动作描写作文指导
阅读下面的材料，根据要求作文。一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以...
亲情，顾名思义，就是亲人的情义。人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，亲同手足的兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情，谱写着我们的多彩人生，维系着这个社会的生存与发展。在这方面，你一定有许多切身的感受，动人的故事，也一定有许多深刻的体验...
阅读下面的材料，根据要求作文。据有关科学实验证实，在雁阵飞行时，当第一只雁展翅拍打时，其他雁即刻循序跟进，整个雁群依次借者固定队形飞升、翱翔。这是雁独特的“团队操作”。当领队的头雁疲倦时，他会自动退居到侧翼，由另一只雁接替上升，照...
阅读下面的材料，根据要求作文。（1）科学家发现：北极上空出现臭氧层空洞，强烈的紫外线可能击毙所有生命。（2）据一项资料统计，我们这个世界，是一个化学合成物质的世界。你看，“吃”化学添加剂，“穿”化学纤维，“用”合成塑料...
亲情，顾名思义，就是亲人的情义。人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，亲同手足的兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情，谱写着我们的多彩人生，维系着这个社会的生存与发展。在这方面，你一定有许多切身的感受，动人的故事，也一定有许多深刻的体验...
阅读下面的材料，根据要求作文。据有关科学实验证实，在雁阵飞行时，当第一只雁展翅拍打时，其他雁即刻循序跟进，整个雁群依次借者固定队形飞升、翱翔。这是雁独特的“团队操作”。当领队的头雁疲倦时，他会自动退居到侧翼，由另一只雁接替上升，照...
阅读下面的材料，根据要求作文。古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”中国古代的道家学派也持与此相近的观点。荀子却独树一帜，自信的宣布：“人定胜天。”到了近代，西哲黑格尔说：“当人类欢呼对自然的胜...
阅读下面的材料，根据要求作文。古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”中国古代的道家学派也持与此相近的观点。荀子却独树一帜，自信的宣布：“人定胜天。”到了近代，西哲黑格尔说：“当人类欢呼对自然的胜...
阅读下面的材料，根据要求作文。（1）科学家发现：北极上空出现臭氧层空洞，强烈的紫外线可能击毙所有生命。（2）据一项资料统计，我们这个世界，是一个化学合成物质的世界。你看，“吃”化学添加剂，“穿”化学纤维，“用”合成塑料...
今天，我给青木泽编辑发了一篇稿子，让他帮我看看是否适合他们的创刊杂志《遇见》。随后他给我这么答复，所说的话让我受益匪浅。青木泽15:50:57你的描写很好，外貌描写很有古韵，语言描写比较弱青木泽15:52:02柳畔花河，垂柳交缠。光影氲魅，天际尽...
今天早上，我和朋友一起去读英语的时候，朋友说：我们去买东西。东西买好了，走出来就在门口看见了一张20元钱。我朋友和我都目不转睛看着这张20元钱，我朋友说：我们把20元钱捡了起来还给失主吧！我们一看有个人在前面走，以为是失主，我们跑了过去就给了他。...
温暖的卧室作者郑泽煜指导老师舒老师我有一个温暖而又幸福的卧室，这间小小的卧室，带给我的童年许许多多的快乐。走进我温暖的小房间里，一眼就看见了北面墙上的心灵的窗户。打开那扇心灵的窗户，放眼望去，我看见了那一颗颗挺拔而又苍翠的松树。花...
快乐小天地作者周琛指导老师舒老师我有一个自己的小天地卧室。这里宽敞舒适，我非常喜欢这里。卧室的南面有一扇门，门上面画了一只小狗，每当我进卧室时，小狗都会好像在欢迎我！卧室的北面有一扇窗户，长长的落地窗帘像一扇屏风。上面画着一只喜洋洋...
这个学期我们都在起劲地练全国小学生第三套广播体操七彩阳光，因为全镇要进行比赛，如果好的话还能参加市一级的比赛。为了能取得好成绩，同学们是早也练，晚也练，中午休息时也练，回到家里继续练。这不，下星期二就要比赛了，所以这星期我们比前...
我最喜欢的书就是《24小时新课标作文指导》了。尽管它是一本普普通通的作文指导书，但我觉得它对我的帮助非常大。我觉得这本指导书很别具一格，它不像别的辅导书一样只知道教育我们，那么枯燥乏味，它像一本童话一样，有那么美的作文，同时又有深刻的含义。...
教师如何抓住创设的情境或开展的活动，进行多形式、多角度的作文训练，从而符合学生年龄特征和心理特点，提高活动的利用率，提高学生的各项作文能力，使学生乐于作文。笔者曾组织五年级学生参观象山丹城工艺雕刻厂，然后，根据这次活动的内容，指导学生进行多种训...
在我们的语文课中学到过不少写景的文章，如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等，在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢？⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上...
同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”；一写到鲜花总是“张开...
教学设想：以学生熟悉的文具为凭借，展开丰富的想象，拓宽学生的写作思路，培养学生的创新思维。教学过程：一、动画引入，激发兴趣课件展示：随着一段配乐介绍，大书包打开盖子，出现一个文具盒，里面走出卡通人物造型的铅笔、小刀、尺子、橡皮等。（配...
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