怎样教小学生三年级写作文？
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刚写完，才出炉～
儿童写作时是需要自己的发音器官帮助的, 是需要听到自己的话的。 因为在儿童内部言语发展还不健全的时候, 他们是借助听觉回授把自己的话抄录在纸上的 ,
或是通过听觉反馈对自己的话中的个别词句进行调整、 对语序进行疏通后再改写下来。 无论是哪一种情形, 都需要发音器官的帮助。
这是研究儿童早期写作心理的研究论文。它告诉我们，如果孩子在练习写作文的时候愿意多说，那就让他去说。说自己的想法是写下自己想法的前提。所以其实不光是刚练习写作文的小学低年级儿童，还是高年级学生，都需要先引导他们用语言表达自己想写什么。说出来之后，至少他们确定这样写他们会很舒服，然后再写下来就更顺畅了。可以说，小孩子说作文事实上就是孩子自己在打草稿、列提纲的过程。所以写作文不一定要保持安静。
作文不会写，就先说。孩子作文写不好，很多原因是从小时到练习写作文的过程中，没有用语言进行充分表达的机会。石榴作为一个男孩子，在口语表达上不如女孩子流畅，所以就更需要针对男孩子进行语言表达训练。但是从另外角度来看，男孩子的观察能力比起女孩子来说也差不多，不擅于表达不代表男孩子没有观察到。所以表达和观察还是需要区别看待的。千万不要觉得男孩子不会说，就代表男孩子没有观察到什么东西。
“在小学阶段, 特别在第一学段, 儿童的写作和口语交际训 练是相辅相成的 ,写话过程需要口语交际的支持, 口语交际又会促进学生写作水平的稳步提高。 ”——千万不要觉得孩子不爱说话是文静的性格，是件好事。事实上恰恰相反，多数孩子都有渴望与人交流、表达的欲望。千万要珍惜孩子的这种欲望，不要生硬地压制他们。
研究儿童早期写作心理，才是让孩子爱上写作的条件。
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泻药
唔 从个人经验角度来谈谈
首先请不要逼小孩子看书/写作文/做任何ta非常讨厌的事情兴趣是通过不断的接触了解慢慢培养起来的/
我觉得有以下几点比较重要
1. 多看书看书积累的东西 无论是知识面 还是用语 还是看待事物的方式 都是在以后的人生中非常重要的
可以慢慢培养小孩子多看某种类型的书 但前期最好涉猎广泛 让ta自己找到自己喜欢的书籍类型 这是一个很自然的培养兴趣的过程
小孩子不想看书的话可以读给ta听 我妈以前就是这样的哈哈哈哈哈
2. 多思考对于生活中发生的事情要多探讨 来带动小孩子思考
三年级的孩子写的作文 的确不能期望它有多深刻的思想
但是！还是那句话！这个思维的过程 无论在何时 都是非常有必要的
3. 多写作练习写作不要写命题作文哦 就写写日记随笔
随着小孩子的性子来 不要逼ta
每天都练练笔 从功利的角度来说是一个积累作文素材的过程 也是一个训练书面语言的过程
从一个更长远的角度来说 这是一个锻炼思考能力 让小孩子把自己的想法有条理地展现在纸上的过程
无论是现在的记叙文还是后面的议论文抑或是再后来的论文
我的经验就是勤劳一点 多写写下笔真的会顺
然后是一些注意事项
不要给孩子看作文书这会极大地限制他的思路以及思维方式
千万不能在一开始就以作文书中的完全应试（唔其实考场作文和比赛作文还是两种套路呢所以这里不建议看作文书准备考试哦亲亲）思维来写作
更重要的是让小孩子有自己的独到的思考方式
一定要自己产出 这是一个很重要的习惯
不要在初期过多地要求文字的优美哈 语言风格这个事情完全看天命
基础的要求是流畅自然
哪怕再华丽的语言 至少要是正确的——没有语病 语句通顺
所以先做到最基本的要求
在后期会慢慢发展出自己的语言风格
这个就和个人性格 看的作品 有很大关系了 也不是什么可以强求的事情
注重书面语言表达的准确性其实就是
没有语病
语句通顺
这个东西吧 日常生活里如果不去注意的话 下笔的时候很容易会犯语法错
往小里说 考试扣分 往大里说 体现这个人不严谨
大概就是这样
有任何问题欢迎评论/私信问我
祝题主一切顺利
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首先培养阅读兴趣，有了兴趣才有坚持的可能。（eg.民国课本上关于生活的描写片段是很好的素材，建议丰子恺的文章）
之后才进行教学活动:
1.进行素材铺垫。选用生活片段和学习积累作为写作的起点。对好的语句进行摘录、背诵、仿写，培养语言组织能力和创造力。
2.学习行文思路。对经典的写作片段进行分析。（eg.莫怀戚的《散步》，以小见大，诗意朴实，意蕴深厚）只有学习经典才有创造新经典的可能。
3.练习，练习，再练习。不管是周记，日记，还是其他实战演练，都要认真对待。坚信百炼成钢，使得一鸣惊人。（可以重复改一篇文章，再每一次修改中找到新问题，不断完善自己）
最后，自己加油吧。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此时要躬行。
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