱满，人物刻画形象立体，情节设计生动合理，环境描写情景交融。今天我们有一个好的开始，但还要有很多的练习、琢磨、修改才能写好看图作文。

课外