请以 礼物 为题写一篇作文. 要求:1文体不限.字数不少于600 2文中不得出现真实的
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2.阅读朱成玉的《爱之寻》(有删改),完成下列题。①母亲这一生,似乎已习惯了寻找。②小时候,母亲总是做好饭后开始寻找,寻找我们回家吃饭,因为她的嗓门不够响亮,不像左邻张大妈声如洪钟响彻云霄,也不像右舍李阿姨京韵十足绕梁三日,在我印象里,母亲很少大声说过话,所以她不喊,只是去寻找。她大致可以知道我们玩耍的地方,所以,每次也都可以很顺利地找到我们。 ③可是也有例外,因为我顽劣,有时候故意和母亲“藏猫猫”,让她找不到我,她只好一声高过一声地唤我,直到我的耳膜受不了,才跑出来扑进她的怀里。她嗔怪我,照我的屁股打几下,却一点都不疼,反而有些痒。不过,我还是看到母亲额头的汗水,感受到了她的焦急,所以,从此也就不再故意藏起来了。④有一次我要出一趟远差,母亲当成天大的事一般,不一会就惊呼一声“对了”,然后就小跑着去了附近的店铺,买了东西回来就往我的包里塞。不一会儿又跑出去了,直到把包塞得满满,可还是觉得缺少什么似的。车子马上要开了,她又惊呼了一声“对了”,我说:“妈,够了,啥都不缺了,包都要爆炸啦。”她还是小跑着去了,很快回来。她竟然为我寻来了一块带指南针的手表,她说我总是爱迷路,带着这块手表,总会有些用处的。⑤母亲算好了时间,我那边刚一下车,电话就打过来了。问我旅途是否顺利,问我是否迷路,问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得。⑥我知道,有母亲在,一颗心,就永远不会迷路。即便真的迷路了,天涯海角,母亲也会把我寻回来!⑦从小到大,一直都是母亲在寻我们,可是有一天,母亲忽然失踪了,换成了我们去寻找她。母亲患有间歇性的失忆症,某个时间段,就忽然什么都不记得了,这可急坏了我们,我们满大街去找也没找到,没办法,只好去派出所求助。到了派出所,正好看到母亲坐在椅子上,焦急地向外张望。原来是遇到好心人了,没办法问出来母亲的住址,只好送到了派出所。⑧我们不禁埋怨起母亲来,明知道自己有间歇性失忆症,还自己一个人走。恢复记忆的母亲像个犯了错的孩子,不停地搓着手,喃喃地说,“我只是想去买点儿荞麦,知道你们今天要回来,想给你们做荞麦蒸饺。”⑨我们一时无语,母亲无时无刻想的不是我们啊。⑩每次别离,母亲都会在门前送我,一直送到我拐了弯儿看不见为止,每一次,我都不回头,也不和她招手,我知道,那样妈妈的心会更难过,每一次别离都让母亲的心闪了一下。母亲不是闪电,闪电不会弯不会旧,不会枯萎不会生锈,可是母亲,闪一下就衰老一截。??现在,母亲的眼睛什么都看不见了,可是每次离开,母亲还是坚持在门口看着我走。她就那么扶着门框,寻着我远去的方向,好像能看见我一样。其实,她寻到的只是一个越来越小的影子。??这一次,我却不停地回头。我和她招手,惊讶地发现,母亲竟然也在同时向我挥着手,好像和她的儿子感应到了一样!??有爱,天涯不远,有爱,寒冬尚暖。寻找,只是母爱的一个小小注解,是母亲浩如烟海的爱里的一朵浪花,是母亲盘根错节的爱里的一绺根须。但就是这一个小小注解,解开了爱的千古之谜;就是这一朵浪花,泄露了大海的古道热肠;就是这一绺根须,缠绕着我们一生,让我们的心,一寸一寸,生出古朴的根。(选自《思维与智慧》2016年1月)(1)阅读全文后,请以“寻”为关键词,依次在横线上概括文中有关“寻”的几件事。①小时候,母亲寻我们回家吃饭→②我出差,母亲寻带指南针的手表→③母亲失踪了,我们寻找她→④每次别离,母亲寻着我远去的方向。(2)根据要求解答下列两小题。①赏析第⑤段画线句子的妙处。这段文字采用了排比的修辞手法,连用三个“问”表现了母亲对“我”细致入微的关心,突出了“母爱” 的主题,并以“我”的“哭笑不得”反衬母亲的爱②请品析第⑩段中“每一次别离都让母亲的心闪了一下”中的“闪”字的表达作用。一个“闪”字,表现了母亲对“我”外出的牵挂,突出了母爱的伟大;同时,也表现了“我”对母亲日渐衰老的心疼和怜惜.(3)下列对文章的理解不正确的一项是CA.这段文字以时间先后为序,“寻”是线索,“爱”是主题。B.文章开头“母亲这一生,似乎已习惯了寻找”这一句,起着总领全文的作用。C.第③段“有时候故意和母亲‘藏猫猫’,让她找不到我”中“故意”一词表现了小时候我和母亲的亲近。D.文章最后一段采用了比喻和排比的修辞手法,揭示了“寻找”只是母爱的一种方式,表达了希望母爱一代代传承下去的良好愿望,深化了文章的主题。(4)阅读链接材料,完成下面问题。链接母亲抬起头,眼睛红红地看着我,过了许久,用一种让我终生难忘的声音说:“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”(莫言《卖白菜》)选文第⑧段画线句子和链接材料都运用了哪些描写手法?各有什么表达作用?
请以 礼物 为题写一篇作文. 要求:1文体不限.字数不少于600 2文中不得出现真实的人名.地名.校名. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——