部编版小学四年级上册语文第六单元作文《习作6—记一次游戏》优秀教案及范文

部编版小学四年级上册语文第六单元作文《习作6—记一次游戏》优秀教案及范文习作—记一次游戏第一课时作文指导教学目标： 1.以“老鹰捉小鸡”为例，知道可以抓住几个主要步骤分步说清活动过程。 2.将活动有序、完整地介绍清楚。 3.分享活动，传递快乐心情。 教学重难点：有序、清楚地介绍活动的过程。教学过程：一、营造轻松氛围，激发表达动机1.同学们，在过去的日子里，我们参加过很多次活动吧。比如说：六一儿童节演出、学校运动会、看望孤寡老人、课间游戏等等。现在，让我们通过一组画面来重温一下。（媒体播放同学们玩抢凳子、老鹰捉小鸡、斗鸡等游戏活动的图片） 2．从大家灿烂的笑容中，老师似乎看到大家穿越时空，又回到了快乐的活动时光中。不过今天老师有个要求，你能把自己玩过的游戏介绍给其他小伙伴吗？我们以一起玩过的“老鹰捉小鸡”为例，谁来回忆一下这个游戏是怎么玩的呢？ 指名说。从学生介绍中提取跟“过程”有关的词，形成板书： 3．教师小结，点明方法：这位同学抓住我们活动时的几个主要步骤，一步一步地把活动的过程说清楚了。真能干！ 二、回忆活动经历，说清活动过程 1.回忆活动经历。你和小伙伴肯定还参加过别的活动，下面请你们选择一个，想想参加这个活动的经历。①哪些人参加了活动？活动是在什么时候、什么地方开展的？②活动前，你做过哪些准备？③活动过程中，你做了些什么？印象比较深的是什么？④活动结束后，你有什么想法和感受？2.同桌交流。将自己参加活动的过程说给同桌听，听的时候注意对方说的过程是否完整。 3.学生反馈。如：一个学生介绍的是“贴鼻子”游戏活动，他是按照“贴画像——戴眼罩——转圈——找画像——贴鼻子”的过程介绍的。 他是这样介绍的：贴鼻子游戏开始了。老师在黑板贴好画像，让小松来玩。老师给小松戴好眼罩，又让他原地转了五圈。他拿好鼻子摇摇晃晃地向黑板走去，好不容易找到画像。他把整个黑板摸了个遍，还是没办法确定位置，最后凭感觉把鼻子往上一贴，同学们顿时哄堂大笑。原来他把鼻子贴到额头上，他拿下眼罩一看，自己也笑了。贴鼻子游戏真好玩。 4.学生交流、辨析： 1你觉得他把活动过程写清楚了没有？是否完整？ 2活动主要步骤是怎样写出来的？ 三、抓住主要步骤，写清活动过程 选择自己参加过的活动，自拟题目，自由习作。 1、起草作文，教师巡视。 2、分享草稿，3、誊写习作。