七年级下册第三单元语文作文
2020-10-12 10:55:02
作文学习在七年级学生的课程学习中占据着重要地位,因此,引导学生进行作文创作是教师在教学过程中的一项艰巨任务。下面是学习啦小编为您整理的关于七年级下册第三单元的语文作文,希望对您有所帮助!
七年级下册第三单元语文作文一 每一个人的心中吧都有一颗明亮的 星星 ,这些 星星 ,可能是伟人、专家、学者、明星 而我心中的那一颗最闪亮的 星星 并不是急速串红明星,更不是演技高超的演员,而是横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛的鲁迅。 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。他生长在封建王朝统治的中国,清政府的腐败,官僚地主阶级的残酷剥削,人民大众的痛苦挣扎,他都看在眼里。但是使他最感痛心的是,当时的民众昏昏沉沉。 鲁迅用笔尖锐乃,但在这尖刻的笔调背后,又含有对国民和国事的悲悯。先生的文章,让我们能常反躬自省,要榨出自己 皮毛下面的 小 来 。近日佛山发生的一起18路人漠视小悦悦被2车撞到碾压事件,仿佛又让我们看到鲁迅小说《药》里描摹的 看客 的形象: 却只见一堆人的后背;颈项都伸得很长,仿佛很多鸭,被无形的手捏住,向上提着 。 毛主席这样评价鲁迅:鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向,就是新生命的方向。 就像臧克家写的《有的人》里一样:有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。那些欺压百姓的恶人虽然活着,但是他在人民的心里已经不复存在了。像鲁迅这样的人即使已经离开了人世,但他的灵魂永远活在我们心中,挥之不去。 七年级下册第三单元语文作文二 2010年4月,从我姐姐口中,我认识了你 一个阳光帅气的男孩。从此以后,我开始关注你,你的每一首歌都打动着我,每一个动作都在我心中微微颤动,每一个微笑都时时刻刻在我的脑海中浮现 不知不觉中你成了我的崇拜者。 因为你,我改变了许多。因为你,我爱上了音乐;因为你,我变得不轻易放弃;因为你,我学会了微笑;因为你,我懂了很多 你是一个懂事,快乐的男生。懂得付出,却不求回报,你多才多艺,永不放弃。你执着,执着到执着成了你的一大缺点,你乐观,你乐观到在大雨中唱歌都面带微笑 你总是这样,时时刻刻为别人着想,为了乐橙们,你不知道付出了多少心血与汗水。你的执着打动了我,你的真情打动了我,你的爱心打动了我,你的一举一动都在无时无刻中打动着乐橙们。你就是那个永远都会微笑,对未来充满信心一直为音乐梦想执着,是那个使今年夏天特别美好而与众不同的男孩!带着你的梦想飞向远方! 2010年7月22日,你发行首张个人专辑《千方百计》,2011年9月22日你发行第二张个人专辑《破晓》 就是你 魏晨VisionWei 七年级下册第三单元语文作文三 一个好的明星,当然会有很多人崇拜他,最后,在时间的不断推移中, 追星 这一个词便正式 出生 了。当然,每一个人都追星,我也不例外,可是,我追星是因为他她们身上有很多优点值得我们学习,所以,我 追 的是科学巨将 居里夫人。 在别人 追星 时,我也追星。但是,我和别人的不同之处是:别人仅仅是迷恋于他们所追的明星的外表的美丽,而我,我追的是他们对科学和全人类无私奉献的精神和他们的社会的责任感,但是,我所追的星由于太投身于科学实验,太忘我的实验和急切为全人类造福的心情,不幸为全人类付出了生命,可是,她的让世界震惊的创作仍在继续的为全人类造福,仍在今天的社会中起到了重要的作用。 居里夫人 一位为科学全身心贡献的巨将,她在研究镭之后有以镭做为原料研究出了一个神奇的光线 这就是著名的X光线,这种光线花费了她和她丈夫无数个日日夜夜,经过了无数个风风雨雨。这足以体现她多么大的科学奉献精神和多么大的社会责任感呀!在一天,她驱车带着她们在经过了无数个日日夜夜的时间的推移而制成的X光线,来到了硝烟弥漫的战场上,战场上枪声、炮声连绵不断,就连瘟疫等疾病也在人群中出现了。她 科学巨将用那辛辛苦苦制成的X光线治好了无数战士,挽救了无数个战士宝贵的生命,成为了今世界历史上的一个巨大的奇迹!但是,她为了试验,用X光线也杀死了无数个在自己身体里的各种细胞,最终导致了她患了恶性贫血病,而不幸的逝世了。但是,她对科学那种忘我的奉献精神和对社会强烈的责任感永远的留在了世界,留在了人间。她的X光线也留在了人间,为人类继续地造福,为人类进步作出了突出的贡献! 追星,我也不反对,但是,我们不能仅仅只看他她们的外表,更多的还是在心里,所以,我们要 追 一个对人类贡献巨大,有强烈的社会责任感的巨人,并且学习她他们的优点,以便完善自我! 看过 七年级下册第三单元语文作文 的人还看了: 1. 2. 3. 4. 5. 6.阅读剩余内容