板块4 专题2 第1讲 思辨类新材料作文课件+word

[例讲结合明确考情]新材料作文是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，材料内涵是考生作文立意的源头，但在表现形式上看，又是话题作文，它给定材料，但不限定话题，允许考生对材料进行多角度解读，从中提炼出不同方面的话题，进而确立其文章主旨。新材料作文既有规定的限制性，如要求不脱离材料的内容或含意范围，不要套作，不得抄袭；又有灵活的自由度，如允许自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体等。由于它较好地融合了话题作文、材料作文的长处，因此近年来深受命题者的青睐。2018年全国卷Ⅱ、天津卷，2017年全国卷Ⅲ、山东卷、浙江卷都采用了这种题型考查写作，新材料作文是当今高考作文的主流题型。所谓“思辨类”，是指所给的材料在思维指向上呈现二元对举或并举的关系，具有一定的思辨性和哲理性，要求考生做辩证的思考，表达自己的看法。这种作文蕴含着丰富的内涵，给予考生发挥自由想象的空间，却又不容易“套作”和抄袭，受到命题人的青睐。[审题立意技法][审题立意示例]2018·全国卷Ⅱ阅读下面的材料，根据要求写作。 “二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭；不少于800字。[思维流程]第一步：抓关键词，明确意图这是一则思辨类材料作文。材料的关键信息为“弹痕分布”，围绕这一关键信息有两个不同观点：军方认为应该加强弹痕多的地方，而统计学家沃德却认为应该加强弹痕少的地方。材料还明确表明“事实证明，沃德是正确的”，这就表明了出题人的情感倾向。第二步：溯果追因，探求本质追根溯源，探究沃德得出观点的原因，某些部位“弹痕多”的飞机能返航，说明这些部位并非飞机关键，防护不需更强；某些部位“弹痕少”的飞机返航，背后隐藏的是这些部位“弹痕多”的飞机没能返航，所以，这些部位才是飞机最需要加强防护的地方。经过深入分析，就可以比较清楚地知道，命题者的考查重点是考生能否透过现象看到本质，能否辨清材料中的因果关系，这是写作立意需要的。第三步：兼顾多者，辩证分析写作此题，要注意分清几组辩证关系：有与无即幸存飞机与被击落飞机；片面与整体；狭隘经验者与科学统计家军方与统计学家；多数者与少数人军方与统计学家。由此，可以从以下方面立意：1可以从做事的风格的角度立意，统计学家沃德力排众议坚持自己所认为的是正确的，并且在实践中检验了他推理的正确性，可以写做事不要随波逐流，要有主见；要重视实践，用实践检验真理。2根据看得见的返航飞机数据与被忽略的未返航飞机数据，可以写通过现象看本质，注重被忽略的部分或细节。3从军方采纳了沃德的建议，并且后来证实该决策是正确的，可以写兼听则明，要善于听取别人的意见。水应深潜，酒应细尝 “二战”中，英美军方认为飞机防护应加强弹痕多的地方，而实际上弹痕少的部位才是关键。许多时候，人、物、事都是如此，你看到的表面的东西不一定是真的。娇艳花朵的根部才是其生命之本；皮囊之下才有一个人真正的灵魂。事物的真相往往隐藏在它的深处。 水应深潜，酒应细尝。看人，看事，我们绝不能在浮云处起舞，而应在深海处遨游。 陈独秀是中国近现代历史上杰出的革命家、大学者。他既有作为一个革命者的刚强骨气和高尚人格，也有作为一个知识分子对旧制度、旧思想、旧文化和社会种种弊病坚决批判的社会良心。但他也犯下过不可抹去的错误——“右倾机会主义”错误，即轰轰烈烈的国民大革命运动时期，在“中山舰事变”后，他依然主张采取退让政策，没能看清事件背后蒋介石打击和排斥中国共产党人的真相，以致放弃了无产阶级在资产阶级民主革命中的领导权。这致使1927年在蒋介石背叛革命的情况下，大革命惨遭失败。由此可见，事情都需细察。 做一个独具慧眼能辨明是非，不浮于表面的人，十分重要。就如看似温和无害的大象一样，你怎知道它巨大的身躯下竟潜藏着可谓世界上所有动物中排名第一的破坏力？ 水应深潜，酒应细尝。我们看人也应看到其灵魂深处。比如伟大的画家梵·高先生。如梦如幻的星空是他的情感色彩，如阳似火的向日葵是他无尽的热情，而冷调孤独的自画像也是他内心的孤寂。梵·高说：“每个人心中都有一团火，而路过的人只看到烟。”他有激情，有热心，有苦闷，有孤独——但无人了解他，人们只看见他的偏执，他的疯狂，却从未试着理解他。与时代的格格不入，为这位英年早逝的画家蒙上了一层悲剧的色彩。 生命是一条长河，河边站着许多各色各样的人，人们有着不同种类的面具，而抛开面具后的交往才能称得上交心。 研究事物依然需要一颗明察秋毫的心。试想如果没有居里夫人日复一日细心的研究，哪里会有镭元素的发现？如果没有屠呦呦数十年的寻找与观察，哪里会发现对抗疟疾的药物竟存于不起眼的青蒿之中？如果没有许许多多中国工匠悉心洞察事物的眼力与恒心，怎会有中国通往制造强国的大道？ 拨云方能见日，去雾方能看花。水应深潜，酒应细尝。浅显之知浮于表面，深处才是真知。[阅卷总评]本文最突出的亮点在语言表达方面。考生开篇入题快，抓住材料的核心，精准提炼出自己的观点“水应深潜，酒应细尝”。而这八个字就是中心论点，在文章的题目以及正文中一共巧妙地出现了四次，十分贴切亮眼。第一段的末句语言十分优美而意味深长。第五段将梵·高作品的特点与他的性格、心境联系起来，概括准确，文采斐然。第七段排比反问双修辞的运用，非常有感染力，引人思考。文末的对仗句式，也颇有韵味，表现力很强。思辨类新材料作文的“2大类”“3误区”思辨类新材料作文，从矛盾的对立面来看，可分为两大类：1．二元矛盾型所谓二元矛盾型，就是试题材料对所探讨的话题，材料中往往蕴含或在结尾处提供两个对立的观点。2．多元矛盾型所谓多元矛盾型，就是试题材料对所探讨的话题，材料中往往蕴含或在结尾处提供多个观点，这些观点或呈并列关系，或呈对比关系，或呈互补关系。对于思辨类新材料作文的写作存在三大误区：1．观点不明因试题材料有多个观点，一些考生又极力想辩证分析，所以极易将多个观点杂乱地写在作文中，造成文章中心不明确。2．结构失衡对于试题材料中的多个观点，一些考生在行文时喜欢平均用墨，即用一半笔墨赞同其中一个观点，用一半笔墨赞同其他观点，故在结构上呈现出5∶5之式，这是严重的因重点不突出而造成的文章结构比例失衡。3．认识较浅思辨型新材料作文，一类文的立意在于写出二元矛盾与多元矛盾之间的辨证关系，有些考生也试图写出其之间的辨证关系，但仅仅将其放在一起比较一下而已，故而显得认识肤浅。阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。对于我国启动“二十四节气”申遗工作，人们议论纷纷：老孟：“这是我们老祖宗的智慧啊。”小郦：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”久违的诗意啊，挺美的。小丁：“都信息时代了，现在过日子谁还看二十四节气？”关于“二十四节气”，你怎么看？写一篇文章，阐述你的看法。要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。材料概述： 驱动任务： 我的立意： [写作提示]材料列出对待“二十四节气”的三种态度：老孟骄傲于这是“老祖宗的智慧”；小郦陶醉于其中的诗意；小丁吐槽再用二十四节气过日子的过时。那么，在社会发展日新月异的今天，在这个信息时代，我们该如何对待这些老祖宗留下的诸如“二十四节气”这样的传统经验与文化？这就是这道作文题所有立意的出发点。因此，可以从以下角度确定立意：①审视和理性思考，谨慎看待传统文化和经验的现实价值；②传承和弘扬传统文化，增强民族认同感。板块4 专题2 第1讲 思辨类新材料作文.doc：第一讲 思辨类新材料作文[例讲结合明确考情]—————————————————————————所谓“思辨类”，是指所给的材料在思维指向上呈现二元对举或并举的关系，具有一定的思辨性和哲理性，要求考生做辩证的思考，表达自己的看法。这种作文蕴含着丰富的内涵，给予考生发挥自由想象的空间，却又不容易“套作”和抄袭，受到命题人的青睐。[审题立意技法][审题立意示例]2018·全国卷Ⅱ阅读下面的材料，根据要求写作。“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭；不少于800字。[思维流程]第一步：抓关键词，明确意图这是一则思辨类材料作文。材料的关键信息为“弹痕分布”，围绕这一关键信息有两个不同观点：军方认为应该加强弹痕多的地方，而统计学家沃德却认为应该加强弹痕少的地方。材料还明确表明“事实 学科网每份资料都启用了数字版权保护，仅限个人学习研究使用。任何分享、转载行为都会导致账号被封，情节严重者，追究法律责任！