孟德斯鸠“三种教育”作文点拨

孟德斯鸠 三种教育 作文点拨

固然,我们所接受的教育和社会现实有所反差,甚至于迥异。 理想很丰满，现实很骨感 不也道出了无奈与悲凉？确实,推开家门，见死不救寻常见：佛山小悦悦被两次碾压，十八位路人冷眼旁观；毋庸讳言，行善不得好报的不少：南京彭宇，天津许云鹤，南通殷红彬 无不因见义勇为而被讹诈。但是这就是我们所面对的现实！我们不可能奢望社会一日巨变，不可能指望现实与理想一夜间高度吻合；也不该坐等社会风气逐步好转，更不可能躲进 世外桃源 做隐士，我们必须坦然面对。或许，更积极的做法是，尽我们的一己之力，做好我们该做的；做好我们能做的；久而久之，社会风气自然会因此而改善，理想和现实就不会再有如此巨大的反差，现实就会理想般美丽而梦幻。

其实，也很容易想开。如果说，家庭教育是蜜罐，学校教育是温室，社会也就是大自然了（未必是恐慌人心的险恶江湖。）没有温情，难以造就健全的人格；没有锤炼，难以锤打强健的体魄、钢铁般的意志。自然或许少了家庭和学校的温情，但更多几分生活的原生态。那儿才该是大家驰骋人生的舞台。

当然，也可以说，前二者是温馨宁静的港湾，后者则是波涛汹涌的大洋；前二者是和风习习的春季，后者则是风云多变电闪雷鸣甚至于寒风刺骨的夏秋冬。

同时，饱受家庭温暖和学校传统呵护熏陶的年轻人也正好借现实社会来锻炼自己的意志，考验自己的良知，捶打自己的实际生存能力。毕竟,温室里长不成参天大树,庭院里跑不出千里马。为了将来更好地融入社会，就得尽早从现在开始。

基于此，我们可以从以下角度着眼立论：

1.从 独善其身 角度着眼:要把握好自己。不要随波逐流，不要迷失自我，不要火上加油；要拿捏好自我；要有清醒的头脑，要掌控好人生的大方向。

2从二者关系着眼:拥抱理想,着眼现实。

3.从积极进取角度着眼：从我做起，从现在开始。的确社会制约着自我，但我们也可以通过自身的努力改造社会。雷锋、郭明义、陈光标不是用自身的切实行动，带给社会一缕春风，带来人间片片亮色吗？个人能力或许有限，但哪怕我们作为一块糖，也要融入社会这杯水，为它增添一点甜蜜。

4.从灰暗的角度着眼：不要和陌生人说话。

也许这是下下策了， 鸵鸟心态 指的大概就是这样。

动物学家发现：鸵鸟遇见难以抗拒的风险时，实在无法逃开，又是处于孵卵期，就会将长长的脖子沿着地面伸展，把头藏在沙堆后面，以保护自己的孩子免受伤害。

固然，这也是一种生存的智慧。

出头的椽子先烂 ， 枪打出头鸟 ， 树大招风 ，鸵鸟深谙这些生存之道；老庄学说也一直宣扬，高大笔直的树木先被砍掉；甘甜的泉水先被喝干。或许，这种心理导致人们 躲进小楼成一统，管它秋夏与春冬 ，多一事不如少一事，遇事绕着走，事不关己高高挂起，做蜗牛，做宅男，做网虫 这是自保，这是无奈，这是自私！

需要指出的是，作为材料作文，应该使用所供材料。 视而不见，一字不提是不可以的。至于美观的卷面，充足的篇幅，这更是为文常识。

附作文材料：

法国启蒙思想家孟德斯鸠说过： 我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育和前两种教育完全背道而驰。 读了这段话，你有何感想？请根据社会现状，结合自己的体会，写一篇文章，题目自拟。